教师绩效考评实施办法.doc

王岭小学教师绩效考评实施办法（试 行）为切实贯彻上级主管部门规定的绩效工资发放精神，落实学校教育教学工作质量考核方案，本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，以及对教师的评价体现出公正、公平和公开的特点，达到进一步调动广大教师的工作积极性，实现学校各方面工作再上新台阶的目标，特拟订“王岭小学绩效工资实施方案”。方案提交校委会和全体教师讨论通过后随即生效。具体内容如下：一、指导思想 ：以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。 二、组织领导绩效考评领导小组：组 长：赵 斌成 员：冯光明 刘 异 绩效考核工作委员会：主 任：赵 斌成 员：冯光明 刘 异 路晓燕 郭 鹏 左正龙 张 珍 杜朝霞三、实施对象 ：实施绩效考核的对象是学校全体教师及各类管理人员和工作人员。四、绩效工资的分配 ： 教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为： 全校绩效补贴总额 （奖励基数和） 教职工个人绩效考核得分教职工个人 全校绩效考核得分总和 绩效工资额 五、 绩效考核细则：（总分100分）、职业道德（30分）1、为人师表：模范遵守社会公德、家庭美德和职业道德，关心爱护学生，品德言行堪称学生表率。2、爱岗敬业：认真履行工作职责，不发生安全责任事故，不给学校造成不良影响；服从安排，工作中没有渎职、失职、失误行为。3、遵纪守法：遵守教师法、中小学教师职业道德规范及有关规定，无违法违纪行为。4、扣分标准：、体罚、变相体罚造成严重影响的；有家长举报，经查属实的；影响安定团结，严重违反师德行为者，视情节扣530分。、不认真履行工作职责，发生安全责任事故，给学校造成不良影响者；不服从安排，工作中发生渎职、失职、失误行为，造成不良影响的；视情节扣530分。、有违纪违法行为的视情节扣530分。 、常规管理（70分）1、工作量：教师服从学校工作安排，满负荷工作。工作量计算的具体办法以学校教代会通过的方案为准。2、工作情况考核：备课：a、遵循“面向全体学生，全面提高教学质量”原则，遵守学校教育教学常规管理方案的具体要求。b、按正常教学进度超课时备课，能积极参加集体备课。c、积极撰写教学后记。、上课:a、认真组织课堂教学，保障每节课的教学质量。b、教师带教案进课堂，按时上下课。c、仪表文明，关闭通信工具，不做与教学无关的事。d、关注、关心全体学生，不得体罚学生。e、按课表上课，不私自调课，确需调课报教务处备案。f、无占用其他课补作业等违规现象。、听课：达到教育局统一规定的听课要求。、作业批改：a、作业设计科学，作业量安排合理。b、作业批改与讲评的要求：及时批阅，并要有批阅日期、批阅等第及更正，大作文要有眉批和尾批。、辅导学生：有辅优转差的措施和记录，有辅导计划及总结、能体现帮扶过程。、考试：认真组织考试，努力提高教学质量。、出勤：遵守学校考勤制度及作息时间。、教师专业发展：a 、积极参加各级各类教研活动，服从安排。并按时、按质、按量地完成工作任务。b 、能积极参加校内外的各种学习和培训，能经常进行自学，认真做好记录。c、认真完成学校布置的案例、论文、反思、课题（项目）等教学研究活动。、其他人员考核：行管人员、班主任、教辅人员等按照各自岗位职责做好本职工作。3、扣分标准：、达到学校平均工作量记70分，大于或等于63分小于70分也视为正常工作量，记70分。教师工作量得分=（教师实际工作量学校平均工作量）70。、无教学计划扣1分，教案缺节的每节扣0.1分，每次常规检查均无教学后记的扣0.5分，教案设计不符合常规要求达5节以上每节扣0.1分，集体备课活动缺一次扣1分。、无教案上课（以上级及学校相关检查为准）每节扣0.1分，上课迟到、早退20分钟以内一次扣0.5分，20分钟以上视为空堂，空堂一节扣1分，私自调课双方各扣0.2分，做与教学无关的事发现一次扣0.1分，“放羊式”教学、不按课表上课发现一次扣0.2分。、查听课笔记，缺1节扣0.2分，听课记录不完整的扣0.2分。、作业批改以教务处检查记载为准，缺次每次扣0.2分，漏批每次扣0.1分、批阅质量差每次扣0.1分。、辅导学生方面，缺相关辅导资料，每项扣0.1分；、考试以全乡组织的统考为依据，对所教学科位于全乡倒数13名的分别扣3分、2分、1分。、旷工一天扣5分，请事假一天扣2分，病假一天扣1分，法定假不扣分，教导处安排课程扣全分，自行安排课程及兼职扣一半分。电话请假后来校应及时补办请假条。到校迟到一次扣0.2分，20分钟以上记旷工，各种集会、活动、坐班等迟到、早退一次扣0.2分，缺席扣0.5分，请假（含病假）一次扣0.1分，签到不及时、代签每次扣0.1分。（请病假需出示医院诊断证明或购药清单）、不按要求参加各级各类教研活动的、校内外的各种学习和培训缺1次扣1分，不按要求上交各种资料的，缺1项扣0.5分。、校长、教导主任、班主任及各类兼职人员等，按照岗位考核目标由全体教师评议、考核组评议予以扣分。、奖励性得分1、教学效果：以全乡组织的调考为依据，对成绩优异者和进步幅度较大者给予奖励。2、教研成果：、论文等：教育行政主管部门认定的获奖论文、教案等给予奖励。刊物发表必须为国家认定正规刊物。3、管理实绩：校长、副校长、教务主任、教研组、其他兼职等按学校要求履行工作职责的适当奖励加分。、行管人员、教辅人员和纯技艺课教学人员等学校按照不同的职责由相应的考评小组予以考评。4、加分标准：(1)、学科排名在全乡前三分之一的开始给奖，起奖记1分，每上升一个名次加0.5分。(2)、学科统考排名居全乡后二分之一的班级，新接手教者给予进步幅度奖，进步3个名次起奖1分，再每上升一个名次加0.5分。(3)、论文、教案获国家级、省级、地市级、县区级奖励分别记4分、3分、2分、1分。(4)、在学校组织的各种竞赛活动中获奖的个人每次加0.5。班级获奖给班主任班助理分别加0.3分0.2分。（注：1、教师工作量、班主任、学校行管人员、兼职人员的工作量计算以学校教代会通过的标准执行。2、学校安排替课一节奖励5元，在请假者绩效工资中扣除。）六、考核方法：教师的绩效考核由学校组织实施，采取教师自评与教研组评议、学校考核领导小组评议四方面相结合的方式，同时要适当听取学生、家长及社会的意见。学校其他工作人员的绩效考核由学校组织实施，采取自评与教师评议、学校考核组评议三方相结合的方式，以学生为服务对象的还要同时适当听取学生的意见。个人自评只作为绩效考核的基础，不记入综合考核结果。承担多个岗位工作的人员，按各岗位全额工作量人员分别参加考核，再按各岗位上承担的工作量比例计算考核结果。绩效考核采取定性与定量相结合，平时考核与期末考核、年度考核相结合的方法。七、考核结果的确定教师绩效考核结果由组织考核的学校确定。绩效考核结果分为优秀（90分以上）、良好（7689分）、合格（6075分）、不合格（60分以下）四个等次。工作人员（含校长）凡有下列行为之一的，应当确定为不合格等次：1、歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；2、进行有偿家教的；3、向学生推销、代购教辅资料和其它商品从中牟利，或向家长索要财物的；4、旷课（工）超过规定天数或以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；5、组织、参与考试作弊的；6、出现重大安全责任事故且负有直接责任的；7、违反法律法规被追究责任的；8、有其它严重损害教师形象和声誉行为的。八、考核结果的运用绩效考核结果作为绩效工资分配、教师资格认定、岗位聘任、职务晋升，培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。对考核结果为合格及以上等次的工作人员，全额发放基础性绩效工作，并视不同的等次情况发放奖励