第二节　植物体的结构层次.doc

第三节植物体的结构层次导学案班别： 学号： 姓名：教学目标知识目标：1、认识植物的器官；2、了解植物体的五大组织；3、能说出植物和动物结构层次的不同。能力目标：培养学生观察能力、空间想象能力以及归纳总结能力等。情感态度与价值观：培养学生集体主义意识，进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。重点：1、识别植物体的几种主要组织；2、植物体的结构层次。难点：分生组织的概念、细胞特点及分布。【学习环节一】:课前预习，感知新知1、植物体和动物体都是由_ 发育来的。都需要经过细胞_、_ 形成组织、器官，进而形成植物体。 2、 人体的基本组织有： 、 、 、组合构成分裂、分化 。3、 人体的结构层次：细胞 器官 系统人体4、 绿色开花植物都是由_、_、_、_、_、_六大器官组成。其中_、_、_为营养器官，_、_、_为生殖器官。5、_组织：终生具有分裂能力；其细胞特点是：细胞 ，细胞壁 ，细胞核 ，细胞质 ，具有很强的 能力。6、保护组织：由 细胞构成，具有 的功能。7、_组织：导管能够运输 和 ，筛管能够运输 。8、_组织：细胞壁_，液泡 ，有 物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行 作用。形成分裂、分化9、 组织：该组织细胞的 增厚，主要起 和 作用。10、人体的结构层次：细胞 组织 植物体【学习环节二】:讨论领悟，学习新知1、 绿色开花植物有六大器官 营养器官： 、 、 植物体 生殖器官： 、 、 练习：橘子、花生米、番茄、甘蔗、西兰花、白萝卜分别属于什么器官？2、 植物的几种主要组织 阅读课本，认识植物的五大组织，并讨论、回答一下问题。 1、橘子外面的果皮有什么作用？属于哪种组织？ 答： 。2、橘子最好吃的是哪一部分？它应属于什么组织？ 答： 。3、橘子果肉的白色丝是哪种组织？ 答： 。4、橘子的果柄捏起来感觉怎样？（坚硬的还是软的？）属于什么组织？ 答： 。 定义： 。分生组织 分布： 。 细胞特点： 。连一连：分生组织 输送营养物质保护组织 细胞分裂输导组织 保护作用营养组织 支撑和保护机械组织 储藏营养物质3、 植物的结构层次 如果按照从微细到宏大的顺序来描述，植物体的结构层次是怎样的？细胞 植物体 【学习环节三】:实力验证，检测新知1、吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部分是（ ）A、结缔组织 B、营养组织C、器官 D、系统2、洋葱表皮属于（ ）A、保护组织 B、营养组织C、分生组织 、 D、输导组织3、绿色开花植物体的构成是（ ）A、细胞器官组织植物体 B、组织器官细胞植物体C 、细胞组织器官植物体 D、器官组织细胞植物体4、 我们取食萝卜、大豆，分别是植物的哪种器官（ ）A、根、种子 B、种子、茎 C、茎、果实 D、根、果实5、用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于 （ ）A、保护组织 B、输导组织C、营养组织 D、机械组织6、植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力，这些部位的细胞称为 （ ） A、保护组织 B、营养组织C、分生组织 D、输导组织7、番茄果肉内的筋络属于 （ ） A、营养组织 B、保护组织 C、分生组织 D、输导组织8、下图是植物的几种主要组织，请仔细观察并回答下列问题：DCABB（1）图中A是 组织，图中C是 组织。（2）对植物主要起保护作用的组织是图中【 】 组织。（3）细胞壁薄、液泡较大、有储藏营养物质的功能的组织是【 】 组织（4）几种