健康教育对提高高血压病人对高血压病的认识与自控水平的效果分析.doc

健康教育对提高高血压病人对高血压病的认识与自控水平的效果分析【关键词】 健康教育； 高血压病； 认知能力； 自控水平 有效控制高血压，虽然应用降压药很重要，但通过改变病人的生活方式、调节饮食、适当运动、改善心态等综合治疗则能起到事半功倍的效果。为了解健康教育对提高高血压病人对这些问题的认知水平的作用，我们对近3年来在我院疗养的249例高血压病患者进行了这一方面的调查分析。1 对象与方法1.1 对象本组高血压患者249例，均符合诊断标准1。其中男182例，女67例，年龄5675岁，平均64.9岁。1.2 方法1.2.1 249例随机分为两组，观察组125例为健康教育组，对照组124例为传统疗养组。两组患者均常规应用降压药，观察组在药物治疗基础上，按健康教育程序，定期参加高血压病知识学习，由责任护士以讲课等方式进行教育，每周2次，每次1 h，内容包括高血压病知识，危险因素，饮食及运动治疗，口服药物治疗及血压监测等，每次讲课后进行个别指导，如患者理解能力有限，责任护士可结合患者的情况，制定具体的实施方法。1.2.2 观察指标每例患者观察1个月，考核以下2个指标，共考核2次，两组观察前及1个月后各考核1次：（1）根据患者的知识水平，设计2套难度基本相近的高血压病测试题，内容包括高血压病基本常识、高血压病的危害、心理调节、饮食、运动及血压监测等。每套15题，评分为3级：回答正确1分，部分正确0.5分，不正确0分，满分15分。每次选1套题目对两组患者进行测试；（2）自控水平：询问患者每日摄盐量，每周运动次数及运动量，每周测试血压次数等。2 结果2.1 两组患者教育后认知水平比较对照组两次测试平均优良(≥8分)的比率分别为12.1%、16.9%，差（5分）的比率分别为44.4%、32.3%，两次测试平均分数提高不明显。观察组经过健康教育，第2次测试的成绩普遍较高，平均优良（≥ 8分）的比率由 13.2提高到43.2%， 差（5分）的比率由37.6%降至6.4%，而且第2次测试平均分数明显提高，详见表1。表1 两组患者高血病知识测试总评分比较略2.2 两组患者自控水平比较从两次观察患者主动测血压、主动控制摄盐量、适度运动、控制体质量、戒烟限酒的结果（见表2）显示：观察组患者各项指标的百分率均明显高于对照组，而且两组第2次的观察结果表明观察组患者5项指标的百分率能比较好地保持或略有提高。对照组患者主动测血压，控制体质量两项指标的百分率有所下降。表2 两组患者自控水平比较（略）3 讨论高血压病健康教育是通过增加患者对高血压病知识的全面了解，改变患者的生活方式，合理膳食、适当运动、控制体质量、戒烟限酒等从而达到有效控制血压的目的1。本研究表明，没有经过健康教育的患者由于对高血压病的认识不充分易降低自控水平，而经过健康教育的患者，高血压病知识水平、自我控制能力显著提高。因此，高血压病健康教育是一项长期持久的工作，需要精心组织，制定周密的实施计划，进行反复多次的教育才能达到预期的效果。本研究表明，反复多次的高血压病健康教育，可以加深患者对高血压病知识的了解，从而提高或保持较高的自控水平。【参考文献】 1余振球,马长生,赵连友,