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文档简介
小学六年级科学教育工作总结时光飞逝,不知不觉中又送走一个美好的学期,回首这一学期的教育工作,感触很多,主要体现在以下几个方面:一、工作回顾开学初,严格按拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验教学规划,按实验目录认真开展实验教学工作,基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,使学生在生活中学习。为了上好实验课,每上一节课实验都要做好充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持“课前准备,课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强注意,对易损、易坏仪器小心轻放,从而降低了仪器的损失率。二、深入开展实验教学 1、编制计划,具体实施开学初,严格按实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中实验、并对学生实验操作能力进行了考核登记,评定了学生的实验成绩。2、做好仪器的使用与保管随着实验室的启用,实验仪器的保管有了良好的条件,进而更好的推动了实验教学开展,仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中,实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。3,、实验教学存在的问题1). 学生基础差,在学生分组实验中,有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。2). 有部分实验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不足,导致学生分组人数过多,因而影响实验效果。3)如何处理好知识的全面性问题,特别是一些原有教材中没有而新增的内容,有待于进一步去学习。4). 如何更好地把信息技术与新课程进行整合,实现信息共享、教育优化。5). 新课程的实施需要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不到这方面的要求,如何去合理地解决好这一问题。 6). 如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题,有待于进一步去思考。三、构建教学策略,全面培养学生的科学素养。 努力培养学生主动参与科学学习,自主探究学习,让学生养成从小善于探究创新的自主学习、生活、工作习惯。我们主要从以下几方面入手(1)、在教学目标上发展学生的整体素质;(2)、在教学对象上全体学生自主参与、有效参与、动态参与;(3)、在教学关系上民主互助、合作愉快、深化角色改变;(4)、在教法上启发、导学、激励、内化;(5)、在
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