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文档简介

微笑天使 主题班会课的设计方案设计思路：在设计时，我首先着眼于社会主义核心价值观中的“友善”这一主题，然后紧密结合四年级学生的身心特点及成长需要，选择了学生日常生活中的一个很平常的表情“微笑”为切入点，展开设计。整个设计过程中，我力求体现“近、小、亲、实”的特点，使学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中升华。使学生明白作为微笑天使不仅要自己微笑着面对生活，更要热情友善地对待他人。活动目的： 1.使学生认识到微笑对他人、对自己、对社会的巨大作用。 2.使学生懂得人与人之间应当友善相处，从而学会如何与他人交往，如何关爱、帮助他人。 3.引导学生学会微笑待人，微笑面对自己，面对困难, 面对人生。教育重难点：教育重点：引导学生认识微笑的作用，学会与他人友善相处。教育难点：引导学生学会微笑待人，微笑面对自己，面对困难, 面对人生。活动准备：多媒体课件、微笑天使奖章、小贺卡。活动过程；一、 课前谈话，拉近距离。 二、 情境渲染，导入班会。 播放课件，老师配乐解说，导入班会。3、 认识微笑对他人的好处。 【活动一】听声音，猜同学 1、活动前讲明要求。 2、活动过程。老师注意引导，尤其是学生没有猜出对方时，要做好安抚。 3、活动升华：我会打招呼。 【活动二】微笑传递 1、老师讲明活动要求。 2、学生进行微笑传递。老师引导。【活动三】寻找“微笑天使”1. 演绎情景，解决问题。给积极参与者赠送微笑天使奖章。 A情景一：视频放学后（引导学生感悟：应热情帮助他人；应感激爱我们的人、帮助我们的人。）B情景二：在班干部的竞选活动中，小伟落选了。他非常沮丧，难过地趴在座位上，一句话也不说。这时，你会（指名表演。引导学生懂得，当别人遭遇失败和打击的时候，我们应安慰，鼓励他们。）C、 情景三:自习课上，同学们都在安静地做作业。突然，同桌的手不小心撞了你一下。你眉头一皱，正要发火。同桌连声说：“对不起，对不起，我不是故意的！”你会（同桌表演。引导学生明白要宽容地对待他人的错误。）2、 活动小结。请微笑天使代表给想当微笑天使，但还没有得到奖章的同学赠送奖章。四、 认识微笑对自身的帮助，对社会的影响。1、引导学生懂得，作为微笑天使不仅要对他人微笑，也要对自己微笑，不仅要学会在顺境中微笑，更要学会在逆境中微笑。 2、播放刘伟
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