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文档简介

各种各样的岩石 - 教学设计 徐家庄小学杨翠丽 一、教学目标：（一）科学概念1、诱发学生对岩石的原有认识，建立岩石的初步概念；使学生了解岩石在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。2、岩石可以按照不同的特点分成不同的类别。3、不同的分类标准其分类的结果也可能不同。 （二）过程与方法1学生能够以个人参与或小组参与为形式，获得在附近寻找岩石的亲身经历。2在课堂中能够综合运用感官对岩石进行直接的观察,让孩子经历观察岩石特点的活动过程,获得观察岩石的基本方法及技能。并能描述自己观察的岩石。3能以岩石的某种特点为分类标准给岩石分类。（三）情感态度与价值观1养成良好的实验习惯，愿意与他人合作并交流。 2从欣赏自然界中的石头美景获得美的体验，从而热爱大自然。3获得丰富的研究岩石的愉悦情感。教学重点：用一些标准给岩石分类。教学难点：通过观察岩石，能想出不同的分类方法。教学准备： 在课前布置学生以个人或小组为形式，收集各种各样的岩石。教师准备大量的常见的一些岩石。 各种各样的岩石教学设计 教师活动学生活动教学目的放映雁荡山地质公园片段。今天我们来研究各种各样的岩石。你在哪里见过岩石？请展示你收集的岩石。看看你们带来的都是岩石吗？观赏千姿百态的山峰，自由讨论交流。 出示岩石，相互评论把学生引向美丽的大自然，激发学生兴趣使学生明确岩石的概念你的岩石是哪里来的？请简单介绍你的寻找经历。小组内发言交流诱发学生对岩石的原始认识请大家观察你们的岩石。你准备怎样观察？自由发言使学生明确观察岩石哪些方面的特征。根据学生发言总结、板书，引导学生进一步明确观察的内容。请同学们边观察边记录，看谁观察得仔细，记录得详细。确定自己观察的途径、内容，观察岩石，记下观察结果。使学生能够根据自己的思路付诸实践请大家交流自己的观察结果，要求叙述清楚：1我用什么方法观察岩石的？2我观察到了岩石的哪些特征？请大家认真听同学的发言，如果哪些内容和你的记录一致，请打对勾：如果你认为自己和他的观察方法和结果不同，请补充。根据他的描述你知道他说的是哪一块岩石吗？发言，交流。寻找符合特征的岩石培养学生的倾听能力和习惯，提高自己对岩石的认识。学会抓住岩石的特征。今天我们认识了很多岩石 ，你能给它们分分类吗？你想以什么标准给岩石分类？把分类的标准和结果记录下来。你能想到多少种分类的方法？不同的分类方法结果一样吗？学生活动。加深学生对岩石的认识。请大家交流自己的观察所得。有没有同一块岩石被分入不同组的情况？有没有一块岩石不属于任何一类的情况？交流汇报。丰富自己对岩石的认识。今天我们知道了许多关于岩石的知识，在此基础上让我们再欣赏一组美丽的图片，领略岩石的魅力。欣赏岩石图片使学生用自己刚学过的知识分析观赏的图片，学以致用。拓宽学生视野。 板书设计： 各种各样的岩石用眼 看 形
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