2014级教学大纲范本.doc

范 本浙江育英职业技术学院黑体小一艺术设计与人文系黑体小一（编写人所在的分院、系、部，填写全称）教 学 大 纲黑体初号，中间空一格课程名称：秘书学基础宋体三号（与“方案”名称一一对应）课程类型黑体三号：基础课（与“方案”名称一一对应）适用对象：文秘专业（填写全称，有几个专业填写几个，全院都开课程填写：全院各专业）编写部门：教研室（填写全称）编 写 人：审 定 人：（部门主任、副主任、教师编写的由教研室主任签名，教研室主任编写的由部门主管教学副主任签名）制（修）订时间：2014年9月一、课程的地位和作用宋体小四加粗秘书学基础课程为文秘专业的专业基础课，主要围绕秘书、秘书工作展开有关秘书理论及知识的介绍，具有概论性质，是学生学习好秘书实务课乃至做好秘书工作最重要的基础知识。该课程涉及基础理论知识，但其实践性较强，采用讲授与训练相结合的方法，重在通过案例分析、调查、讨论等方式，阐述有关秘书理论知识方面的主要内容，并引导学生注重实践，注重经验的积累，注重现实秘书工作的案例，注重“悟性”的培养，学好该课程，为后续的专业课程打下扎实的知识基础。宋体小四，20磅二、课程的主要内容理论部分教学主要讲授秘书机构的设置与职能、秘书人员的素质和秘书工作的基本内容、性质、作用、原则、要求、方法、程序等，使学生较系统了解和掌握秘书学的基本理论与知识，同时了解和掌握有关商务秘书的基本知识。实践部分教学结合理论教学内容设计，主要采取案例分析、考察调查、情景模拟等方式，引导学生从秘书实际工作中汲取经验教训，获得观念、原则上的启示，以有利于培养学生实践能力。教师引导学生自学和深入秘书工作实践，通过秘书学基础的教学，使学生达到四级秘书的考试要求。三、课程的教学目标1知识目标宋体小四加粗了解秘书学基础的研究对象和秘书的工作内容；理解秘书、秘书工作和秘书部门的特点、要求；掌握秘书的职业素质、知识和能力、心理素质的结构及要求；能运用所掌握的秘书理论知识，正确分析秘书工作案例。2能力目标能够按照秘书工作的原则、要求和成功的秘书工作案例的提示，结合自身的实际，制订切实可行的计划，不断提高自身的职业素质和心理素质；能够在正确的秘书和秘书工作观念的指导下，初步具有处理相关秘书工作的能力；熟练掌握秘书的人际关系原则及协调工作艺术，能较好地妥善处理各种人际关系。3品质目标培养学生爱岗敬业、踏实细致、严谨求实、严守机密的职业品质。四、选用的教材及参考书（格式切记要规范）1教材赵莲娜.秘书学概论.大连：大连理工大学出版社，2008.（必须是当期学生使用的教材）2参考书（1）潭一平.秘书工作案例分析与实训.北京：中国人民大学出版社，2007.（2）杨群允.秘书理论与实务教程.杭州：浙江大学出版社，2009.五、课时分配（表格内为宋体五号字体）序号课型内 容教学时数教学单元实践项目1绪论秘书的基本含义，秘书的类别、层次、职业特征和社会地位，秘书学的含义、研究对象和研究方法。42秘书工作秘书工作的内容、原则、特点和要求，秘书工作规律，秘书工作的沿革。63秘书部门考察调查学院秘书工作秘书部门设置的原则和要求，秘书部门的性质、地位、职能和任务。44秘书人力资源管理秘书人力资源管理的相关内容，秘书人力资源使用与开发的原则，秘书人力资源的绩效评估办法，秘书的招聘流程。65秘书职业素质秘书政治素质的基本内涵，秘书职业道德建设的内容，秘书的工作作风。86秘书知识能力秘书应具备的知识和能力，秘书的思维方法。67秘书心理素质安排有关秘书工作报告秘书的心理特征，秘书常见的心理障碍，自我心理调节的方法。68秘书人际关系秘书的社会角色与地位，秘书处理人际关系的原则、具体方法及技巧，秘书的人际交往。69秘书工作艺术秘书一般工作方法及秘书谈话艺术，秘书几种特殊的工作方法。6合计54学时六、授课对象2014级文秘专业学生。（填写全称，有几个专业填写几个，全院都开课程填写：全院各专业）七、考核1考核方式考试，闭卷。(可考查、开卷、上机、实践、大作业