杨家庙学校规范化管理方案.doc

杨家庙学校规范化管理、校园文化建设、义务教育均衡发展验收准备工作汇报材料一、指导思想坚持以党的“十八大”精神为指导，认真贯彻落实新义务教育法，全面执行党和国家教育方针，进一步规范义务教育办学行为，推进基础教育课程改革和学校民主管理，全面实施素质教育，努力提高教育教学水平，促进学校内涵发展，增强学校综合竞争力，创建人民满意的学校。二、工作目标1.办学目标明确，办学指导思想端正，全面贯彻国家教育方针，促进学生全面、主动、和谐发展。2.规章制度完善规范，严格执行、落实国家课程计划方案。3.进一步规范办学行为，切实减轻学生课业负担。4.建立健全党支部，全面实施校务公开制度，推进学校民主管理，努力争创品牌学校。5、加强班子和教师队伍建设，努力形成一支师德优良、学历达标、结构合理、优质精干的师资队伍。6.完善德育机制，优化育人环境，开展德育活动，创建德育特色学校，争创县规范化示范校。7.开展教学规范达标活动，加强教科研工作，努力提高教育教学质量，跻身全县同类学校前列。8.规范财务后勤管理，加强教学硬件设施建设，提高教学设备利用率，推进教育信息化进程。9.加强教育宣传、退休教师、档案管理等工作，促进学校全面和谐有效发展。三、工作任务及责任分工部门主要工作负责指标责任人校长室1.负责学校目标规划、制定校务计划、实施及工作总结；2.建立健全学校各项规章制度；3.加强领导班子管理。C1.目标规划C2.计划总结C3.规章制度C13.领导班子管理李永科党支部1.负责党支部工作计划制定和总结；2.主持召开支部会议和民主生活会；3.贯彻党中央国务院及上级教育行政部门的方针政策。C2.计划总结C10.党支部的保证监督作用李永科教导处1.围绕学校工作，做好教学科研工作计划制定、实施及总结；2.建立健全科学、完善、规范的教学科研管理及评价制度；3.严格执行国家课程计划，开齐开足课程；4.规范办学行为，切实减轻课业负担；5.建立健全档案和管理制度，及时归类、入档，规范管理；6.加强教学常规管理和教科研工作,建立健全科学有效的评价机制，提高教育教学质量；7.开展校本教研和校本培训，促进教师专业发展。C2.计划总结C3.规章制度C4.课程计划C5.课业负担C6.规范办班C7.档案建设与管理C22.教学常规管理C23.教学评价工作C24.校本教研、校本培训C25.教学成效C26.教科研工作黎 勇王海华政教处1.围绕学校工作，做好德育、团组织计划制定、实施及总结；2.建立健全完善的德育管理机制，开展德育特色学校创建活动；3.加强班主任队伍和班集体建设，全面推行德育导师制；4.加强学校文化建设和育人环境建设，营造书香校园，保持校园卫生整洁、美观；5.积极开展学生心理健康、法制教育、禁毒教育、反邪教教育和安全教育，落实各项有效措施，确保校园平安和谐；6.加强管理，充分发挥学校广播站宣传教育作用；7.加强体育卫生工作，认真组织实施“四节”活动，利用校园生态园基地建设，培养良好的劳动习惯。C2.计划总结C16.德育常规C17.班集体建设及班主任管理C18.育人环境建设C19.心理健康教育C20.安全教育C21.体艺卫工作及其他 高会军总务处1.持证上岗；2.建立健全各项财务制度和学校财产登记制度，落实规范收费责任追究制；3.加强财务规范管理，严格财务审核和审批制度，执行“收支；两条线”管理；4.主动开展校舍安全检查和财产维修维护；5.加强计算机、多媒体、实验仪器、图书等设施设备管理，提高使用率和完好率，推进信息化进程。6.建立节约型建设长效机制及台帐；C27.财务管理C28.其他后勤管理C29.教育收费管理 C30.实验仪器管理及利用C31. 现代教育技术环境建设和应用C32.图书管理与利用 C33.节约型系统建设赵宏林工会1.建立健全教代会制度，主持召开教代会；2.负责校务公开工作，整理台帐资料等；3.加强教师队伍管理,建立教师人事档案；4.负责退休教师管理。C11.教代会制度C12.校务公开C14.教师队伍管理C15.离退休教师管理苟登雄信息室1.管理学校网站并不断更新内容；2.及时接收文件、通知，上报信息；3.做好接收信息登记工作。C9.电子政务与宣传工作王旭东四、操作程序1.认真解读，领会实质，强化规范意识。每学期初，校长室组织各部门相关责任人对照学习沂南县中小学规范化管理考核办法，对各自负责指标进行认真解读和细化，领会实质，善于突破，进一步增强规范化管理意识。2.遵循客观规律，发挥自身优势，注重特色发展。围绕“规范管理、丰富内涵，提升品位，特色发展”的办学理念，按照客观规律办事，加强各项工作实施过程的程序化、规范化管理，力求科学运作、规范操作、善于积累，确保学校各项工作客观、规范、丰富、有特色。3.加强提炼与整合，力求档案齐全规范美观。每学期末，各部门责任人要对各项指标原始材料进行有效梳理与整合，查漏补缺，保证档案材料的整体性和完整性。4.认真对照，勤于反思，及时整改，努力提高规范化管理水平。对在规范化管理上的成功经验，各部门要相互借鉴，相互交流，优势互补；发现不足，要寻找差距，虚心请教，不断改进，努力提高执行能力和整体管理水平。五、校园文化建设校园文化是整个社会文化的重要组成部分，体现着学校的治学理念、精神面貌和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化统一体。加强校园文化建设是全面实施素质教育的重要内容，是实现教育现代化的必然要求，是进一步提高学校管理水平，是为学生的健康成长、成就未来创造良好学习环境。以人文精神培养为核心，以服务全体师生为宗旨，以行为习惯养成为目的，立足实际，突创特色，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校全面实现文化、净化、绿化、美化、特色化。特制订校园文化建设规划。1.校园文化建设原则以教学育人、环境育人为原则，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以构建“文明和谐校园”为目标，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，立足学校实际，因地制宜地完善本校文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设长效机制，力争把本校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。 2.“校园文化建设”目标以创建优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，培育优良的学风校风，建设良好的学校教育硬件环境，全面落实九年制寄宿学校的办学思想和办学理念，营造全面提高学生素质的氛围，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和人生观，正确引导广大师生的思想意识形态，使其在成长过程中，逐步形成一个健康的体魄，丰富的情感，美好的心灵，对他人有关爱之心，对自然有悲天悯人的情怀，对人类的未来又神圣的使命感和高度责任感。3.“校园文化建设”总体要求校园文化要充分体现“高雅、特色、和谐”，做到硬化、净化、绿化、美化、亮化和一定的文化品味。实现每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。(一)坚持高标准、高品位，突出教育性。校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展，培养适用于社会主义建设的优秀人才，所以，以校园环境为载体的静态校园文化，要精心设计和布置，使校园的每一块墙壁，每一个角落，每一处空地都具有教育作用。整个校园应和谐统一，布置物的制作必须讲究艺术性，符合要求，达到简洁、美观、高雅、大方，催人奋进。（二）坚持师生共同参与，突出主体性。校长是校园文化建设的培植者、引领者，教师和学生是校园文化建设的主体。要充分发挥师生员工在校园文化建设中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围，让师生在参与中建设，在建设中受到熏陶和教育。（三）坚持因校制宜，突出特色性。要坚持科学规划，突出重点，分层推进，量力而行，紧密结合学校实际和师生思想实际，能建设的，要立即行动，短期见效；暂时不能建设的，要做出规划，分步实施。校园文化建设活动要凸显学校的办学理念、发展目标和办学特色，弘扬其特点，切忌牵强附会、生搬硬套。4. 校园文化建设已取得的成绩 学校从2014年开始着手校园文化建设，拆除了小学部全部危房，并将校址规划为运动场，添置了多项了体育器材。硬化了校园内的道路，安装了路灯。对橱窗进行了规划分类和增添。2015年修建了四个仿古花园，并栽植了名贵花木。2016年维修了校门和校门前的照壁。目前围墙的修建正在进行中。走进杨家庙学校，给人的是一种清新的育人环境。 5.今后的工作规划（1）进一步护理、修剪校园绿化带， （2）教室文化方面，着重以非智力因素来熏陶学生的情操，激励学生的勤奋学习的热情。在教室及走廊，张贴激励性标语、名人名言、优秀艺术作品，定期出版学习园地。（3）宿舍文化方面，加强宿舍管理，以制度管人，经常保持室内物品摆放整齐，室内时常保持清洁卫生，制作小饰物，张贴优秀书法，经典作品；营造温馨活泼的宿舍文化氛围。（4）食堂文化方面，制度上墙，张贴教育性标语、名人名言，保持清洁卫生。（5）校园内主要墙壁，书写一些激励性或知识性文字，如三字经、弟子规、成语典故等，定期出版黑板报，从而使得校园内处处洋溢着浓厚的文化氛围。（6）加强校容校貌的整治工作，使校园时刻保持环境优美。（7）加强科室文化建设，张贴各种规章制度、名人名言、警句、画像等。（8）加强图书、阅览室建设，充分图书资料，提高借出率。（9）加强校园蔬菜基地建设，为学生进行劳动实践创造条件。校园文化中的精神文化，是学校文化的核心，是校园文化建设中深层次的、隐性的东西，是学校发展的精神动力。我校打算从以下几个方面重视和完善学校的精神文化。（1） 利用教师会，升旗仪式，师生聚会，校园广播等渠道，全面展开校风、教风、学风建设。（2）创建高标准并能充分体现我校校园文化内涵的展室。（3）规范校园广播管理，播放内容以革命歌曲，校园歌曲，新闻，校内好人好事，师生习作为主，以优美的旋律，动听的歌声给人以美的享受。（5）充分利用“学雷锋活动月”“民族文化宣传月”“五一”节，“五四”青年节，国际“六一”儿童节，“七一”“国庆”“元旦”等重大节日，有目的，有计划地开展以文艺、体育、科技等文体活动，举办演讲赛，专题讲座等。（6）升旗仪式，国旗下讲话，爱心助学，推优入团，党员课学习等活动常抓不懈。6、师生文化建设（1）、课堂教学教师要认清多元化的目标取向，强调掌握基础知识，强调技能训练，强调获取生活经验，强调创造性思维，强调情感的陶冶。（2）、建立教师经验总结交流或学术讨论会，同时可采取走出去，请进来方法，进行学术交流，使教师的文化素养不断提高。（3）、加大校本课程的实施方案，以满足学生不同的兴趣爱好，发挥其特长，增强其学习信心。（4）、保证课外活动时间，开设多样活动项目，加大活动管理力度，确保活动质量。(5）、班级文化建设，要求每周进行图书更新，以每生每两周读一本书，写一份心得，室内板报每周换一次，可创班报，挂班徽。室内环境布置要显个性提示，更多展示学生学习成果。(6)、利用班会，时常对学生进行礼仪教育，法制教育和传统教育，使学生能够逐渐形成一个良好习惯。（7)、重新调整学校宣传机构，办好校报梦源和广播站，利用现有的媒体，大力推进正面报道，提高课余娱乐品味。（8）、完整提示“校风、教风、学风”正确引导师生热心追求真理，努力扎实工作和学习。密切师生关系，转变观念，正确认识教与学的关系，促进师生和学校的和谐发展。校园文化建设意义深远、任