物理人教版八年级下册9.3大气压

第三节大气压强教学目标1知识与技能（1）了解由于大气压强的客观存在而产生的现象。 （2）了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。 （3）了解生活中利用大气压强的现象。 2过程与方法观察跟大气压强有关的现象，感知大气压强是一种客观存在观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位通过观察感知人类是如何利用大气压强的3情感态度与价值观培养实事求是的科学态度通过大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响教学重点与难点教学重点：大气压的存在 教学难点：大气层的测量 教学准备：玻璃管 , 大试管小试管 玻璃瓶、硬纸片 饮料瓶 热水 皮碗、马德堡半球 、水槽、吸盘、托里拆利实验VCD盘、教学课时：1时教学过程：复习旧知: 液体内部朝_都有压强，这是由于液体具有_. 引入新课：地球周围被厚厚的大气包围，大气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？ 板书课题：9.3 大气压 出示学习目标，学生结合学习目标看课文内容. 讲述：地球周围被厚厚的空气层包围着，这层空气又叫大气层。空气由于受重力作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强。大气对浸在它里面的物体的压强，叫做大气压强，简称大气压（教师板书这句话）1演示实验：由实验设置疑问，引起学生的求知欲望。（1）将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（提醒学生注意观察），放手后，看到什么现象（硬纸片掉下）？（2）将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（暂不放手，问：如果放手，会出现什么现象？先请同学们猜一猜）。放手后，看到什么现象？（硬纸片没有掉下来。）2讲述：同学们要知道实验时，硬纸片不会掉下来的原因吗，学习了这节课的知识，就知道了。（板书课题）新课教学1.出示本节课学习目标。2. 讲述：地球周围被厚厚的空气层包围着，这层空气又叫大气层。空气由于受重力作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强。大气对浸在它里面的物体的压强，叫做大气压强，简称大气压（教师板书这句话）。一、大气压的存在演示实验一（课本图9.3-1乙）：要求学生认真观察实验现象及思考：1.什么力使悬空玻璃管力的水不会流出？ 2.将玻璃管的顶截个小孔，会发生什么现象？ 引导学生回答：受空气的力使悬空玻璃管力的水不会流出. 水会流下来，是因为玻璃管的上端跟大气相通，上下的大气压相等。演示实验二（课本图9.3-1甲）：思考：3.什么力把塑料吸盘压在光滑的墙上？4.如果把塑料吸盘戳个小孔，会发生什么现象？引导学生回答：空气的力把塑料吸盘压在光滑的墙上. 把塑料吸盘戳个小孔， 塑料吸盘会掉，是因为空气通过小孔进入吸盘和光滑的墙壁之间，内外压强相等。演示实验三：大试管内装满水，小试管插入大试管，倒置。会看到什么现象？小试管为什么会上升？ 引导学生回答：因为管内水流出压强变小，而小试管受到竖直向上的大气压，所以试管就能上升思考：平时我们喝饮料，是什么力使饮料上升到嘴里？生答：吸出管内空气管内空气 变小外界大气压将饮料压入嘴里 同学们，通过以上的演示实验和思考，你们是否感受到了大气压的存在呢？下面请两个同学到讲台来做覆杯实验，体验大气压的存在。师：感谢这两个同学的操作。我们看到纸片不会掉下，是因为大气压将纸片和水托住。演示4：向饮料瓶里倒一些热水，稍后把热水全部倒出去，迅速把瓶盖拧紧。饮料瓶为什么会变瘪的呢？引导回答：因为瓶内温度高于瓶外，气体膨胀溢出，瓶内气体密度小于外界空气的密度，导致瓶内气压低于瓶外气压，所以饮料瓶将被压瘪了。通过这些实验证明，大气压确实是存在的。大气压产生的原因： 由于大气受到重力作用；大气有流动性。 大气压的方向：向各个方向且总是垂直于物体表面思考：生活当中有哪些属于大气压现象？1.中医常用“拔火罐”治疗风湿等病症“拔火罐”是将一酒精棉球点燃放在一广口瓶中，过一会将瓶口扣在病痛的位置上，广口瓶就会牢牢吸在皮肤上2.钢笔吸墨水的过程3.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服4.抽水机利用大气压把水从低处抽到高处几个小组做拉皮碗实验解析：挤出皮碗中的空气碗内空气减少碗内气压减小外面的大气压作用皮碗很难拉开。现在我们已经知道了大气压的存在，那大气压究竟有多大呢？我们可以通过模仿马德堡半球实验来感受。讲述：刚才同学们所做的模仿马德堡半球实验和奥托格里克做的马德堡半球实验，充分证明了大气压强的存在，大气压而且除非大。过渡：知道了大气压的存在，大气压而且很大，该如何测量大气压的数值呢？二、大气压的测量既然大气压可以把纸片上的液柱托起。 那根据大气压所能托起液柱的高度，我们就能精确地测出大气压的数值。生：观看大气压测量的录像（托里拆利实验）板书：大气压强相当于760毫米水银柱产生的压强。师：760毫米水银柱的压强有多少帕呢？请同学们根据液体压强的计算公式：P=hg算一算（学生演算，教师巡视）。学生算出结果后，接着讲述：760毫米水银柱产生的压强约为105帕，这就是托里拆利实验测出的大气压强的值强调托里拆利实验中要注意的三个问题：1. 管子倾斜水银柱竖直高度是否发生变化?（水银长度增大但高度不变2. ）3. 管子直径加粗，管中水银柱高度怎样变化？（水银的高度与玻璃管的粗细无关）4. 做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，则测量的结果