2015年福建教师招聘中学美术模拟卷答案.pdf

中公教育 给人改变未来的力量 版权所有 翻印必究 中公教育学员专用资料 第 1 页 共 5 页 2015 年福建教师招聘中学美术模拟卷年福建教师招聘中学美术模拟卷答案答案 一 单项选择 共一 单项选择 共 3030 题 题 1 1 2020 题各题各 1 1 分 分 2121 3030 题各题各 2 2 分 共分 共 4040 分 分 1 答案 D 解析 1961 年 7 月 水墨动画 小蝌蚪找妈妈 经过反复的实验终于面 世 这是中国动画艺术史第一部水墨动画 这部动画的面世 源于陈毅副总理在参观上海美 术电影制片厂时候的一句话 你们能把齐白石的画动起来就好了 由此 原型出自于白石 老人的水墨名作 蛙声十里出山泉 的水墨动画 小蝌蚪找妈妈 诞生了 齐白石 蛙声十 里出山泉 中国著名画家齐白石老先生在 1951 年为文学家老舍画的一张水墨画 画面上没 有蛙 却只有几只活泼的小蝌蚪在湍急的水流中欢快地游动着 而这蛙声也非是即时可 听 见的 运用了这种特殊的联想手法 恰到好处 是绝妙之至的构思 2 答案 B 解析 一般认为画像砖始于战国 盛于两汉 三国两晋南北朝时继续流 行 3 答案 A 解析 郑燮即郑板桥 清代扬州八怪之一 擅画竹 郑板桥用 眼中之 竹 胸中之竹 手中之竹 三个概念 对应了艺术创作的三个阶段 观察 构思 实 现 而这三个阶段的划分 也正好体现出审美意象生成的三个阶段 4 答案 D 解析 林泉高致 是郭煕山水画创作的一篇经验总结 是由其子郭思整 理而成的 全书分六节 序言 山水训 画意 画诀 画格拾遗 画题 5 答案 A 解析 张旭 是中国唐朝中期的知名书法家 工于书法 有 草圣 之 称 唐朝开元年间官至常熟尉 后又为金吾长史 世称 张长史 张旭的传世作品有 古 诗四帖 千字文 郎官石柱记 悲清秋赋 肚痛帖 等等 张旭性嗜酒 性情豪迈 与贺知章 李白等人结为 饮中八仙 时人称为 草圣 唐文宗时 张旭草书 李白诗歌 裴旻剑舞称为 三绝 苏东坡称张旭草书 颓然天放 略有点画处 而意态自足 号称神逸 6 答案 A 解析 点石斋画报 是近代中国最早 影响最大的一份新闻画报 贴近 生活 及时报道社会热点 朝廷腐败 列强侵略 民俗奇闻等 生动地展现了晚清各阶层人 群的思想涌动和社会变化 对艺术及服装也有一定的研究和参考价值 7 答案 C 解析 彩塑惜春作画像 清 高 36 5cm 此彩色泥塑组像是我国著名的 天津第一代 泥人张 张明山 字长林的作品 8 答案 B 解析 外师造化 中得心源 这句话 出自唐朝的画家张璪 是中国绘 画史上的不朽名句 简单的说 造化 是指大自然 心源 指的是内心的感悟 意指画家 应以大自然为师 再结合内心的感悟 然后才可创作出好的作品 古人谓之 南宗摩诘传张 璪 唐代王维 张璪等人的山水画 改单线平涂的画法为墨色有深浅层次的画法 当时称 为 破墨山水 9 答案 C 解析 青花瓷又称白地青花瓷 烧成温度 1200 度 1500 度之间 10 答案 A 解析 西方传统建筑结构为砖石结构 11 答案 D 解析 米罗超现实主义画家代表作 哈里昆的狂欢 向鸟投石子的人 12 答案 C 解析 少校求婚 是俄国十九世纪杰出的风俗画家 批判现实主义的 创始人费多托夫的讽刺性风俗画中最有代表性的一件作品 13 答案 B 解析 欧普艺术是运用几何图形和色彩对比在二度空间中制造各种光色 效果 刺激观者的视觉 使之产生幻觉效果的的抽象艺术 14 答案 A 解析 略 15 答案 C 解析 达达主义的目的不在创造 而在于破坏和挑战 运用现成品和拼 贴的手法 作品新奇大胆极富叛逆性 代表人物杜尚 16 答案 A 解析 思想者 的创作出自于 地狱之门 那是为巴黎装饰艺术博物 中公教育 给人改变未来的力量 版权所有 翻印必究 中公教育学员专用资料 第 2 页 共 5 页 馆而做的大门 17 答案 B 解析 1913 年 2 月 17 日 军火库展览 美国首次介绍欧洲现代艺术的 展览 18 答案 D 解析 抽象表现主义又称抽象主义 或抽象派 二战后直到 20 世纪 60 年代早期的一种绘画流派 抽象派这个字第一次运用在美国艺术上 是在 1946 年由艺术评 论家罗伯特 寇特兹所提出的 抽象表现主义 这个词用以定义一群艺术家所做的大胆挥洒 的抽象画 他们的作品或热情奔放 或安宁静谧 都是以抽象的形式表达和激起人的情感 认为艺术是抽象的 且主要是即席创作的 从技巧上说 抽象派的最重要的前身通常是超现 实主义 超现实主义强调的无意识 自发性 随机创作等概念 在后世被杰克逊 波洛克随 意溅滴在地板上的油彩画作不断运用 19 答案 D 解析 略 20 答案 B 解析 古希腊艺术发展的黄金时期是古典时期 古典时代 公元前 5 4 世纪中叶 前期是城邦的繁荣昌盛时代 后期则盛极而衰 21 答案 C 解析 略 22 答案 D 解析 略 23 答案 C 解析 略 24 答案 C 解析 略 25 答案 D 解析 略 26 答案 A 解析 略 27 答案 C 解析 略 28 答案 D 解析 略 29 答案 C 解析 略 30 答案 B 解析 略 二 二 填空题 填空题 1010 题 每题题 每题 2 2 分 共分 共 2020 分 分 31 答案 朝元图 32 答案 峙峪人 33 答案 浪漫 34 答案 泉 35 答案 美术教材 36 答案 美术课程标准 37 答案 学生的身心发展水平 38 答案 瓦尔特 格罗皮乌斯 39 答案 视平线 40 答案 四肢骨 三 简答题 三 简答题 4 4 题 题 4141 4242 4343 各各 6 6 分 分 4444 题题 7 7 分 共分 共 2525 分 分 41 答题要点 1 现存 韩熙载夜宴图 是五代南唐宫廷画家顾闳中唯一传世作品 2 表现了南唐大臣韩熙载夜间在家中饮宴听乐观舞的场面 3 以长卷形式分为 听乐 观舞 休息 清吹 宾酬五个场面 用屏风床榻分隔 构图巧妙 人物刻画细腻传神 不同的身姿容貌以至于手的表情都处理得较为成功 对主人 公韩熙载超脱不羁而又郁郁寡欢的复杂内心尤为体察入微 4 这幅长卷线条准确流畅 工细灵动 充满表现力 设色工丽雅致 且富于层次感 神韵独出 5 它是中国十大传世名画之一 体现了画家惊人的观察力 及对主人公命运与思想 矛盾的深刻理解 也突出地表现了我国传统的工笔重彩画的杰出成就 在我国古代美术史上 中公教育 给人改变未来的力量 版权所有 翻印必究 中公教育学员专用资料 第 3 页 共 5 页 占有重要的历史地位 42 答题要点 1 达维特 法国大革命时期最杰出的画家 新古典主义美术的主要 代表 该画主题极其鲜明 个人情感要服从国家利益 2 画面采用对比手法 表现了这两种情感的冲突 中间位置的荷拉斯三兄弟在出征 之前 从父亲手中接过武器并庄严宣誓 画面右角的三兄弟的母亲 妻儿和姐妹则陷入了个 人的情感而感到哀伤 笼罩在一片忧虑和悲哀的气氛之中 她们的行为反衬出三兄弟出征前 的英雄气概 突出了画的主题 3 整个画面构图严谨 气势雄健 造型坚实 体现了新古典主义美术的重要特征 笔触平静 画风细腻 静谧 崇高 纯洁 43 答题要点 美术是人类文化的一个重要组成部分 与社会生活的方方面面有着千 丝万缕的联系 通过美术课程 学生了解人类文化的丰富性 在广泛的文化情境中认识美术 的特征 美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献 并逐步形成热爱祖国优秀文化 传统和尊重世界文化多样性的价值观 44 答题要点 学生学习档案 一般包括学生学习和研究的主题 围绕这一主题开展 的调查研究 收集有关的文字或图象资料 研究记录 设计的方案或草图 曾遇到什么问题 如何解决问题 还有最终的美术作业 自我评价以及他人评价的结果 学生通过美术学习档 案提高美术学习的主动性 促进在原有水平上的发展 有效的提高学习质量 教师通过学生 的美术学习档案 了解学生的学习态度和学习特点 了解学生对美术的知识 技能的掌握情 况以及在观念和方法上的进步 发现学生的学习潜能 了解学生在发展中的需求 及时的给 予针对性的指导 四 综合应用题 共四 综合应用题 共 2 2 小题 第小题 第 4545 题题 1515 分 分 4646 题题 2020 分 共分 共 3535 分 分 45 参考答案 教师应该掌握解决疑难点的点拨方法 注重启发学生 引导学生找到问题的根本所在 从而解决难点 通过重点问题的点拨 实践训练解决难点 美术课程是实践性很强的课程 在美术教学中许多难点不是教师讲解就能解决的 必须有学生动手实践 在这里 必须有两 个条件 一是有一定的实践保障 让学生有比较充裕的时间进行练习掌握 二是明确学习目 的 带着问题在训练中边思考 边实践 主动找到解决问题的方法 46 参考答案 创作你的动画片 教案 教学目标教学目标 知识与技能目标 1 学生能够了解 FLASH 动画的特点和优势及 FLASH 动画的应用 2 可以独立创作简单的 FLSH 动画 过程与方法目标 过程与方法目标 通过课堂练习和实践制作 创作出一部自己的动画片 增强动手能力和设计能力 情感态度与价值观目标 通过对比欣赏经典动画 提高审美素养 通过设计制作简单的动画 表达自己的审美观 念和个性 教学重难点教学重难点 重点 能够了解 FLASH 动画的特点和优势 独立创作简单的 FLSH 动画 难点 学生能够制作出有个人风格的动画作品 教学准备教学准备 中公教育 给人改变未来的力量 版权所有 翻印必究 中公教育学员专用资料 第 4 页 共 5 页 剪辑好的宫崎骏动画 千与千寻 片断 剪辑好的 FLASH 动画 happy tree friends 片 断 教学过程教学过程 环节一 创设情境 导入新课 先播放宫崎骏动画 千与千寻 片断 然后再播放 FLASH 动画 happy tree friends 片 断 环节二 讲授新知识 一 讲解 FLASH 动画的特点和优势 提问 1 千与千寻 和 happy tree friends 都是动画片 但它们有本质上的不同 大家找一下它们之间的不同点都有哪些 教师总结 传统动画 经过很长时间的不断完善 传统动画已形成了一套完整的体系 他可以完成许多复杂的高难度的动画效果 可以制作风格多样的美术风格 特别是大场面 大制作的片子 用传统动画可以塑造出恢弘的画面及其细腻的美术效果 FLASH 动画 场景 人物造型方面比较简单 在很多方面简化了动画制作难度 或者说 省力 许多元件可以重复利用 头部各个角度形象一般只需画出一个 可以在不同场景镜头 里反复使用 提问 2 除了 FLASH 动画片 你还在哪些地方见过 FLASH 作品 教师总结 多媒体光盘的片头动画 简单的产品展示 网页贺卡 交互式的网页 MTV 小游戏等 教师根据上述问题的回答讲述 FLASH 的优势和特点 它是一种交互式动画设计工具 可以将音乐 声效 动画方便地融合在一起 制作出高品质的动态效果 它结合了网页 音 效 影像 动画 具备了质量好 体积小 互动性高的优点 设计过程直观简便 二 讲解 FLASH 软件的基本使用方法 1 简单介绍一下 FLASH 软件的窗口及动画类型 主要窗口有菜单栏 工具栏 时间轴等 动画类型有帧动画 补间动画等 2 给学生出示简单的小球跳动的动画效果 让学生们分组讨论 根据刚才所学的补间动 画的知识进行探究学习 制作出小球跳动的补间动画效果 在练习期间老师巡视指导 环节三 巩固练习 创作实践学生制作 教师辅导 四个学生为一组 自愿分享本小组在上课之前写的剧本 说一下自己的制作思路 教师 根据学生的思路给予相应的建议 并指出在动画制作过程中的注意事项 A 选择合适的风格 B 选择合适的题材 C 适当简化主体 D 尽量使用补间进行变形 2 学生根据剧本制作自己的动画 学生练习过程中 教师加强个别辅导并提出可行性建 议 环节四 作品展示与评价 教师小结 1 小组选一个代表到前面展示说明自己的作品 教师鼓励其他学生积极发表自己的看法 和建议 最后教师小结设计的要素和学生作品的亮点 评价学生作业要点 动画短片是否能够准确地表达出作者所要表现的含义 是否有独特 之处 你最喜欢哪部短片 为什么 2 教师总结本节课重点 引导学生注意观察生活 提高审美素养 通过设计制作简