英语人教版四年级上册unit4 My classroom Let's learn

Unit1 My classroom第一课时一、教学目标： 1、能听、说、认、读本课的重点单词单词：classroom, window, door, picture, board , light 2、 能听、说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 3、会唱和听指令做Lets do.二、教学内容： 1、四会词汇：classroom, window, door, picture, light, board。 2、三会句型：Whats in the classroom? There is / are in the classroom. 三、教学重难点： 1、学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。2、在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。四、教学准备： 单词卡片、磁带、录音机、课件等。 五、教学过程： 一、 热身复习（Warm-up/Revision）1、Sing a song.2、复习eraser, ruler, bag, book，pen等文具单词。3、 引导学生用以上单词做问答练习，如：Whats in the bag? Whats in the pencil-case ?。教师可再追问：How many pencils/pens?使学生能用单数或复数进行回答。4、学生两两进行问答，教师提问学生。二 呈现新课 （Presentation）1、教师可先试着让学生回答，对课前有充分预习。2、教师出示图片，说：This is a classroom. Whats in the classroom?学生听懂后，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, pictur，board，picture，door，light）。 3、 展示课题：学习有关classroom的内容，教读classroom 。并提醒学生是合成词。用不同的颜色标出。4、 让学生观看本部分的教学课件2遍。Unit 1 Lets learn/A5、 让学生看着课件的画面回答：Whats in the classroom? A board， two lights， (从中教师板书带读新词，并用语音教学法教学单词。6、学生跟读并模仿Lets learn部分的内容。7、 教师指着教室中的相关事物问学生：Whats this?让学生回答。 8、让学生做pair work: 根据教室中的实际情况，自编对话9、教师要求学生用Whats this? Whats in the classroom? How many can you see? 与学生进行问与答。10、学生进行联系 ，展示练习情况，教师注意学生对名词复数的运用，及时给与指导。 10、 教师和学生用英语进行交流，导入Lets do的学习。I can do many things in the classroom.: Open the door, turn on the light, clean the window, put up the picture, clean the board and sweep the floor. 教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。11、播放Lets do两遍.全班学生跟读。12、 小组合作操练Lets do，抽查几个小组表演。 13、 全班齐表演一遍。三 操练 （Practice） 1、做Listen an find的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读door, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。四、板书： Unit 1 My classroomWhats in the classroom? classroom