九年级语文单元同步调查测试六.doc

九年级语文单元同步调查测试六（上册：第3、4单元）第一部分：语言积累与运用（共16分）1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）ru（ ）智 ln（ ）珊 清澄（ ） 裸露（ ）2、找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。（4分）声誉卓著 熔会贯通 错宗复杂 顺其自然 家喻户晓推陈出新 兀兀穷年 自告奋勇 地利人合 幽默镌永错别字改 正3、“刺网的捕获率极高，所有比网孔稍大的东西都无法脱逃。”这句话是从下面文段中抽出的，将它放回原文，恰当的位置是（2分） 【 】刺网就是用刺来卡住鱼类的网，使用遍及全世界。【甲】这种网长2公里，厚度有45公里，有的被固定在海底，有的被安置在特定的海流中漂浮。【乙】1996年，加利福尼亚，在对刺网捕捞的研究中发现，每捕捉到22条旗鱼，就会有一条鲸或海豚成为误获物而死掉。【丙】由于廉价，使用广泛，刺网误获的鲸类比例很高。【丁】专家们认为，只要有刺网的地方，就会有无辜死亡的鲸。刺网还会抓住无辜的海鸟、海龟和不允许捕捞的鱼类。A、【甲】 B、【乙】 C、【丙】 D、【丁】 4、模拟例句，在“友谊”、“理解”、“创新”三个词语中任选一词语，作为话题写一句话。（不得照抄例句，3分）例句：“奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。”造句： 5、研读下面材料，请写出你的发现。（3分）美国、德国、日本在进入经济高速发展期后，高职教育均进入了稳定期，招生比例一般高达40%左右。目前我国7000万技术工人中高级以上技工仅占5%，高技能人才严重短缺。无锡已计划把高级技师列入高层次人才，每月享受国家津贴。苏州工业园区是长江三角洲经济最发达的地区之一，苏州工业园区职业技术学院多年来为园区输送了大量具有竞争力的人才，一次就业率为97.1%，82%在园区工作。(扬子晚报2004.6.5) 第二部分：阅读理解（共44分）阅读下面语段，完成69题。（8分）按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线头，结果还是。后来他说：“我要建立我自己的解结规则。”他拔出剑来，将结劈为两半。他成了亚洲王。6、选段方框中应填的四字词语是： 【 】新教材配套版A、一筹莫展 B、一无所获 C、无济于事 D、无能为力7、“我要建立我自己的解结规则”一句中，连用两个“我”有何作用？ 8、给这则语录加个结尾： 9、亚历山大用剑劈的方法解开了高尔丁结，这实际上是用创造性思维来解决问题。请你再举一个用创造性思维解决问题的例子。 阅读下面语段，完成1015题。（12分）前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜，外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当做医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我我们全体担架队员给你挂匾！”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。“这都是为了我们”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了”新媳妇又短促地“啊”了一声，我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已经轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。我猛然醒悟地跳起来，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子是借老百姓的。”“是我的”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。10、担架员围在床边不肯走，还要“我”给重伤员治病并给“我”挂匾的情节，在文中有什么作用？ 11、“新媳妇短促地啊”了两次，但原因不同，请仔细揣摩并写在下面。 12、“我”说不要缝了时，“她却对我异样地瞟了一眼”。请揣摩此时她的心理活动。 13、画线的“庄严、虔诚、细细的、密密的、晶莹发亮”对表现人物品质的作用是： 14、读文中画曲线的句子，谈谈你对这句话中的“百合花”的理解。 15、从选段中可以看出小说的主人公是 ；次要人物是 。阅读创造力比知识更重要，回答1620题。（12分）美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。许多学生绞尽脑汗，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，惟独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。“创造力比知识更重要”。那么，怎样培养创造力呢？科学巨匠牛顿说，他所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础，融通知识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。善于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。16、细读全文，说说作者的观点是 17、文中第4段为什么说“积累知识是基础，融通知识更重要”？ 18、文中第5段“学会把心智的杯子空出来”应如何理解？ 19、文中第6段举了诺贝尔的事例，所证明的道理是 20、结合实际，试举一例来谈谈培养创造能力的重要性。 阅读错也是对，完成2125题。（12分）小时候，父亲常教我写毛笔字，每当我写到一半，对其中一笔不满意而懊恼迟疑时，父亲总会安慰我：“上一笔没写好，可以用下一笔去救。练字的人，不但要会写好，还要懂得救好。因为如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！譬如一个人写太字，第二笔写歪，别人认为没办法写好，却见他将最后两笔也改了个角度，结果不但漂亮，而且妙极了！”父亲还说有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，灵隐寺的主持求皇帝写幅字，康熙原想题“灵隐寺”，但落笔时不小心，将“灵”字上面的雨（繁体字的“灵”字上面是“雨”字头）写大了，下面纸幅有限，怎么也不能把“灵”字写完，旁人都捏把冷汗，却见皇帝气定神闲，大笔一挥，改写为“云林禅寺”（繁体字的“云”字上面也是“雨”字头）。那幅字至尽仍挂在西湖，大家只觉得笔飞墨舞，是幅好字，有谁会去计较那是写错之后的权宜之计呢！我当时太小，听不懂，直到有一天父亲带我去看漫画家表演只见台上挂着一大张白纸，漫画家邀观众上去，随便画几笔，然后立刻根据那几笔，改成一幅画。有些观众存心找麻烦，故意东勾一圈，西画一条，大家这么想，都认为画家会被难倒，却见画家略一思索，就解决了问题。我开始了解，这世上一般人认为错的事，不见得就是错，有些人不但能将错变为对，而且对的比别人对的还要好。所以在中学，我试着在作画没有灵感时，把纸折皱，摊在地上看那折痕，前看，后看，左看，右看，居然能看出许多美丽的山峦和川流。后来在大学教课，我也常将纸随便“团”一下，丢在桌上，让学生运用想象，去寻找美的造型。我发觉用这种方法创作的画，常能打破自己惯用的格式，开展出新的面貌，尤其喜爱临摹的学生，往往能因此脱离古人的窠臼。我更发现，有时候在作画之前想要使用宣纸，不小心拿错了纸，却很可能因为纸性不同，产生许多意外的好效果，远非平日所能想见。如此说来，那错，不也就是另一种对了吗？从写毛笔字、画漫画、到学国画，我深深领悟了这个由错误中寻对的道理，且用在我的生活中，经过许多坎坷、风浪，一次又一次地在证明父亲的那句话：“如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！”21、写出此文的线索： 22、说说作者的写作思路。 23、谈谈你对“这世上一般人认为错的事，不见得就是错”的理解。 24、摘出全文的主旨句： 25、说说你读了此文之后受到的启示。 第三部分：写作实践（共40分）26、作文：深藏在心底的 要求：将题目补充完整后作文。横线上可填：秘密、回忆、欢乐、烦恼等。除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。思想健康、感情真挚。附答案：1、1-2、略3、B4、句式正确，语意明确即可。5、一个国家的高速发展离不开高职教育，高级技工有着很好的就业形势，并在中国经济的发展中会起到重要的作用。6、A7、起强调作用。8、你能为自己的观点确立什么新的法则呢？（意对即可）9、略10、一是表明担架员对这位重伤员的感激，二是为下文新媳妇惊慌铺垫，把故事情节推向高潮。11、第一次是因为她没有想到是小通讯员而发出的惊讶声。第二次她想到扑在冒烟的手榴弹上是多么的危险而发出的恐惧声。12、略13、写出了一个普通农家少妇对解放军真挚的骨肉般的热爱。14、既指被子上洁白的百合花，更象征小通讯员纯洁高尚的心灵。15、小通讯员；农村少妇。16、创造力比知识更重要17、新知