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文档简介

苏教版三年级下册练习四约请教学设计教学目标：完成第四题口语交际：约请教学重难点：训练学生能做到内容表达正确、完整，恰当使用礼貌用语，做到态度大方，声音响亮。教学准备：创设好“约请”的情景。教学过程：一、激趣导入同学们，在生活中我们常常需要约请别人一起参与活动，那么，怎么去约请，约请时应该注意什么呢？你们想知道吗？今天我们就来上一节口语交际课约请。希望同学们在这节课上尽情地说，自由地交谈。二、师生共议，明确要求1请同学们看大屏幕。指名把这节课的要求朗读一遍。（生读本节课要求）2（指导观察图），同学们看顾老师正在什么地方干什么？3那如果你是三（1）中队的中队长，你打算怎样去约请呢？同位之间先讨论一下，然后再分角色演练一下。（同桌之间讨论，演练，教师巡视了解情况）4（指两名学生表演）老师邀请其他同学来做评委。（生表演）5师生共同评议，明确训练要求。三、合作探究，指导学习1我们在约请别人时除了说话有礼貌之外，还应该注意说清楚时间、地点。（教师屏幕出示：约请别人时的要求）（生自由读约请别人时的要求）2弄清楚了约请别人时应注意的问题，现在同桌之间再按要求表演一下。（学生演练，教师巡视指导）（指同组的两名学生表演）3两名学生表演完了，师生共同来评议一下。（评议的重点：内容表达是否正确、完整，礼貌用语是否恰当，态度是否大方，声音是否响亮等）四、创设情境，强化练习1同学们，通过刚才的评价和讨论，你们肯定有了更大的收获，那么谁能来更好的表演一下呢？（指两名生表演）2同学们，明天就是星期天了，在这春光明媚的日子里，你不想约请你的好朋友出去游玩一下吗？（找几位同学起来约请自由他的好朋友）3同学们，这节课你们学会了约请，老师真为你们高兴，老师相信在以后的生活中，你会做得更好。板书设计：约 请 约请别人时的要求：内容表达正确、完整， 礼貌用语恰当， 态度大方，声音响亮， 说清楚时间、地点。 教学反思：教学过程中，先说清楚约请的
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