科教版初中八年级物理上册期中复习指导.doc

初中物理复习指导 八年级上册第一章 走进实验室第一节 学习科学探究1、 科学探究的目的是什么？ 认识各种物理现象产生的原因及规律。2、 科学探究的环节有哪些？ 观察现象提出问题 猜想与假设 制定计划设计实验 进行试验收集证据 分析论证 评估 交流合作第二节 测量1、什么是分度值，什么是量程，零刻度线在哪里？分度值：又叫最小刻度值，是用来描述测量仪器精确程度的一个物理量。量程：测量仪器所能测量的范围。比如：体温计的量程为3542C,分度值是0.1C（对于刻度尺的量程一般用最大值来表示）。2、怎样正确测量一物体的长度？答：看：看分度值（选择精确程度适宜的刻度尺） 看量程（如果被测物长超过量程，仪器不宜使用） 看零刻度线是否磨损(零刻度线磨损的刻度尺，测量的结果要进行修正)放：零刻度线要与测量物的起始端对齐 刻度尺要与被测物的边缘平行 刻度尺的刻度线要贴近被测物读：读数时视线要与刻度线垂直记：数据的记录包括三部分：a精确数字，b估读值，c单位3、什么是误差，什么是错误？误差与错误有什么区别？怎样减少误差？ 误差：我们把测量结果与物体真实值之间的差异叫做误差。由于数据的最后一个数字是估读的，所以误差不可避免，但能尽量减少。 错误：是由于人为操作不当而造成的。但对人进行科学的培训后，错误是可以消除的。 区别：误差是不可避免，而错误可以避免消除的。 减少误差的方法：多次测量取平均值（减少每次估读偏大或偏少对测量结果的影响）采用更精确的测量仪器和更科学的测量方法4、为什么零刻度线磨损的刻度尺仍可使用？ 答：零刻度线磨损的刻度尺，测量的结果要进行修正，即所测物体的长度为末端的刻度值减去起始端的刻度值。5、为什么测量时一定要先注意刻度尺的量程和分度值？6、认识长度的单位及换算 长度的国际单位是米，符号：m。其他的还有千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（m）纳米（nm） 长度单位的换算：1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm 1mm=1000m 1m=1000nm1cm=10-2m 1mm=10-3m 1m=10-6m 1nm=10-9m练习：1、长度单位及换算 6.4km= m ； 1.82m= cm ； 87m= mm ；1.7106m= km0.45mm= m ；36cm= m； 8.8dm= mm；3104m= km2、 下列数据中分度值是毫米的是（）A、1.5m B、1.52m C、1.5cm D、1.52cm3、 下列税法正确的是（）A、使用精密的仪器，误差是可以避免的B、零刻度线磨损的刻度尺不可再使用C、纳米是个长度单位，符号是nmD、手臂的长度约为50mm4、 在下列的数据后填上适当的单位 黎明的身高1.73 新的铅笔的长度是1.8 教室的长度是850 一张纸的厚度约为0.095 5（2008年株洲市）下图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）A1 cm、5.50 cm B1 cm、8.30 cm C1mm、8.30 cm D1mm、2.80 cm6一同学用分度值是厘米的刻度尺测量同一物体的长度，三次测量结果分别是12.1cm、12.3cm、12.4cm，则该物体的长度是（）A12.27cm B12.3cm C12.2cm D12.0cm7下列有关误差的说法中，正确的是（ ）A多次测量取平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误 C只要认真测量，就可以避免误差D选用精密的测量仪器可以消除误差8用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是（）A观察时，视线未能与刻度尺垂直 B测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀C未能估读到分度值的下一位数 D物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度9在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是（ ）A分度值是1cm的15cm皮卷尺B分度值是1mm的1.5m钢卷尺 C分度值是1mm的米尺D自制一根分度值是1cm的硬杆长尺10用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么测量结果将（ ）A偏大 B偏小 C不变 D不能确定11（2008年上海市）用下图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为 mm，所测铅笔的长度为5.25 （填单位）。12（2008年福州市）图中，读数正确的是 （选A或B），物体的长度为 cm。13如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是 ，甲尺的分度值是 ；乙测量的结果是 ，乙尺的分度值是 ，使用 刻度尺测量比较准确。 第三节 科学探究的方法之一 控制变量法1、 什么是变量？在降落伞试验中的变量有哪些？变量就是影响实验结果的一些因素。在降落伞实验中影响伞在空中停留时间的因素有：伞的面积；伞的形状；伞绳；重物的质量2、 什么是控制变量法？试应用控制变量法进行降落伞实验探究？当一个物理量的变化与多个因素有关时，可以让几个因素不变，只研究这个物理量与其中一个因素之间的关系，这种便于问题的研究的方法叫控制变量法。在进行控制变量法时，每一次试验只能改变一个变量，其他的变量必须保持完全一致。3、 补充：长度测量的几种特殊方法棉线法：用软棉线沿着曲线的轨迹放置好，记下头尾，然后将其拉直，量出线长即为曲线的轨迹长。滚轮法：让滚轮沿着曲线滚动，记下滚动的圈数n，然后用滚动的圈数n乘以滚轮的周长c，即为曲线长l=n*c累积法：先测出N个同类事物总长L，然后就可求出单个物长l=L/N辅助法：用辅助工具，如直角三角板、铅笔等帮助测量。 单元达标练习1某同学用刻度尺测量一支新铅笔的长度，结果只写出0.18，请你帮他选出合适的单位（ ）Amm Bcm Cdm Dm2用皮尺测量球场的宽度，记录的数据是25.36m，这个皮尺的分度值是（ ）A1mm B1cm C1dm D1m3小玲用分度值为1mm的刻度尺测量长度，下列记录正确的是（ ）A184cm B18.4cm C1.84cm D184mm4八年一班有四位同学，分别用同一把刻度尺测同一支新的仙鹤牌HB圆铅笔的长度，记录数据如下，其中错误的数据是（ ）A171.2 mm B1.712 dm C0.01712 km D0.1712 m 5如图是使用刻度尺测量某一物体长度的四种情况，哪种测量方法是符合要求的（ ）6下列说法中不正确的是（ ）A测量值与真实值之间的差异叫误差B认真测量可以避免误差C只要取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差D误差是由于测量时没有遵守操作规则而引起的第二章 认识运动第一节 认识运动1、 物理学的基本任务有哪些？探索物质世界的组成，相互作用及运动变化的规律2、 什么是机械运动？什么是分子运动？它们的区别是什么？机械运动：宏观物体的位置变化微观分子运动：分子在永不停息地做无规则运动，分子很小，人的肉眼看不到。例：桂花飘香，因为桂花香味分子扩散到我们鼻腔中。3、 物质的三态是哪三态？物质三态中的分子运动的特点是怎样的？物质三态为：固态、液态、气态固态分子：分子间距很小，分子在固定的位置上，排列紧密，有一定的体积，形状固定，没有流动性液态分子：分子间距较大，分子运动活跃，分子间没有固定的位置，有一定的流动性，所以形状不定，但体积固定气态分子：分子间距很大，分子排列极度散乱，没有一定的体积和形状，流通性强。4、 认识原子及结构原子5、 了解粒子散射实验卢瑟福通过粒子散射实验提出了原子核式结构模型6、 为什么卢瑟福提出的原子核式结构得到了现代大部分科学家的认同？例题1、 下列运动中不是机械运动的是（）A、 铁路上飞驰的列车B、草原上奔跑的猎豹C大陆板块的漂移D树上开花2、 下列现象能说明分子在不停息运动的（）A、 阳光下看到灰尘飞扬B、舞台上“白雾”流动C、河水流动D、将一滴红墨水滴入一杯热水中，不一会儿整杯水会变红3、 能体现“分子在永不停息的做无规则运动”这一规律的现象的是（）A、 细雨蒙蒙B、桂花飘香C、雪花飘舞D、树叶凋零第二节 运动的描述1、 什么是机械运动？机械运动的分类有哪些？我们把宏观物体的位置变化叫做机械运动。机械运动分为直线运动和曲线运动:直线运动：运动的轨迹是一条笔直的直线。曲线运动：运动的轨迹是一条弯曲的曲线。2、 怎样判断一个物体是运动的？判断一个物体是否运动和如何运动，首先要选择一个标准，这个标准叫做参照物。参照物可以任意选定。如果物体相对于参照物发生了位置变化，则可称它是运动的；若物体相对于参照物没有发生位置变化，则称它是静止的。3、 为什么说物理书上的钢笔既是运动的又是静止的？这个实例说明了什么？书上的钢笔，相对物理书而言，它没有发生位置变化，所以它是静止的。但相对于桌面而言，钢笔的位置时刻在变化，所以此时它是运动的。4、 了解相对静止相对静止：是指两个物体同方向、同速度大小地运动；两者分别以彼此为参照物位置没有发生变化。例题1、“太阳从东方升起”、“月亮在云层里穿行”两种现象中，人们选择的参照物分别是 和 。 2、一正在跳伞的跳伞运动员发现地面在不断上升，此时他选择的参照物是 3、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两句诗词中的参照物分别是 和 4、空中的加油机正在给两架战斗机加油，此时加油机和战斗机的运动状态是彼此 的。5、下列说法正确的是（）A、马路边的电线杆总是静止的B、运动着的物体不能作为参照物C、研究同一物体的运动时，对于不同的参照物，结论总是相同的。D、站台相对于运动的火车是运动的第三节 运动的速度1、 比较物体运动快慢的两种方法是？例：在100米赛跑中，我们比较同学们跑得快慢时，通常会有两种方法：第一种就是让裁判员站在终点计时，看谁跑完100米用的时间短，用时越短，跑得越快。第二种方法就是目测，因为运动员都是同时起跑的，可以通过看谁跑在最前面，得知谁的速度最快。所以，比较物体运动快慢的方法有：当物体运动的路程相同时，比较它所消耗的时间，用时越短，运动的速度越快；用时越长，运动越慢。当物体运动的时间相同时，比较它所通过的路程，通过的路程越长，运动的速度越快；通过的路程越短，速度越慢。2、 什么是速度？记忆速度公式及速度单位。什么是平均速度？了解计算平均速度的公式。速度：是用来描述物体运动快慢的物理量。定义：物体单位时间（1秒）内所通过的路程多少。前面我们知道了物体运动的快慢（速度大小）与物体运动的时间以及物体运动的路程有关。所以速度的计算公式为 即（），v表示速度，速度的基本单位：米秒（ms），常用单位还有：千米小时（kmh）；s表示路程，路程的基本单位：米（m），常用单位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)等；t表示时间，时间的基本单位：秒（s），常用的时间单位还有小时(h)、分钟(min)那么，v=10ms 表示的物理意义是：物体一秒钟走10米的路程。例题：一小车以10ms的速度,通过全长为1250m的隧道，小车车长不计，求小车通过隧道所用的时间为多少s？若该小车通过隧道后，仍以原来的速度行驶了5min到达一收费站，求隧道出口到该收费站的距离为多少km?假如要求该小车必须在3Min之内到达收费站，求此时小车的最低速度至少为多少？解：由得=125s因为t=5min=560s=300s,由得=10ms300s=3000m=3km因为t=3min=360s=180s,所以=16.7ms答：平均速度：表示物体在通过某段路程时的平均快慢程度。平均速度公式： 即（平均速度=）3、 一小车前3s以2ms的速度匀速行驶，后6s以3ms 的速度匀速行驶，求该小车整个过程中的平均速度为多少？解：第一步：求总路程由得所以=2ms3s=6m=3ms6s=18m即=+=6m+18m=24m第二步：求总时间 =+=3s+6s=9s第三步：求平均速度 由平均速度公式得=2.67ms4、 45Kmh与28ms哪个数据表示的速度更大？因为1h=60min=6060s=3600s 又45kmh=28ms,所以45kmh与28ms比较起来，28ms是一个较大的速度值。5、 什么是匀速直线运动？什么是变速直线运动？匀速直线运动和变速直线运动都是直线运动，但匀速直线运动的速度大小恒定不变，而变速直线运动的速度大小时刻在发生改变。例题 1、猎豹奔跑的速度可达108kmh,若持续以此速度奔跑3min,则猎豹可跑 m,一列车的速度可达430kmh,若列车以这样的速度连续行驶6min,则该列车的路程为 km。2、 1ms= kmh 1kmh= ms 10ms= kmh 720kmh= ms4、 甲车在0.5h内行驶了28km，乙车在15s内行驶150m，丙车在10s内行驶0.8km，丁车0.5min内行驶450m，以上哪一辆车行驶的速度最慢 5、 一个正在做匀速直线运动的物体，在3s内通过15m的路程，则它在第1.5s的速度为 ms。6、 物体做匀速直线运动时，由速度公式可知物体的（）A、速度跟路程成正比 B、速度跟时间成反比C、速度跟路程成正比跟时间成反比 D、速度大小恒定不变6、做变速直线运动的物体，在5s内通过10m的路程，则它前2s内通过的路程是（）A、等于4m B、大于4m C、小于4m D、以上都有可能7、物体在一条直线上运动，每分钟通过的路程都是10米，则物体（）A、一定做匀速直线运动B、可能做匀速直线运动C、一定做变速直线运动D以上说法都不对8、一列车以144kmh的速度匀速穿过一长为2500m的隧道，用时半分钟，求该列车的车长为多少米？第四节 能量1、 能量是一个怎样的物理量？能量是与物体运动有关的物理量，不同的运动形态对应着不同的能量形式。2、 能量有哪些形式？机械能：宏观物体由于机械运动而具有的能。电能：原子核外电子的定向移动而具有的能。内能：微观分子的运动，比如我们常说的热量就属于内能，向外表现为温度高低，即冷热光能：太阳光的运动，光从太阳射向地球。化学能：由于分子的结合形成链条或分开使链条断裂而聚集或放出的能量。核能：原子核的破裂与重组。因为原子核由质子和中子组成，那么小的原子核能够聚合成大的原子核，而大的原子核也能分裂成为几个小的原子核。3、 能量的转移与转化能量可以转移：比如热水袋可以暖手，火热的煤炉可以烧开水；他们都是内能的转移，叫热传递。能量可以转化：例如 家用电器：电热水器烧水将电能转化成内能； 电灯泡将电能转化成光能和内能，因为灯泡即可发光也可发热燃料的燃烧，将化学能转化成内能摩擦生热，将机械能转化成内能电池充电，将电能转化成化学能光合作用将光能转化成化学能第三章 声第一节 什么是声1、 什么是声源？声音产生的条件是什么？声源：正在发声的物体。发声物体都伴有振动现象，所以声音产生的条件是：物体振动。即物体振动一定发声，物体振动停止，发声立马消失。2、 声音能在真空中传播吗？声音传播的条件是什么？声音不能在真空中传播。观察：声的传播 往外抽气时，密闭钟罩内的电铃声逐渐减小，直至消失；而后让空气进入钟罩，声音逐渐响亮。 实验说明：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。所以声音传播的条件：需要介质3、 什么是介质？介质：能够传播声音的物质叫介质。固态、液态、气态都可以是声音的介质。例如：气态的空气是生活中最常见的声音介质，我们听到的所有声音都是经空气传到我们耳中的。鱼生活在水中，同样鱼儿听到的一切声音都是经液态的水传到鱼儿的耳中。固态的金属棒也能传声，例如伟大的音乐家贝多芬就是通过金属钢棒感受钢琴发出的音乐的。4、 认识声纳测距的原理，了解声速声速：声音每秒钟传播的距离叫做声速。声纳测距原理：由于声音可以被物体反射，类似日常生活中的“回声”声纳测距求距离的方法：已知声速v，再测出声音从发出到返回到发出点所用的时间t，利用公式可以求出声源到障碍物的距离。例题：一人对着一座高山大喊一声，若经过10s后听到回声，那么此人到高山的距离有多远？解：已知：声速v=340ms, t=10s由得 =1700m答：5、 什么是频率?了解各种形式的声频率：物体每秒钟振动的次数。频率的单位为赫兹，符号表示为Hz。例如：蝴蝶的翅膀每秒钟振动5-6次，即它翅膀振动发声的频率为5-6Hz。蜜蜂的翅膀每秒钟振动300-400次，即它翅膀振动发声的频率为300-400Hz。各种形式的声音超声波：频率高于20000 Hz的声波次声波：频率低于20 Hz的声波人耳听声的频率范围：20-20000 Hz。超声和次声人耳都感觉不到。6、 为什么说物体振动一定发声，但发出的声音不一定会被人耳听见？物体振动一定发声，但发出的声音：第一，需要有介质把它传播出来；第二、发声的频率必须在20-20000 Hz之间，如果是超声或次声，那么人耳不能听到；第三、发出的声音响度要足够大。只有满足以上三个条件，发声才能被人耳听到。练习：声音是由物体 发生的。声音的传播需要 ，上课时，你能听到老师的声音，这是由于声音通过 传到你的耳朵。声音在 不能传播。第二节 乐音1、 什么是乐音?乐音的三特征是什么？了解乐音的声波特征。乐音:悦耳的声音。乐音的三要素有：音调、响度、音色。观察P44图3-2-6，可知乐音的声波特征是：下一个波形是上一个波形的复制，非常有规律。2、 什么是频率？什么是音调？了解音调与频率的关系。频率：物体每秒钟振动的次数。物体每秒钟振动的次数越多，那么它发声的频率越高（物体振动，一定发声）。音调：乐音频率的高低。音调与频率的关系：物体振动得越快，频率越大，它发生的音调越高；物体振动越慢，频率越小，它发声的音调越低。3、 为什么有的物体发声音调高，有的物体发声音调低，决定音调高低的因素有哪些？日常生活中，一般女孩子的音调要高于男孩子，小孩子的音调要高于成年人；音乐课上的7音阶1 2 3 4 5 6 7中，1的音调最低，7的音调最高。橡皮筋越粗，它振动发声的音调越低；橡皮筋越细，它振动发声的音调越高。同根橡皮筋拉得越紧，振动时发声的音调越高，越松振动时发声的音调越低。条形尺振动部位越长，发声音调越低；条形尺振动部位越短，发声音调越高。所以物体振动的频率由它的材料、形状（橡皮筋的粗与细、条形尺的长与短）和状态（橡皮筋的松与紧）来决定。一般情况下，发声部位越长，发声音调越低，发声部位越短，音调越高；发声的弦越紧，音调越高，弦越松，音调越低。4、 什么是振幅？什么是响度？了解响度与振幅的关系。振幅：物体振动的幅度，也即物体振动时偏离平衡位置的最大距离。响度：人耳感觉到声音的大小。响度与振幅的关系：振幅大，响度大；振幅小，响度小。例如：我们越是用力敲鼓，那么鼓面振动的幅度越大，它发声就越响；我越是轻轻地敲鼓，鼓面振动发声的响度就越小。5、 了解音色。音色：声源发出的声音特色。我们就是通过音色来辨别不同人、不同乐器的。练习：1、 下列关于声音的说法，其中指向音调的是（）A、 你的声音好洪亮哦B、她的声音尖细刺耳C、你也大声大叫，真叫人受不了D、他的地方口音太浓，我听不懂。2、如下图所示的四个装水的玻璃瓶，用嘴贴着瓶口吹气或用木棒敲击，他们就能发出1 2 3 4的四个音阶，则这四个音阶对应的瓶子序号是 、 、 、 。甲乙丙丁 3、下列声音的高指的是响度的是、 。A、这首歌起音太高，我唱不上去B、引吭高歌C、她是唱女高音的D、高声喧哗第三节 奇异的声现象1、 什么是回声？了解人耳区别原声与回声的时间极限。当声音在传播过程中遇到障碍物时，会被反射回来再次被我们听见，这样就形成的回声例题：试计算障碍物距声源至少多远时，人耳才能听到回声？解：由得 =17m答：障碍物距声源至少17米远时，人耳才能听到回声。2、 什么是混响？了解混响时间。混响：若声源停止振动后由于声音的反射使得声音依然在传播，使我们还能在一定的时间内听到声音，这种现象称为混响。混响时间：当声源停止振动后，发声立马停止，但之前发出的声音仍然会继续传播一段时间，我们把这一段时间叫做混响时间。奇特风景与建筑：天坛的回音壁由光滑的大理石筑成，可延长声音的混响时间。电影院或音乐大厅内的墙壁凹凸不平，可有效吸声，使声音的混响时间减短，以避免回声的影响。3、 了解共鸣，认识物体的固有频率两个发声频率相同的物体，如果彼此相隔不远，那么使其中一个发声，另一个也就有可能跟着发声，这种现象就叫“共鸣”。消除共鸣的方法：改变物体的形状或状态，以改变它固有的发生频率。第四节 噪声1、什么是噪声？噪声的强弱单位是什么？了解噪声的物理学、环保学的定义。在物理学上：把杂乱无章的不规则振动的发声叫噪声。在环保学上：一切干扰人们休息、学习、工作的声音都是噪声。噪声源：交通噪声工业噪声施工噪声生活噪声物理学中，以分贝（dB）为单位表示噪声的强弱。2、了解噪声对人体的伤害0（dB）是人耳听得到的最微弱的声音30-40（dB）是较为理想的安静环境70（dB）会分散人注意力，影响工作学习90（dB）人的听力会受到严重影响，发生耳聋、头疼、高血压等疾病150（dB）人耳鼓膜会破裂出血，双耳失聪。3、“存在的都是合理的”了解噪声的应用可控制植物提前或推迟发芽来除杂草可探测病灶可显示海底情况4、 控制噪声有哪些方法？在声源处减弱。例如：装消声器（消声）在传播过程中减弱。例如：在公路旁设置声音屏障，如隔音墙、绿化带、森林等使噪声被反射或部分吸收（吸声）在人耳处减弱。例如：戴上防噪声的耳塞、耳罩、头盔等（隔声）5、 什么是超生？超声的应用有哪些？什么是次声？次声的应用有哪些？超声：频率高于20000 Hz的声音超声的应用：雷达、声纳：利用超声具有能耗小，传播距离远的特性B超检查、金属探伤仪：利用超声具有穿透能力强的特性击碎人体内的结石、去齿垢：利用超声可产生巨大作用力的特性 次声：频率低于20 Hz的声音 次声的应用： 检测核爆炸的位置：因为核爆炸时会产生巨大的次声波监测海洋的平均温度预报自然灾害：因为火山喷发、龙卷风、泥石流、台风等自然灾害发生前会有次声波产生次声的危害：能量很高的次声波有很大的破坏力，如可使飞机解体；使人体的平衡器官功能受到破坏，产生恶心、眩晕、旋转感等症状，严重的会造成内脏破裂。练习1、 下列声音属于噪声的是（）A、 晚会上，舞台上的歌声B、音乐会上的乐器声B、 C、电影院中，轻声的交谈声D、活动中的说笑声2、 我们常见的摩托车上装有消声器，是采用（）控制噪声。A、 消声B、吸声C、隔声第四章 在光的世界里第一节 光的传播1、 什么是光源？有人说凡是能照亮黑夜的东西都是光源，对吗？光源：自身能够发光的物体叫做光源。比如：太阳、点亮的灯泡、点燃的蜡烛、萤火虫想一想：晚上发光的月亮是不是光源？月亮不是光源，因为月亮自身不能发光，它能照亮黑夜是因为它在反射太阳光。类似的例子还有镜子与电影银幕2、 认识光传播的路径，记忆P57的粗体字光线：是一条带箭头的直线，可用它来表示光的传播路径和方向在同种均匀的介质中，光沿直线传播比如：黑夜中，打开手电筒使光芒射向天空，我们会发现光路是怎样的？（一条笔直的直线。）射击时，我们会怎样瞄准？（“三点一线”，即使眼睛、准星、靶心这三点成一条直线。因为，我们能看见物体是因为物体反射太阳光进入我们肉眼，瞄准时的“三点一线”说明的光的直线传播。 ）眼睛准星靶心光在直线传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域便产生了影子。影子是怎样形成的？当月球转到地球和太阳之间，并且三球在同一条直线上时，月球就挡住了射向地球的太阳光，由于光的直线传播，在地球的阴影区1的位置便发生了日食现象。 地球1月日食： 当地球转到月球和太阳之间，并且三球在同一条直线上时，地球就挡住了射向月球的太阳光，由于光的直线传播，在地球阴影区内的月球不能反射太阳光，便发生了月食现象。月食：月地球烛焰上部的光线由于光的直线传播通过小孔后射到了下部；烛焰下部的光线由于光的直线传播通过小孔后射到了上部；于是就形成了一个上下颠倒、左右相反的像，就是小孔成像小孔成像：在不同种介质界面或同种但分布不均匀的介质中，光的传播将发生弯折。比如：光的反射: 光的折射：3、 了解光的直线传播而引发的一系列生活中的光现象：射击瞄准时“三点一线”、日食、月食、小孔成像4、 什么是光介质？记忆光在真空中传播速度的符号及大小C=3108ms光介质：能传播光的物质叫光介质。具体说，光能穿透的物质叫做光介质。一般的光介质都是透明的物体。光速：光在不同的介质中传播的速度不同。光在真空中传播的速度是宇宙间的极限速度，在物理学中用字母C表示： 第二节 光的反射定律1、 观察4-2-1了解什么是入射光线、反射光线、入射点及法线，认识入射角、反射角以及入射角与反射角的大小关系。入射光线：射向镜面的光线； 反射光线：由镜面反射而发出的光线； 入射点（用“O”表示）：入射光线在镜面上的触点；法线（用“oN”表示）：过入射点（o）作的与镜面垂直的垂线 入射角（用“i”表示）：入射光线与法线的夹角；反射角（用“r”表示）：反射光线与法线的夹角反射角与入射角的大小关系：当入射角度增大时，反射角度也随着增大，并且入射角=反射角2、 什么是光的反射定律？记忆光的发射定律。光的反射定律：反射光线与入射光线及法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角。3、 了解潜望镜、激光测距镜面的光反射原理4、 观察图4-2-7说明什么是光路可逆？让光线逆着反射光线的方向射向镜面，可以看到反射光线将逆着原来入射光线的方向射出，我们把这样的现象叫光路可逆。比如:你在镜子里看到了他人的脸，那么你也应当要知道：他人在你看的镜子里也看到了你的脸。5、 了解镜面反射与漫反射。镜面反射的反射光线的特点：一束平行光射向平面镜时，镜面反射出去的光仍然平行。漫反射的反射光线的特点：一束平行光射来经反射后，反射光线射向四面八方。2011年八年级物理期中考试测试卷班级 学号 姓名 一、选择题（共40分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、下列关于使用刻度尺测量物体长度的说法中，错误的是（）A、测量前只观察分度值 B、测量时不一定都从零刻度线量起C、测量时刻度线一定要贴近被测物体 D、记录结果一定由数字和单位组成2、用一把刻度尺测量物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是（）A、减少由于观察时视线倾斜而产生的误差 B、减少由于刻度尺不精确而产生的误差C、减少由于估测而产生的误差 D、避免测量中可能出现的错误3、当喇叭里响起“我和你，心连心，同住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在唱！”他们做出判断的依据是：不同演员的声音的（）A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、声速不同4、关于声，下列说法正确的是（）A、物体不振动也可以发出声音B、减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C、用超声波去除人体内的结石是利用了声波具有能量D、“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低。5、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A、关闭房间的门窗B、会场内把手机调到无声状态C、高速公路旁的房屋装隔音窗D、机场跑道工作人员使用防噪声耳罩6、诗句中“不敢高声语，恐惊天上人”中的高是指（）A、音调B、响度C、频率D、音色7、下列现象不属于光的直线传播的是（）A、小孔成像B、手影游戏C、日食月食的形成D、日出时，太阳还在地平面以下，我们就看到它了8、给电池充电时，能量的转换主要是（）A、内能转化成机械能B、电能转化成内能C、电能转化成机械能D、电能转化成化学能9、一个电铃放在玻璃钟罩内，接通电路，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃钟罩内的空气抽去，使玻璃钟罩内成为真空，则（）A、电铃继续振动，但听不到声音B、电铃的振动停止了C、电铃的声音比原来的更加响亮D、电铃停止振动，但能听到声音10、明明的玩具小车在5s内前进了2m，通过观察可知小车做的是变速运动，则当小车行驶的总路程为10m时，所用的时间是（）A、一定是25s B、一定大于25s C、一定小于25s D、无法判断11、某人坐在航行的船内，若说他是静止的，所选择的参照物是 （ ） A河岸 B河水 C船 D岸边的树12、如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它的速度是（ ）A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.无法确定13、下列关于光的说法中，错误的是（）A、光在不同物质中的传播速度一般不同B、光在同种均匀介质中是沿直线传播的C、光在真空中传播的速度最大D、太阳和月亮都是光源14、15、下列关于虚像的说法中正确的是（）A、虚像是能看到，又能成在光屏上的像B、虚像是能看到，但不能成在光屏上的像C、虚像是不能看到，又不能成在光屏上的像D、虚像是看不到，但能成在光屏上的像16、17、一束光斜射向某一平面镜，入射光线与镜面的夹角为300，则入射角与入射光线和反射光线的夹角分别是（）A、300 300 B、600 600 C、600 900 D、600 120018、19、小明同学根据右上图所示的路程与时间的图像得到以下四条信息，