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教学资料范本如何开展童话剧表演编 辑：_时 间：_童话剧表演是我园的特色.也是幼儿喜爱的一种活动.它是根据童话故事中的角色、情节和语言进行创造表演的游戏。在童话剧表演中.我们老师常常利用故事让幼儿共同思考并掌握作品的主题和情节.共同制作道具.布置情景.共同协商角色进行表演.充分体现了交流、合作的乐趣。幼儿在游戏中.自然地学到了优美的语言.体会到积极的情感.明白了生活中的道理.潜移默化地养成了良好的行为习惯.为每个幼儿提供了表现的机会和场所。童话剧的表演对幼儿的发展有不可估量的作用.然而.我们如何开展童话剧表演呢?现在我就谈谈我们班级是如何开展童话剧表演的？我就从以下几个方面来简单地阐述一下。一、选择适合的童话剧内容童话剧表演的首要环节是选择内容.选择的内容是否适合幼儿的年龄特点、是否能引起幼儿的兴趣.直接影响幼儿参与表演的积极性。幼儿在接触表演游戏初时.应该选择角色个性鲜明、情节简单.拥有趣味、动作性强.对话多次重复、语言琅琅上口的童话故事。所以.对于刚升入中班的幼儿.我在组织幼儿进行表演游戏前.经过仔细揣摩和反复筛选.选择了童话故事小红帽这篇作品.在这个童话剧剧本中.有幼儿熟悉并喜欢的小红帽、勇敢的猎人.还有狡猾的大灰狼等角色形象.动作性强.适合幼儿爱动的特点.又易于表演.深受幼儿喜爱.通过游戏.能使幼儿获得同伴间相互关心的体验.懂得人多力量大的道理。二、选择适合的教学方法第一：熟悉剧本如何引导幼儿熟悉剧本呢？我从三个小点出发。1、老师讲故事。结合图片.故事的角色讲述故事.让幼儿理解故事。2、与幼儿一同研讨剧本.熟悉故事.复述故事。因为剧本与故事中的一些语言又有些不同.因此在熟悉故事基础上进行大胆地表述故事里的对话.熟悉剧本。3、修改剧本.允许幼儿大胆想象、创新。因为很多幼儿会有一些好的语言.好的想法.而故事的中角色也都比较有限.在幼儿的意愿下我们也会适当修改剧本.每当一个故事的情节逐步铺开后.启发幼儿将生活中一些动作、行为、语言也编入剧本.这样源于幼儿生活的表演对幼儿是那么熟悉.演起来也就十分得心应手。表演不仅可以发挥幼儿的想象力.而且充分展示了幼儿的个性.使幼儿毫无顾忌地表现着与生俱
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