《速度变化快慢的描述—加速度》导学案.doc

恩施市第三高级中学物理教研组高一备课组速度变化快慢的描述加速度导学案主备：陈宏泽 时间：2012年9月课题加速度课 型新授课第几课时三维课时教学目标知识技能目标1. 理解加速度的物理意义；2. 能说出加速度的定义、写出加速度的定义式和单位；3. 给出运动情景，能计算出加速度，并理解其含义；4. 在加速和减速情景下，能判定加速度的方向；5. 区别加速度、速度、速度变化量；6. 给出v-t图像，能判定加速度的大小；过程方法目标1. 通过对加速度物理意义、定义、矢量性及与速度变化量的区别的学习，体验对物理概念的学习方法。情感态度与价值观目标1. 通过探索用比值定义法得出加速度的概念，感悟到探索问题解决问题的兴趣和学无止境的观点；2. 通过加速度的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生的学习兴趣；教学重点与难点教学重点1. 加速度的概念的确立；2. 区分速度、速度变化量、速度变化率；3. 在给定运动情景下，能计算出加速度，并理解其含义；教学难点1. 在图像中会求出加速度。2. 理解加速度物理意义及加速度的方向，树立变化率的思想；【教学过程】1、 自主学习（第一学习时间，不看不讲）1加速度1) 物理意义：用来描述物体的速度变化的_。2) 定义：物体的速度_与发生这一变化所用时间的_。3) 定义式：a=_。4) 矢量性：加速度有_，又有_。5) 国际单位：_，符号为_或_。2加速度的方向1) 加速度的方向与_方向相同。2) 在变速直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向_。3) 若加速度的方向和初速度的方向 ，物体做 直线运动。4) 若加速度的方向和初速度的方向 ，物体做 直线运动。3从v-t图像看加速度1) v-t图像的_表示运动的_，即v-t图像的斜率k=v/t=a。2、 主题交流学习（第二学习时间，不议不讲）主题1：加速度问题1、在直线运动中，物体从A点运动到B点，如下图所示.（1）、建立数轴AB，设A点在数轴上的读数x1（一维位置坐标，下同）为2 m，B点在数轴上的读数x2为7 m，则物体运动位置的变化大小为多少？（2）、如果物体从A到B是做匀速运动，如果所用时间为t=10 s，求这段过程中物体的速度？（3）、如果物体做加速直线运动，同样在10 s内，速度从2 m/s增加到7 m/s，怎样描述物体运动的速度增加的快慢呢？（4） 、如果用符号a表示物体速度增加的快慢加速度，v表示物体的速度变化量，t表示物体的速度变化所用的时间，那么用公式如何表达呢？主题2：加速度方向与速度方向的关系问题2、一辆汽车向东做直线运动，初速度为5m/s，经过5s后，速度变为10m/s，又经过4s后，速度变为2m/s，求：（1）、前5s内速度变化量的大小和方向？速度增加还是减小？加速度为多少？（2）、后4s内速度变化量的大小和方向？速度增加还是减小？加速度为多少？（3）、前5s内与后4s内的速度变化量的正负表示什么？加速度的正负表示什么？（4） 、在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向、速度变化量的方向是否相同？如果速度减小呢？（5） 、加速度是矢量还是标量？加速度方向如何？主题3：从vt图象看加速度问题3、思考与讨论：如右图中两条直线a、b分别是两个物体运动的速度时间图象，判断两物体做什么运动？哪个物体运动的加速度比较大？为什么？如果横轴每个小格表示1s，纵轴每个小格表示1m/s，请你根据图右分别求出a、b两个物体运动的加速度，并写出两个物体运动的速度时间关系式，说明式中比例系数的物理意义。3、 课堂训练补充（第三学习时间，不练不讲）1下列关于加速度的说法中正确的是（ ）A加速度表示物体运动的快慢 B加速度表示物体速度变化的快慢C物体运动速度越大，其加速度越大 D物体运动速度为零，其加速度一定也为零2物体的加速度为2m/s2，表示这物体 （ ）A 每秒运动2m B每经过1秒，其速度增大2m/s2C 每经过1秒，其速度增大2m/s D每经过1秒，其速度增大2m3下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（ ）A物体运动的速度改变越大，它的加速度一定越大B物体运动的加速度为零，它的速度也一定为零C物体运动的速度改变越小，它的加速度一定越小D加速度的大小是表示物体运动速度随时间变化率的大小4一个小球以3m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁后经过0.1s后以2m/s的速度沿同一直线反弹。则小球在这段时间内的平均加速度为 （ ）A10m/s2，方向向右B10m/s2，方向向左C50m/s2，方向向右D50m/s2，方向向左5图1-5-2为两个物体的速度图像，由图说明在0-10s甲、乙谁作加速运动，谁作减速运动；加速度各是多少；谁的加速度大。6汽车以108km/h的速度行驶，急刹车后6s停止运动，那么急刹车过程中汽车的加速度为多大？急刹车后2s时刻汽车的速度是多大？速度变化快慢的描述加速度导学案（答案）【学校过程】1、 自主学习1加速度1) 快慢2) 变化量，比值3) v/t4) 大小，方向5) 米每二次方秒，m/s2，m.s-22加速度的方向1) 速度变化量（v）2) 相同3) 相同，加速4) 相反，减速3从v-t图像看加速度1) 变化率，加速度2、 主题交流学习问题11) 52) s=5/10=0.5m/s3) a=5/10=0.5m/s24) a=v/t问题21) 大小为5，方向向东；速度增加；a1=(10-5)/5=1m/s22) 大小为-8，方向向西；速度减小；a2=(2-10)/5=-1.6m/s23) 正负表示速度增加或减小；加速度的方向（速度增加或减小）4) 相同；相反5) 矢量；加速度的方向与速度变化量方向相同问题31) a做初速度为0的匀加速直线运动，b做初速度不为0的匀加速直线运动；a大；因为a的斜率更大。2) 2.1 a的加速度为15/8=1.875m/s2，b的加速度为3/6=0.5m/s2； 2.2 a的速度时间关系式为v=1.875t，b的速度时间关系式为v=0.5t