论文“统筹”------.doc

统筹“三轮复习” 提高思品成绩 隔蒲祥山中学 聂华涛 每年中考结束后，总是“几家欢喜几家愁”，一些学生在中考中发挥出了自己应有的水平，取得了好成绩;另一些学生因为没有掌握科学的复习方法，没有夯实知识基础，没有全面培养能力等，在中考中失利。那么，怎样才能有效地搞好思想品德复习，从容面对中考，提高我们复习效果和学生的学习成绩呢？笔者认为要制订合理的复习计划，统筹安排好“三轮复习”。 第一轮复习要突出抓“面”，以孝感市中考指导为练习蓝本。 这一轮复习的目的是紧扣教材，夯实基础，全面系统地掌握教材中考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。在复习时，我们更要注意分门别类地梳理基础知识，构建知识体系，形成知识网络，努力通过知识再现将所学知识串成线、连成网，使知识前后连贯起来。中考思想品德注重考查学生理论联系实际的能力，但能力的形成是以一定的知识储备为基础的，能力考查实际上是对知识记忆和运用的双重考查。由于复习时间紧，一些学生往往只集中精力关注社会热点和焦点问题，而忽视了全面打好基础，忽视了基础知识的掌握和基本技能的培养，这是十分危险的。因此，我们必须在深钻细研教材的基础上，对基础知识做全面、系统的梳理。 首先可以从梳理目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，以便全面、系统、牢固、准确地掌握教材知识。在学习内容上，要以教材为主，充分发挥教材的主导作用。复习时可采用看书与练习相结合的方式，选择练习题时以中低档难度的题目为主，题目要精而少且具有综合性。第一轮复习应以孝感市中考指导为蓝本，力争做到一边复习课本内容，一边进行有效训练。 如复习九年级我们的社会主义祖国时，我引导学生进行如下梳理： 国际地位 日益提高 世界舞台 上的中国 形象 和平、合作、负责任我们的社会主义祖国 差距 发达国家在经济科技等方面占优势 我国正处从二十世纪五十年代中期到本世纪中叶 于社会主 生产力水平低 义初级阶 段（基本 科学技术水平低、民族文化素质还不够高 国情） 决定 社会主义具体制度还不完善 主要矛盾 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 决定 解决 根本任务 沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设 高举 坚持中国特色社会主义道路 改革开放以来取得成就的根源 旗帜 坚持中国特色社会主义理论体系 实现民族复兴的根本 第二轮复习要突出抓“专题”，以国家重大时事热点问题为主题。 这一轮复习的目的是掌握各知识块的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理，串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，培养运用所学知识分析解决问题的能力。第二轮复习时我们进入一个综合复习的阶段，因此，要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归纳复习，这就是连“线”的过程。经过第一轮对基础知识的系统复习，我们对教材有了宏观的把握，在头脑中形成了较完整的知识体系，下一步就需要进一步深入教材，进行微观上的细致掌握，也就是说要进一步突出重难点，初步学会灵活运用教材上的基本原理和基本观点分析、认识生活中的一些问题，培养解决实际问题的能力，这就是找“点”的过程。我们在复习时应把找“点”和连“线”有机地联系在一起，既要进行归类复习，又要突出重难点。在进行复习时，既可以按课标内容进行专题训练，也可以按照中考题型（单项选择、多项选择）进行训练，这样有利于强化知识网络，明确知识之间的内在联系。如我在进行“经济、科技、教育”这一专题训练时，采用如下形式：经济、科技、教育三者的关系 扩大教育规模、 经济发展提高劳动者素质物质基础 技术支持 科技进步 教育发展 提供人才 近年来的中考试题都鲜明地体现了素质教育的要求，注重对学生创新精神和实践能力的考查。从试题考查内容上看，几乎年年中考都注重对重大知识、重大主题（如新农村建设、科学发展、和谐社会、依法治国、科教兴国、创新能力、民族精神、未成年人健康成长）、重要热点（“两会“、全国科学技术奖励大会、道德模范评选等）的考查。因此，我们也要对上述内容进行分类归纳、专题复习。如我们可进行时事专题复习，使练习的内容变成连接课堂与课外的桥梁，提高自己分析和解决实际问题的学科能力。在这一轮复习中，做一些练习题是必不可少的，练习时应选择典型例题，不应搞“题海”战术。这一轮的练习重点应在提高能力上下功夫，应该把目标瞄准中等难度的题，努力做到能力训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯通。 第三轮复习要突出“实战训练”，以孝感市五套适应性试题为主体。 第三轮复习为强化训练阶段，也是中考前的冲刺训练阶段，其目的是强化能力。在第三轮复习时，主要要进行临考模拟综合训练，并要密切注意中考相关信息及走向。这一阶段要注重培养、加强考感，注意做题的程序，审题要仔细，书写要规范。在五套适应性考试中，要严格要求自己，在规定时间内，独立完成每套试题，把每次训练都当成一次实实在在的中考。 在模拟考试或适应性考试之后，我们应及时总结经验教训。对于失分较多的题目，要认真分析失分原因、总结经验教训，把问题解决在中考之前。我们只有不断的加强训练，总结解题方法，才能逐步培养分析和解决问题的能力及考试应变能力。 总之，搞好“三轮复习”，