如何当好小学一年级班主任.doc

如何当好小学一年级班主任麻州小学 梁婷婷【摘 要】：参加工作以来我一直担任一年级的班主任，在几年的实践和探索中，我深深的体会到：在做学生严师的同时，还要做学生可亲可信的朋友，让孩子愿意跟你交流和亲近，要有耐心的听他们诉说，尽管一年级的孩子表达能力还有待加强。【关键词】：一年级 班主任 朋友 怎样才能成为学生的朋友和可亲可信的好班主任呢？我有以下几点体会：一、见好第一面、上好第一课 每当新学期开始，我会抓住教育的最佳机会，我首先做好三件事。第一、和学生见好第一面。首先，我要把自己的姓名、经历、兴趣和爱好告诉学生。使学生感受到老师就象妈妈一样和蔼可亲；其次、上好第一课。让他们一个个地上讲台来进行自我介绍，通过介绍，了解他们的家庭生活、周围环境、个人兴趣、爱好等情况。第二、留心观察学生，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，最好记录在案。第三、加强常规教育。如：上课要认真听讲；小朋友之间要团结友爱、互帮互助，就象亲兄弟、亲姐妹一样；用别人的东西要先争得主人同意等等。让学生一上学就知道哪些事应该做，哪些事不应该做，明确学生的责任和义务，是非观念等。二、率先垂范，做妈妈式的好老师一年级的孩子年龄小，自理能力和自制能力都很差，老师除了要教给他们知识以外，更多的是教给他们一些做人的道理，最重要的是帮助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。在这里，老师的言传身教起着潜移默化的作用。例如：每天早上，我总是很早走进教室，和他们一起整理课桌，打扫卫生，看到地上有纸屑，我总会第一个捡起来，丢进纸篓，在我的带动下，同学们都能自觉捡起废纸，当好“卫生小卫士”；每天放学，我总是等他们扫完地全部回家再走；每当学生生病或受伤的时候，我总是很温和的抱着他们告诉他们不要怕老师在呢！并及时通知家长在这样的班级里，学生也会慢慢成长为一个懂得关心和帮助别人的人，一个有爱心的人。三、多给孩子一点时间，相信他们能做好教育家苏霍姆林斯基说过：“生命既是一种强大的生命力，同时也是一种脆弱的极易损伤的珍品，有时只消一句冷酷无情的话，就足以扯断一根纤细的生命线。”小学生的心是稚弱的，如果老师说话不考虑后果，不讲求方法，就极易伤害他们的自尊心和自信心，以至于影响他的一生。一年级的小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。对此，我对孩子非常理解，人非圣贤，孰能无过？更何况是一群单纯的孩子呢？当他们犯错误时，我不是简单地批评，训斥体罚，而是对他们犯错误的具体情况具体分析、解决，最好的办法是动之以情，晓之以理，有针对性地进行思想教育，这样才能达到最好的教育效果，从而使学生“亲其师，信其道”。学生一旦认识和改正错误，我就会开心的露出笑容，且鼓励他们再接再励。四、建立民主、平等的师生关系，和学生做朋友事物的生长总需要一个适宜的环境，对孩子思想的培养也是这样。在班级里，孩子们明白了同学间要团结友爱，平等互助。作为班主任的我，更是孩子们的大朋友，不摆架子，除了关心学生的思想、学习外，还能虚心听取学生的意见。例如：有一次上课，我读错了一个字，刘晗同学马上给我提出来，我不但没批评他，反而还这样表扬他：“大家看刘晗听课多认真哪！一个错字都听出来了。谢谢你，刘晗。”这样做，自然少了一些“师道尊严”，实际上却多了一份坦诚。从那以后，同学们听课更认真了。 总之，一个好的一年级班主任，会使儿童健康成长，一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看老师画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。当好一年级班主任的工作任重而道远！我会在工作中不断探索，不断改进，不断创新！如何当好一年级的班主任适用学科： 小学教育