数学人教版八年级上册三角形的内角.2.1三角形的内角_第1页
数学人教版八年级上册三角形的内角.2.1三角形的内角_第2页
数学人教版八年级上册三角形的内角.2.1三角形的内角_第3页
数学人教版八年级上册三角形的内角.2.1三角形的内角_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11.2.1三角形的内角教学设计教学目标：1、 经历动手实验活动的过程，得出三角形的内角和定理，能用平行线的性质推出这一定理2、 数形结合 观察验证推理,通过动手实践得出三角形内角和定理3、 能应用三角形内角和定理解决一些简单的实际问题教学重点：三角形内角和定理教学难点：三角形内角和定理的推理的过程教具学具准备：课件、彩色卡纸，剪刀、量角器。教学过程：一、 创设情景，引出问题1、猜谜语:（课件）形状似座山,稳定性能坚。 三竿首尾连,学问不简单。 (打一图形名称) 2、复习旧知上节课我们学习了与三角形有关的边，还了解它的高、中线和角平分线，今天我们来学习三角形的内角（板书）。3、引出课题。什么是三角形的内角呢？三角形的三个角就叫做三角形的内角。二、探究新知小学时候我们就学习了三角形的内角和是180，那时我们通过量一量、折一折、拼一拼、画一画等简单的方法对它进行初步研究，还记得吗？现在拿起桌上的彩纸，我们再来做一做，利用我们初中学到的知识，如何才能验证三角形的三个角是180呢？（教师指导，学生来做）1、教师示范：老师能把它做成一个平角，你会写下它的证明过程吗？（把成果展示在黑板上，并指导如何做辅助线及书写证明过程。）方法一2、学生展示同学们把你们小组的成果展示给大家吧！方法二方法三3、师生总结：在证明的过程中，我们分别采用了平行线的性质，两直线垂直或者其他方法来证明三角形的内角和是180，这种转化思想是数学中常用的方法。三、拓展延伸-比比谁最快（1） 一个三角形中最多 个直角角，最多有 个钝角。（3）在ABC中，A+B = 2C，则C = ；（4）三角形的三个内角之比为234，则这三个内角的度数为 。四、能力大比拼！例：如图，C岛在A岛的北偏东方向，B岛在A岛的北偏东方向，C岛在B岛的北偏西方向，从C岛看A、B两岛的视角是多少度？ 五、达标练习：考考你自己!1、判断：（1）在ABC中，A=80，B=C，则C的度数；（2）已知三角形的三个内角度数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论