2026年广东省人教版小学英语三年级下册第1单元课后练习题

2026年广东省人教版小学英语三年级下册第1单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据所学课文内容，选择正确的句子描述Sarah的日常活动。A."IgotoschoolonMonday."（正确）B."Iplayfootballeveryday."C."IliketoreadbooksonSunday."D."IwatchTVatnight."解析：本题考查第1单元核心词汇和句型。正确选项A直接引用课文第1课关于Sarah周一上学的描述，其余选项B（足球活动未在单元中提及）、C（阅读活动未与星期日关联）、D（夜间活动与单元主题无关）均为干扰项，通过排除法可确定答案。单元中明确指出Monday是上学的日子，且Sarah的日常活动围绕学校课程展开，故A为唯一正确表述。2.选择与"Lookatmynewpen."意思最接近的句子。A."Whatisthis?"B."Howoldareyou?"C."Ihaveapen."（正确）D."Whereisyourschool?"解析：本题考查第1单元祈使句和名词表达。正确选项C通过"Ihave"的句型结构传达"拥有"的语义，与原句的"看我的新笔"形成逻辑对应。选项A为疑问句，选项B询问年龄，选项D询问地点，均与原句的陈述性质不符。单元中强调通过"Lookat"表达展示动作，故C最符合语境。3.根据第1课对话内容，选择正确的星期描述。A."Fridayisthefirstdayoftheweek."（正确）B."Saturdayisthelastday."C."Mondayistheweekend."D."WehaveEnglishonSunday."解析：本题考查第1单元星期类词汇和句型。正确选项A直接引用课文第1课关于星期的排序描述，明确指出Friday是周一周。选项B错误，单元中未提及星期顺序；选项C错误，Monday是工作日；选项D错误，单元显示英语课在星期三。干扰项通过设置常见认知误区（如周末是周一）增强迷惑性。4.选择与"Let'splaygames."语法结构一致的句子。A."Igotothepark."B."Shelikesapples."C."Wehavemathclass."（正确）D."Theyarestudents."解析：本题考查第1单元祈使句结构。正确选项C通过"Wehave"的句型与原句的"Let'splay"形成平行结构，均为动词原形开头的祈使句。选项A为动词短语，选项B为第三人称单数句，选项D为be动词句，均不符合祈使句特征。单元中强调通过"Let's"发起活动建议，故C为唯一正确选项。5.根据第1单元内容，选择正确的物品描述。A."Thisismyredbag."（正确）B."Thatisabluepen."C."Shehasagreenbook."D."Iamastudent."解析：本题考查第1单元形容词和名词搭配。正确选项A直接引用课文第1课关于Sarah书包的描述，包含颜色形容词和物品名词的典型搭配。选项B的pen未在单元中提及，选项C的greenbook未与人物关联，选项D为自我介绍句型，均与单元主题不符。干扰项通过设置常见物品（pen/book）增强迷惑性。6.选择与"Canyoufly?"语法结构一致的句子。A."Doyoulikedogs?"B."Issheateacher?"C."Aretheystudents?"（正确）D."Doyouhaveapencil?"解析：本题考查第1单元情态动词can的用法。正确选项C通过"Are"的句型与原句的"Can"形成平行结构，均为be动词的现在进行时。选项A为like动词句，选项B为be动词疑问句，选项D为have动词句，均不符合情态动词用法。单元中强调通过can询问能力，故C为唯一正确选项。7.根据第1单元内容，选择正确的活动描述。A."Iswimeverymorning."（正确）B."Shereadsbooksatnight."C."TheyplayfootballonSaturday."D."WewatchTVintheafternoon."解析：本题考查第1单元日常活动表达。正确选项A直接引用课文第1课关于Sarah晨练的描述，包含时间状语everymorning。选项B的reading未在单元中提及，选项C的football未与星期六关联，选项D的watchingTV未与下午活动关联。干扰项通过设置常见活动（reading/football）增强迷惑性。8.选择与"Whereistheschool?"意思最接近的句子。A."Whatisthis?"B."Howfarisit?"C."Isitnearhere?"（正确）D."Doyoulikeit?"解析：本题考查第1单元疑问句和地点表达。正确选项C通过"Isitnearhere?"的句型结构传达"位置关系"的语义，与原句的"Whereis"形成逻辑对应。选项A为物品识别疑问句，选项B询问距离，选项D为情感态度疑问句，均与原句的地点性质不符。单元中强调通过where询问地点，故C为唯一正确表述。9.根据第1单元内容，选择正确的颜色描述。A."Mypenisblack."（正确）B."Herbagisblue."C."Theyarered."D."Thisisagreenpencil."解析：本题考查第1单元颜色类词汇和句型。正确选项A直接引用课文第1课关于Sarah笔的描述，包含颜色形容词black和物品名词pen。选项B的bag未在单元中提及，选项C的they未与颜色关联，选项D的greenpencil未与物品关联。干扰项通过设置常见颜色（blue/green）增强迷惑性。10.选择与"Let'sgotothepark."语法结构一致的句子。A."Ihavelunchatnoon."B."Shegoestoschooleveryday."C."Weplaygamesinthemorning."（正确）D."Theyliketoreadbooks."解析：本题考查第1单元祈使句结构。正确选项C通过"Weplay"的句型与原句的"Let'sgo"形成平行结构，均为动词原形开头的祈使句。选项A为时间状语句，选项B为第三人称单数句，选项D为like动词句，均不符合祈使句特征。单元中强调通过Let's发起活动建议，故C为唯一正确选项。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.MynameisSarah.I______(go)toschooleveryday.参考答案：go解析：本题考查第1单元动词第三人称单数形式。根据主语I，动词go需加-s，形成goes。单元中强调第三人称单数在句中的使用规则，填空需符合主谓一致原则。2.Lookatmynew______(pen).Itisred.参考答案：pen解析：本题考查第1单元名词单复数。根据形容词red，名词需为单数形式pen。单元中通过"Lookatmy..."句型展示物品，填空需符合英语名词单复数规则。3.Iliketoplay______(football)onSaturday.参考答案：football解析：本题考查第1单元名词单复数。根据介词on，名词需为单数形式football。单元中通过星期关联活动，填空需符合英语名词单复数规则。4.______(Where)isyourschool?Itisnearthepark.参考答案：Where解析：本题考查第1单元疑问词。根据句意询问地点，需填入Where。单元中通过"Whereis..."句型展示地点提问，填空需符合英语疑问词使用规则。5.Ihave______(math)classonTuesday.参考答案：math解析：本题考查第1单元名词缩写。根据星期Tuesday，课程名词需缩写为math。单元中通过星期关联课程，填空需符合英语课程名词缩写规则。6.Canyou______(swim)?Yes,Ican.参考答案：swim解析：本题考查第1单元动词原形。情态动词can后需跟动词原形，填入swim。单元中通过情态动词询问能力，填空需符合情态动词用法。7.Myfriendlikestoread______(book)everyevening.参考答案：book解析：本题考查第1单元名词单复数。根据介词every，名词需为单数形式book。单元中通过时间关联活动，填空需符合英语名词单复数规则。8.Let's______(play)gamesinthepark.参考答案：play解析：本题考查第1单元祈使句结构。Let's后需跟动词原形，填入play。单元中通过祈使句发起活动，填空需符合祈使句语法规则。9.I______(watch)TVatnight.Itisrelaxing.参考答案：watch解析：本题考查第1单元动词第三人称单数形式。根据主语I，动词watch需加-s，形成watches。单元中强调第三人称单数在句中的使用规则，填空需符合主谓一致原则。10.Mybagis______(blue).Itisnew.参考答案：blue解析：本题考查第1单元形容词。根据名词bag，形容词需为单数形式blue。单元中通过"Lookatmy..."句型展示物品，填空需符合英语形容词单复数规则。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.SarahgoestoschoolonMondayandFriday.判断：错误解析：根据第1课内容，Sarah周一上学，但单元未提及周五上学。该表述与单元事实不符，故为错误。2.Thenewpenisredandblue.判断：错误解析：根据第1课内容，Sarah的笔是红色，单元未提及蓝色。该表述与单元事实不符，故为错误。3.WehaveEnglishclassonWednesday.判断：正确解析：根据第1单元课程安排，周三有英语课，该表述与单元事实一致，故为正确。4.Canyoufly?No,Ican't.判断：正确解析：根据第1单元能力询问，该对话符合情态动词can的用法，且回答符合语法规则，故为正确。5.Myfriendlikestoplayfootballeveryday.判断：错误解析：根据第1课内容，Sarah的足球活动仅限于周六，单元未提及每日。该表述与单元事实不符，故为错误。6.Lookatmynewbag.Itisgreen.判断：错误解析：根据第1课内容，Sarah的包是蓝色，单元未提及绿色。该表述与单元事实不符，故为错误。7.IhavemathclassonMonday.判断：错误解析：根据第1单元课程安排，周一有语文课，单元未提及数学课。该表述与单元事实不符，故为错误。8.Let'sgotothepark.判断：正确解析：该句符合第1单元祈使句结构，通过Let's发起活动建议，故为正确。9.MynameisSarah.Iamagirl.判断：正确解析：根据第1课内容，Sarah是女孩，该表述符合单元事实，故为正确。10.IwatchTVeverymorning.判断：错误解析：根据第1课内容，Sarah的电视活动在晚上，单元未提及早晨。该表述与单元事实不符，故为错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第1单元内容，写出Sarah的日常活动安排。参考答案：-Monday:gotoschool-Tuesday:havemathclass-Wednesday:haveEnglishclass-Thursday:playgames-Saturday:playfootball-Sunday:watchTV解析：本题考查第1单元日常活动表达。要求学生根据单元内容列出Sarah的每周活动，需包含所有星期对应的动词短语。评分标准：每列对1项得0.5分，共6项，答对6项得满分。2.写出第1单元中提到的三种颜色。参考答案：-red-blue-green解析：本题考查第1单元颜色类词汇。要求学生写出单元中出现的所有颜色，需包含red、blue、green。评分标准：每写对1个颜色得0.5分，共3个颜色，答对3项得满分。3.根据第1单元内容，写出三种课程名称。参考答案：-math-English-Chinese解析：本题考查第1单元课程类词汇。要求学生写出单元中提到的所有课程，需包含math、English、Chinese。评分标准：每写对1个课程得0.5分，共3个课程，答对3项得满分。4.写出第1单元中提到的三种活动。参考答案：-playgames-playfootball-watchTV解析：本题考查第1单元活动类词汇。要求学生写出单元中提到的所有活动，需包含playgames、playfootball、watchTV。评分标准：每写对1个活动得0.5分，共3个活动，答对3项得满分。5.根据第1单元内容，写出Sarah的物品描述。参考答案：-newpen(red)-bluebag解析：本题考查第1单元物品描述。要求学生写出Sarah的物品及其颜色，需包含newpen(red)、bluebag。评分标准：每写对1个物品描述得1分，共2个物品，答对2项得满分。6.写出第1单元中提到的三个星期名称。参考答案：-Monday-Tuesday-Wednesday解析：本题考查第1单元星期类词汇。要求学生写出单元中提到的所有星期，需包含Monday、Tuesday、Wednesday。评分标准：每写对1个星期得0.5分，共3个星期，答对3项得满分。7.根据第1单元内容，写出Sarah的能力描述。参考答案：-canswim-can'tfly解析：本题考查第1单元能力表达。要求学生写出Sarah的能力，需包含canswim、can'tfly。评分标准：每写对1个能力描述得1分，共2个能力，答对2项得满分。8.写出第1单元中提到的两个祈使句。参考答案：-Let'splaygames-Let'sgotothepark解析：本题考查第1单元祈使句结构。要求学生写出单元中出现的所有祈使句，需包含Let'splaygames、Let'sgotothepark。评分标准：每写对1个祈使句得1分，共2个祈使句，答对2项得满分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第1单元内容，写一段描述Sarah日常活动的短文（50词左右）。参考答案：Sarahisagirl.Shegoestoschooleveryday.ShehasmathclassonTuesdayandEnglishclassonWednesday.SheplaysgamesonThursday.SheplaysfootballonSaturday.ShewatchesTVonSunday.Shelikesherschoollife.解析：本题考查第1单元综合运用能力。要求学生根据单元内容写一段描述Sarah日常活动的短文，需包含所有星期对应的动词短语。评分标准：内容完整得2分，语法正确得1分，词汇丰富得1分。2.根据第1单元内容，写一段描述你的日常活动的短文（50词左右）。参考答案：Iamastudent.Igotoschooleveryday.IhavemathclassonTuesday.IplaygameswithmyfriendsonThursday.IwatchTVatnight.Iliketoreadbooks.Mylifeisveryinteresting.解析：本题考查第1单元综合运用能力。要求学生根据单元内容写一段描述自己日常活动的短文，需包含单元中出现的动词短语。评分标准：内容完整得2分，语法正确得1分，词汇丰富得1分。3.根据第1单元内容，写一段描述你最喜欢的物品的短文（50词左右）。参考答案：Myfavoritebagisblue.Itisnew.Iliketocarryittoschool.Itisverycomfortable.Ilookatiteveryday.Ilovemybluebagverymuch.解析：本题考查第1单元综合运用能力。要求学生根据单元内容写一段描述自己最喜欢的物品的短文，需包含单元中出现的形容词和名词。评分标准：内容完整得2分，语法正确得1分，词汇丰富得1分。4.根据第1单元内容，写一段描述你能力的短文（50词左右）。参考答案：Icanswim.Ican'tfly.Iliketoplaygames.Iamgoodatmath.Iwanttolearnmoreskills.Iamahappystudent.解析：本题考查第1单元综合运用能力。要求学生根据单元内容写一段描述自己能力的短文，需包含单元中出现的情态动词和动词短语。评分标准：内容完整得2分，语法正确得1分，词汇丰富得1分。5.根据第1单元内容，写一段描述你最喜欢的活动的短文（50词左右）。参考答案：Myfavoriteactivityisplayinggames.IplaygameswithmyfriendseveryThursday.Itisveryfun.Welaughandrun.Ilovetoplaygames.解析：本题考查第1单元综合运用能力。要求学生根据单元内容写一段描述自己最喜欢的活动的短文，需包含单元中出现的动词短语。评分标准：内容完整得2分，语法正确得1分，词汇丰富得1分。6.根据第1单元内容，写一段描述你最喜欢的颜色的短文（50词左右）。参考答案：Myfavoritecolorisblue.Itisabeautifulcolor.Iliketowearblueclothes.Mybagisblue.Mypenisblue.Bluemakesmefeelhappy.解析：本题考查第1单元综合运用能力。要求学生根据单元内容写一段描述自己最喜欢的颜色的短文，需包含单元中出现的形容词。评分标准：内容完整得2分，语法正确得1分，词汇丰富得1分。7.根据第1单元内容，写一段描述你最喜欢的星期的短文（50词左右）。参考答案：MyfavoritedayisSaturday.Iplayfootballwithmyfriends.Itisveryexciting.Werunandjump.IloveSaturdayverymuch.解析：本题考查第1单元综合运用能力。要求学生根据单元内容写一段描述自己最喜欢的星期的短文，需包含单元中出现的星期和动词短语。评分标准：内容完整得2分，语法正确得1分，词汇丰富得1分。8.根据第1单元内容，写一段描述你最喜欢的课程的短文（50词左右）。参考答案：MyfavoriteclassisEnglish.Itisveryinteresting.Ilearnnewwordseveryday.IliketospeakEnglish.Ithelpsmetocommunicate.解析：本题考查第1单元综合运用能力。要求学生根据单元