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淮海技师学院课 程 授 课 计 划 表编号：SHJD50814 版本号：A/0 流水号：（ 2014 2015 学年 第 二 学期）课程名称 职业素养（上） 课程类别 公共课 专 业 德 育 授课班级 14财会、14计算机2 授课教师 郭 倩 填表日期 2015年2月28日 教研组长审核签字 年 月 日系部教学助理审核签字 年 月 日系部主任审核签字年 月 日教务处主任审核签字年 月 日分管院领导审核签字年 月 日填写说明本表一式三份，由各任课教师根据教学计划中的课程标准及要求填写，每学期开学报到时(上课前3天)交系部教研组长处审核签字。教研组长应在开课前(上课前2天)将审核签字后的授课计划表交至本系部办公室，由系部教学助理签字并汇总后对授课计划表进行登记，并送系部主任审核签字(上课前1天)。授课计划表经系部主任审核签字后，报教务处主任审核签字盖章，最后由分管院长审核签字。一份由教务处档案室留存；另一份由系部保存，以备教学检查使用；第三份由系部还回任课教师。课程标准（即教学大纲）由系部提供给任课教师，附于此表之后，以供审核时用。 学时数的填写要求：理论教学2课时一次教案，一体化课(或实习课)上午4课时，下午2课时一次教案。 教学大纲（教学纲要）制定部门淮海技师学院 机电工程系教材全称（编者、出版单位、出版时间、版次）职业素养（上）（主编：徐祥华；出版单位：苏州大学出版社；出版时间：2014年1月；版次：2014年1月第1版）主要教学参考书（名称、编者）无教学目的及要求依据理实一体化课程改革的理念和要求，以学生为中心，按照“行动导向、项目引领、任务驱动、体验内化”的课程构建模式，以不同活动任务为载体，精心设计典型情境，在理论感知和行动体验中帮助学生提高思想道德素质和职业核心能力，实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一的目标。本课程本学期教 学 周 数18周学时数2 本学期教实际周数16本课程总时数30本学期教学时数分配理论教学26实践教学0复习考试2机动2期末完成情况计划课时完成课时超出或减少课时超出减少弥补改进教学的具体措施1、加强运用启发式提问法。2、多运用游戏体验，增进师生互动。3、讲授内容（素材）注重贴近学生实际。教学截止章节内容上完项目三（走进现代企业文化）课程教学授课进度安排表周次顺序授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测验）学时数课内外作业备注第1周1了解儒家文化2习题第2周2了解道家文化2习题第3周3了解佛教文化2习题第4周4品读国学经典2习题第5周5感受中国传统文化风采2习题第6周6认知社会主义核心价值观2习题第7周7认知和谐社会2习题第8周8剖析多元价值观2习题第9周期中考试第10周9认知校园文化的价值与功能2习题第11周10认知企业文化2习题第12周11分享优秀企业文化2习题第13周12认知校企文化差异2习题
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