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文档简介

语文天地二课堂教学设计年 级三年级学 科语文课 型新授课学习内容第一课时主备人马慧霞学习目标掌握抄一抄、读一读，背一背等部分内容。学习重点指导描写春天的词语。学习难点会仿写句子。学习准备多媒体课件课时安排两课时 教学活动教学活动集体备课复备课一、写下面加点的字时应该注意什么？杨柳 纸鸢 竖琴 跳舞 印象 扭身自由讨论，集体交流意见二、准确读出词语，再抄一抄。理想 翅膀 似乎 飘带 未来竭力 渴望 发誓 朦胧 消融沙哑 善良 飘洒 疲劳 后脑勺翩翩起舞 棒指名读，随机正音，说说怎样记住词语。三、读一读：春回大地 春意盎然 满园春色 春光明媚鸟语花香 欣欣向荣 万紫千红 莺歌燕舞你还知道哪些描写春天的词语？学生先读，自由说说描写春天的词语。四、读一读、写一写：我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。1.学生读句子，自己说说。2.照样子写一写。3.读给大家听。六、总结谈谈本节课的收获。导学反思 语文天地二课堂教学设计年 级三年级学 科语文课 型新授课学习内容第二课时主备人邵琴学习目标1读诗歌，认识文中的生字、词。2采用多种形式朗读，使学生在读中感悟“我”对春天的向往。3通过学习诗歌，使学生懂得要像“我”那样细心观察周围事物，激发学生的观察兴趣，培养学生观察兴趣。学习重点指导学生认识文中的生字、词，理解课文。学习难点学生理解课文。学习准备课件课时安排两课时 教学活动教学活动集体备课复备课一 谈话导课，揭题：同学们，现在是什么季节，你喜欢春天吗？说说你眼里的春天是什么样子的？今天，我们就来学习与春天有关的诗歌。二 初读课文，认识本课生字。1自由读课文，用自己喜欢的方法认识本文中的生字词。2分小节指名读诗歌，检测文中生字的认识情况。3指导学生学习多音字“散”，并口头扩词。三 自读课文，感知诗歌大意。1 学生自由读课文，说说，你从那些语句知道诗歌描写的是春天的景色？指导学生采用多种形式朗读，读出“我”发现田野秘密的那种喜悦、自豪的语气。2读最后一句话，说说你是如何理解的？师可适当引导，体会“我”对春天的向往，并将自己感悟到的读出来。四、读雨在唱歌，说说雨落在不同地方的声音。背诵自己喜欢读段落。五、初显身手：以春天的脚步为题办个小展览：动手、动脑、动口相结合，有诗、画、文、歌六、金钥匙：讨论时，听到不同的意见
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