第1课时 力 重力 摩擦力.doc

第1课时 力 重力 摩擦力1.如图,一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙,底部有一阀门,打开阀门让细沙慢慢流出的过程中,球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会 ( ) A.一直下降 B.一直不变 C.先下降后上升 D.先上升后下降2.如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上,杆的另一端固定一个重量是2 N的小球,小球处于静止状态时,弹性杆对小球的弹力 （ ）A.大小为2 N,方向平行于斜面向上B.大小为1 N,方向平行于斜面向上C.大小为2 N,方向垂直于斜面向上D.大小为2 N,方向竖直向上3.如图所示,物体A、B叠放在物体C上,水平力F作用于A,使A、B、C一起共同匀速运动,各接触面间的摩擦力的情况是 （ ）A.A对C有向左的摩擦力 B.C对B有向左的摩擦力C.物体C受到三个摩擦力作用 D.C对地有向右的摩擦力4.实验室常用的弹簧秤如图甲所示,连接有挂钩的拉杆与弹簧相连,并固定在外壳一端O上,外壳上固定一个圆环,可以认为弹簧秤的总质量主要集中在外壳（重力为G）上,弹簧和拉杆的质量忽略不计,现将该弹簧秤以两种方式固定于地面上,如图乙、丙所示,分别用恒力F0竖直向上拉弹簧秤,静止时弹簧秤的读数为 （ ）A.乙图读数F0-G,丙图读数F0+ G B.乙图读数F0+G,丙图读数F0- GC.乙图读数F0,丙图读数F0-G D.乙图读数F0-G,丙图读数F05.如图是力学中的三个实验装置,这三个实验共同的物理思想方法是（M为平面镜）（ ） A.控制变量的方法B.放大的思想方法C.比较的思想方法 D.猜想的思想方法6.如图所示,质量为m的物体放在水平放置的钢板C上,与钢板的动摩擦因数为,由于光滑导槽A、B的控制,物体只能沿水平导槽运动.现使钢板以速度v1向右运动,同时用力F沿导槽的方向拉动物体使物体以速度v2沿导槽运动,则F的大小为 （ ）A.等于mg B.大于mg C.小于mg D.不能确定7. 某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时,设计了两种实验方案:方案A:木板水平固定,通过弹簧秤水平拉动木块,如图（a）所示;方案B:木块固定,通过细线水平拉动木板,如图（b）所示.（1）上述两种方案中,你认为更合理的方案是 _ ,原因是_ .（2）该实验中应测量的物理量是_.8.如图所示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面的木块压在上面的弹簧上（但不拴接）,整个系统处于平衡状态.现缓慢地向上提上面的木块,直到它刚离开上面的弹簧,求这个过程中下面木块移动的距离. 9.如图所示,在倾角=30的粗糙斜面上放一物体,重力为G,现在用与斜面底边平行的力F=G/2推物体,物体恰能在斜面上斜向下匀速直线运动,则物体与斜面之间的动摩擦因数是多少?10.一般家庭的门上都安装一种暗锁,这种暗锁由外壳A、骨架B、弹簧C（劲度系数为k）、锁舌D（倾斜角=45）、锁槽E,以及连杆、锁头等部件组成,如图甲所示.设锁舌D与外壳A和锁槽E之间的动摩擦因数均为且受到的最大静摩擦力f=N（N为正压力）.有一次放学后,当某同学准备锁门时,他加最大力时,也不能将门关上（此种现象称为自锁）,此刻暗锁所处的状态如图乙所示,P为锁舌D与锁槽E之间的接触点,弹簧由于被压缩而缩短了x,求:（1）锁舌D与锁槽E之间的正压力的大小.（2）在正压力很大的情况下,仍然能够满足自锁条件,则至少要多大?第二课时 力的合成和分解1.将一个力F分解为两个分力F1和F2,则下列说法中正确的是 （ ）A. F是物体实际受到的力B. F1和F2两个分力在效果上可以取代力FC.物体受到F1、F2和F三个力的作用D. F是F1和F2的合力2.如图所示,物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动,则物块受到的摩擦力f与拉力F的合力方向应该是 （ ）A.水平向右 B.竖直向上C.向右偏上 D.向左偏上3.如图所示,在倾角为的固定光滑斜面上,质量为m的物体受外力F1和F2的作用, F1方向水平向右, F2方向竖直向上.若物体静止在斜面上,则下列关系正确的是 （ ）A.F1sin + F 2cos =mgsin , F2mg B. F1cos + F2sin =mgsin , F2mgC. F1sin - F2cos =mgsin , F2mgD. F1cos - F2sin =mgsin , F2mg4. 如图所示,小车M在恒力作用下,沿水平地面做直线运动,由此可判断 （ ）A.若地面光滑,则小车一定受三个力作用B.若地面粗糙,则小车可能受三个力作用C.若小车做匀速运动,则小车一定受四个力作用D.若小车做加速运动,则小车可能受三个力作用5将某均匀的长方体锯成如图所示的A、B两块后,放在水平桌面上并对放在一起,现用水平力F推B 物体,使A、B整体仍保持矩形沿F方向匀速运动,则 （ ）A.物体A在水平方向上受两个力的作用,且合力为零B.物体A在水平方向上受三个力的作用,且合力为零C.B对A的作用力方向与F方向相同D.B对A的压力等于桌面对A的摩擦力6. 如图所示,用拇指、食指捏住圆规的一个针脚,另一个有铅笔芯的脚支撑在手掌心位置,使OA水平,然后在外端挂上一些不太重的物品,这时针脚A、B对手指和手掌均有作用力,对这两个作用力方向的判断,下列各图中大致正确的是 （ ） 7. 如图所示,轻绳AB总长为l,用轻滑轮悬挂重为G的物体.绳能承受的最大拉力是2G,将A端固定,将B端缓慢向右移动d而使绳不断,求d的最大值.8. 如图所示,（a）图中水平横梁AB的A端通过铰链连在墙上,横梁可绕A端上下转动,轻绳BC系在B端,并固定于墙上C点,B端挂质量为m的物体.（b）图中水平横梁的一端A插入墙内,另一端装有一滑轮,轻绳的一端固定在墙上,另一端跨过滑轮后挂质量也为m的物体.求两水平横梁作用力的大小.9. 一种简易“千斤顶”,如图所示,一竖直放置的T形轻杆由于光滑限制套管P的作用,只能使之在竖直方向上运动.若轻杆上端放一质量M=100 kg的物体,轻杆的下端通过一与杆固定连接的小轮放在倾角=37的斜面体上,并将斜面体放在光滑水平面上.现沿水平方向对斜面体施以推力F,为了能将重物顶起,F最小为多大？（小轮与斜面体的摩擦和质量不计,g=10 m/s2）10如图所示,某同学在地面上拉着一个质量为m=30 kg的箱子匀速前进,已知箱与地面间的动摩擦因数为=0.5,拉力F1与水平面的夹角为=45,g=10 m/s2.求:（1）绳子的拉力F1为多少?（2）该同学能否用比F1小的力拉着箱子匀速前进?如果能,请求出拉力的最小值;若不能,请说明理由. 第三课时 受力分析 共点力的平衡1.如图所示,一个质量为m=2.0 kg的物体,放在倾角为=30的斜面上静止不动.若用竖直向上的力F=5.0 N提物体,物体仍静止,下述结论正确的是 （ ）A.物体受到的合外力减小5.0 N B.物体受到的摩擦力减小5.0 NC.斜面受到的压力减小5.0 N D.物体对斜面的作用力减小5.0 N2.如图所示,小船用绳索拉向岸边,设船在水中运动时所受水的阻力不变, 那么小船在匀速靠岸过程中,下面说法哪些是正确的 （ ）A.绳子的拉力F不断增大 B.绳子的拉力F不变C.船所受的浮力不断减小D.船所受的浮力不断增大3.如图所示,质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定,A端用铰链固定,滑轮在A点正上方（滑轮大小及摩擦均可不计）, B端吊一重物G.现将绳的一端拴在杆的B端,用拉力F将B端缓慢上拉（均未断）,在AB杆达到竖直前,以下分析正确的是 A.绳子越来越容易断 B.绳子越来越不容易断 （ ）C.AB杆越来越容易断 D.AB杆越来越不容易断4.重为G的均质杆一端放在粗糙的水平面上,另一端系在一条水平绳上,杆与水平面成角,如图所示,已知水平绳中的张力大小F1,求地面对杆下端的作用力大小和方向.5.如图所示,质量为m1=5 kg的滑块置于一粗糙的斜面上,用一平行于斜面的大小为30 N的力F推滑块,滑块沿斜面向上匀速运动,斜面体质量m2=10 kg,且始终静止,取g=10 m/s2,求:（1）斜面对滑块的摩擦力.（2）地面对斜面体的摩擦力和支持力.6.如图所示,位于倾角为的斜面上的物体B由跨过定滑轮的轻绳与物块A相连.从滑轮到A、B的两段绳都与斜面平行.已知A与B之间及B与斜面之间的动摩擦因数均为,两物块质量分别为mA和mB,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计.若用一沿斜面向下的力F拉B使它做匀速直线运动,试求该拉力的大小以及绳对A的拉力大小.7.如图所示,两个完全相同的球,重力大小均为G,两球与水平地面间的动摩擦因数都为,且假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,一根轻绳两端固结在两个球上,在绳的中点施加一个竖直向上的拉力,当绳被拉直后,两段绳间的夹角为.问当F至少为多大时,两球将会发生滑动?8.如图所示,一个重225 N的物体G由OA和OB两根绳子拉着,绳OB始终保持沿水平方向.已知两根绳子能承受的最大拉力均为 N,为了保持绳子不被拉断,绳子OA与竖直方向的夹角的最大值应为多少?9. 如图所示,物体的质量为2 kg,两根轻绳AB和AC的一端连接于竖直墙上,另一端系于物体上,在物体上另施加一个方向与水平线成=60的拉力F,若要使两绳都能伸直,求拉力F的大小范围.10.一光滑圆环固定在竖直平面内,环上套着两个小球A和B（中央有孔）, A、B间由细绳连接着,它们处于如图所示位置时恰好都能保持静止状态.此情况下,B球与环中心O处于同一水平面上,A、B间的细绳呈伸直状态,且与水平线成30角.已知B球的质量为3 kg,求细绳对B球的拉力和A球的质量.（g取10 m/s2）第四课时 力 共点力的平衡1.如图所示,质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑,物体A在上滑过程中受到的力有（ ） A.向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力B.重力、斜面的支持力、下滑力C.重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力D.重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力2.如图所示,一辆运送沙子的自卸卡车装满沙子,沙粒之间的动摩擦因数为1, 沙子与车厢底部材料的动摩擦因数为2,车厢的倾角用表示（已知21）, 下列说法正确的是A.要顺利地卸干净全部沙子,应满足tan2 （ ）B.要顺利地卸干净全部沙子,应满足sin2C.只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满足2tan1D.只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满足21tan3. 表面光滑、半径为R的半球固定在水平地面上,球心O的正上方O处有一无摩擦定滑轮,轻质细绳两端各系一个小球挂在定滑轮上,如图所示.两小球平衡时,若滑轮两侧细绳的长度分别为L1=2.4R和L2=2.5R,则这两个小球的质量之比m1m2为（不计球的大小） （ ）A.241 B.251 C.2425 D.25244.如图所示,质量为m的质点,与三根相同的螺旋形轻弹簧相连.静止时,弹簧c沿竖直方向,相邻两弹簧间的夹角均为120.已知弹簧a、b对质点的作用力大小均为F,则弹簧c对质点的作用力大小可能为 （ ）A.FB.F+mgC.F-mgD.mg-F5.一个物体位于斜面上,受到平行于斜面的水平力F的作用处于静止状态,如图所示.如果将外力F撤去,则物体 （ ）A.会沿斜面下滑B.摩擦力的方向一定会变化C.摩擦力的值变大D.摩擦力的值变小6.如图所示,物体A重100 N,物体B重20 N,A与水平桌面间的最大静摩擦力是30 N,整个系统处于静止状态,这时A受到的静摩擦力是多大?如果逐渐加大B的重力,而仍保持系统静止,则B物体重力的最大值是多少?7. 有一只小虫重为G,不慎跌入一个碗中,如图所示.碗内壁为一半径为R的球壳的一部分,其深度为D.碗与小虫脚间的动摩擦因数为,若小虫可以缓慢顺利地爬出碗口而不会滑入碗底.试问D的最大值为多少?（最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力大小）8.如图所示,小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上,设小球质量m=1 kg,斜面倾角=30,悬线与竖直方向夹角=30,光滑斜面的质量为3 kg,置于粗糙水平面上.（g=10 m/s2）求:（1）悬线对小球拉力大小.（2）地面对斜面的摩擦力的大小和方向.9.如图所示,半径为R,重为G的均匀球靠竖直墙