让廉洁文化在校园绽放.doc

让廉洁文化在校园绽放有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零冬日，她依然挺拔翠绿。 有人说，廉洁是一朵云，无论是凝成水结成冰，她依然净洁晶莹。 也有人说，廉洁是苦藤上结出的甜果，别人看起来很甜，但她却心里很苦。 我说，廉洁是一种官德，是一种美德，更是一种境界；她使人威严，更使人崇高。她能使不正之风却步，腐败分子丧胆；她无私无畏，无坚不摧；她高风亮节，一身正气。她是民族精神的一种传承，她是政治文明的一种理念。教师，是人类灵魂的工程师，教书的根本目的是为了育人。“教书育人，为人师表”是教师最起码的职业道德，早已妇孺皆知。远在我国古代，韩愈就主张“文以载道”，认为“师者，传道、授业、解惑也”，把进行思想教育，传授知识和启迪智慧并列为教师的职责，其中“传道”居于三业之首。在学生们的心目中，教师的地位是“神圣”的，教师的话是不容打折扣的，他们相信教师的言行甚至远在父母之上。可以说，教师的德行是一面旗帜，会潜移默化地影响着学生今后一生的成长道路。江泽民总书记在“关于教育问题的谈话”中强调指出。“教育不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育，品德教育，纪律教育，法制教育。教师做为人类灵魂的工程师”。 所以，作为一名人民教师，为人师表，有责任、有义务做“廉洁自律”的典范，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生廉洁、高尚的品格，引导学生健康成长。自此，我也找到了我无法尊敬那位老教师的最终原因，并坚信，自己不会成为这样的教师。爱生敬业，廉洁从教，做真诚的教育者 发表日期：2007年9月13日 作者：无锡市港下中心小学 姚建华 【编辑录入：ling】 提起党员，人们或许更多地会赞扬他们全心全意为人民服务的奉献精神；提起教师，或许更多地会想到他们敬业爱生的红烛精神；提起党员教师，或许更多地会认为他们是教师队伍中的典范，是教师队伍中的一支生力军。今天，当我面对“廉洁从教”这个话题时，我首先想到的是“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，他曾出访海外26个国家，却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光；想起的是住着泥房子、用着泥桌子、教着泥孩子的民办教师群；也情不自禁地想起了用自己微薄的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费而郁郁死去的山区教师他们用自己的实际行动告诉我作为新时代年轻的党员，年轻的教师，面对物欲横流的当今社会，我们应该坚守心中“为人师”的愿望，抵挡住眼前的诱惑；他们用自己生命的痕迹激励我要热爱“教育”这份神圣的职业，告诫我生命的意义远不至于功利，廉洁从教是教师的天职。那么，廉洁从教从何做起呢？我想，作为一名党员教师，我们应该从热爱关心每一位学生做起。爱学生，这是一个永恒的主题。作为新世纪的党员教师，我们要时时处处充满爱心，向孩子奉献真情，来不得半点疏忽和懈怠，更来不得半点虚伪和矫情。我们要让孩子处处感受爱，从生活到学习，从思想到行为，从课内到课外，在孩子的身上一次一次地实践着，播撒着爱，将爱体现在每一个孩子身上，尤其是困难学生。至今，我仍记得陈明同学，她是班上一个特殊的女孩（弱智生），由于家境贫寒，加上智力障碍，使得她很自卑，少言寡语，不愿与同学、老师亲近，常常一个人默默地呆在一边。每次看到她忧郁的面容，作为老师，我的心中常有些不快，我不忍心让她总是游离于别人的快乐之外。于是，我想方设法帮助她恢复自信：学习上有困难，我给她更多的关注，给她更多的指导，让她在小朋友的的赞叹声中感受成功；生活上有困难，我发动全班小朋友都伸出援助之手，让她在大家的片片爱心中感受温暖慢慢地，她变了，变得开朗了，会主动与我交流了，语文成绩也一跃而上。我深知，是一次次心灵的对话感化了她，是一份份真挚的爱心感化了她为此我想，新一代的党员教师应该具有开阔的胸襟，把爱无私地奉献给每个孩子，不管大小、强弱、品行的优劣，都要把这一点看作是自己的本份，视作一种至高无上的乐趣，这就是爱的教育。这样的爱，能容纳一切，能融化顽石，能点石成金 爱学生，教师还必须拥有渊博的学识和精湛的业务能力。因为“爱”不是一句空话，教师必须尽可能让孩子多学一点，学得好一点，成长得快一点。我们常说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”这个严于律己的学习精神在新时期尤需发扬，因为时代变了，新知识和新信息正在以极快的速度发展着，新世纪的教师也受到了前所未有的挑战。伟大的教育家陶行知先生说得好：“要想学生学好，必须先生学好。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”“我们要虚心地跟一切人学，要学得专，也要学得博。”工作中，我思量先生的教训，不断学习，努力做一名真诚的学习者。工作是忙碌的，学习也是辛苦的。不知有多少个夜晚，我是一边哄着孩子入睡，一边翻阅着自考的书本；也不知有多少次，我坐在书桌前捧着书竟然不知不觉睡着了。当然，我也曾想偷偷懒，试着放弃读书，放弃进修，但最终我还是坚持下来了，因为我想：一个人的学习高度并不重要，重要的是自己向上的姿态。“人生应该读几本垫底的书”，先生的名言激励着我天天都要读点儿书。人民教育、教育研究、语文教学、儿童读物等是我常备在办公桌上的刊物，我边读书边积累，以不断丰厚自己知识的底气。因为我深知，新时代的党员教师要进一步解放思想，更新观念，就必须积极地投身到终身教育和终身学习中去，不断树立现代教育意识，刻苦钻研，从而提高自己的教学质量，真正地把博大的爱倾注在教学中，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。可以说，对孩子充满爱的每一堂课，都仿佛是为孩子打开了一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并让孩子感受到教师博大的胸怀和崇高的精神境界。当然，要弘扬廉洁之风，我们还应该从小处入手，让廉洁文化贴近学生心灵。我们都知道，孩子的成长是在无声的文化氛围中接受陶冶和熏陶。对孩子们进行廉洁文化教育，容易形成“先入为主”的效应，因此，作为党员教师，我们要树立从学生抓起的理念，要将倡廉的种子播撒在学生的意识中、根植在学生的行为里，要把廉洁文化教育融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，把廉洁文化教育与校园文化活动、思想教育有机结合起来。我想，我们可以在课堂教学中渗透无痕的廉洁教育，让学生在读书活动中体会廉洁内涵，在实践活动体验中去明辨善恶美丑。总之，廉洁是做人之本，立事之根，作为人类灵魂的工程师，作为年轻的共产党员，无论面对怎样的社会现实，我始终都会坚持廉洁从教，做一名真诚的教育者。教育是以人育人的事业，教师的职业是一种崇高的事业，是一种人格的剪影，是智慧的化身。他直接担负着培养下一代健康成长的历史重任。因此，师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性，而教师的工作不单纯是向学生传授知识，而是一种做人的示范。所以，高尚的职业道德和优秀的教师形象是每个教师做好教育教学工作的先决条件，是时代的要求，也是不断进取、赢得成功的力量所在。一句话，师德是师表之“魂”。 江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的内涵，它包括很多方面，而廉洁自律，洁身自好，是教师做人的原则。前阶段，听到了某校教师因贪污公款被抓，被处分，尽管从教不廉的人只是极少数，却影响了整个教育工作者在人们心目中的美好形象，玷污了辛勤园丁的美好称谓。教师并不是孤独的，他也置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，像一些高层人士一样，在教师职业中也不可避免地出现了不廉不洁的现象。如：利用教师职业之便，在学生身上获取利益，获取高额回扣的强行推销资料；对本职工作不尽职，而利用假期课外进行有偿家教；更有甚者，利用教师节、春节等向学生直接或间接索要钱、物等等。这些行为严重损害了教师形象，削弱了学校的育人成果，加剧了行业的不正之风。 孔子曰：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从”。作为教师，他的师德表现能够影响学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，回想自己二十多年的教育生涯，虽然没有轰轰烈烈的伟大壮举，但是面对花花绿绿的世界，面对飞跃发展的时代，还是能够保持一颗平常心，洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，踏塔实实地做好育人工作的。 记得四年前，班里转来了一名“特殊”学生，她的特殊是多方面的，与她共同出生的还有一个双胞胎哥哥，是俗称的龙凤胎，由于农村陈旧的观念(人们都认为龙凤胎的孩子不能在一块长大，否则其中一个会夭折的)，她从吃奶起就寄养在姨妈家，而姨妈家条件教好，表哥又与她年龄相差很大，使她养成了任性，贪玩，好吃的坏习惯。学习那都是次要的。由于这样，升到五年级时生父把她接回了家。在我同家长的接触中得知，小女孩一点也不服“家”，父母稍有话语，她马上就不吃不喝，并大吵要回“家”。对于这样的孩子，我在每天午休及放学后为她补习功课，并多次找她谈心，说明父母对她是怎样的爱，同时也倾听她的心声，一次次，一趟趟，她跟我有了感情，上课也能举手发言，成绩也提高了。我又不断的鼓励她，有一次放学刚好下大雨，我又把自己的伞塞进了她的手中一学期下来，她成了我班的中等生，同父母的关系也融洽了。对于她的进步，大家是有目共睹的。有同事问我：“你那么卖力，她父母给你多少好处?给你送了多少香烟?”我说：“是有几次，她父母约我吃饭，但我谢绝了，没去。”我告诉家长，平时要尊重孩子，赏识孩子，当孩子在进步过程中遇到挫折时要热情鼓励，帮助她战胜困难，继续前进。这虽然是我教育教学工作中一件微不足道的小事，但同时也反映了我们教师廉洁自律，洁身自好的一个方面，我常这样想：作为一名教师，要用真心，诚心，爱心去诱导，用爱播撒希望，用真诚对待学生。教师要不带世俗的功利色彩，以貌取人，以职取人，以财取人，不因权势而爱，不因门第而爱，不因金钱而爱，不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。要带着宽容，允许孩子犯错误;带着慈爱，给孩子成长的空间；带着耐心，等待孩子进步；带着理解，给孩子一片没有委屈的天空。为了一切的孩子，为了孩子的一切，我们要爱岗敬业，认认真真当老师，清清白白干事情，凭着对事业的满腔热忱，无怨无悔地奉献自己的一切，用不变的真情，铸就不朽的师魂！平平淡淡最为真 发表日期：2007年9月14日 作者：无锡市港下中心小学 赵蓉芬 【编辑录入：ling】 教师，被人们称为“太阳底下最光辉的职业”，“人类灵魂的工程师”。头顶着这样的光环，自然成为人们眼中崇高、神圣的象征。殊不知，教师是人，是有血有肉的、普普通通的人。随着社会的发展，人们的观念也在发生变化。他们不再用仰视的目光看待教师，逐渐地会用审视的、甚至是挑剔的目光来评价教师。于是，好多教师都发出感叹：教师越来越难当了！的确如此，社会舆论、大众媒体报道的大都是一些负面的，消极的一面，越来越多的人受此影响，不理解我们。作为普通的小学教师，我们也曾为此发过牢骚，但，无论怎样，牢骚过后，还是会满腔热忱地投入工作中。我们热爱生活。每天坚持锻炼：做仰卧起坐，跳绳、踢毽、长跑，选择适合自己的运动，相互监督。我们认为，要做一个健康的人，就必须要坚持锻炼。俗话说，笑一笑，十年少。我们办公室里不时会传出朗朗的笑声。笑一笑，就会把烦恼忘却，就会觉得生活多么美好。工作再苦再累，也有乐趣！我们努力工作。尽管平时说说笑笑，看似漫不经心，但工作起来一丝也不放松。批作业、改教案、上课、谈心做起事来效率特别快。平时大家交流工作方法，好的全年级推广。谈起窦桂梅老师给学校教师，给学生写信，大家在佩服之余，都觉得窦老师实在是太“痴”了。可笑过之后，大家还是有所启发。大家纷纷行动起来，班主任给每位学生家长发了一封信，好多家长被感动了，也回了信，交流了一些有关家庭教育的问题，收到了较好的效果。开展读书交流活动，发动学生买书，读书，分享，老师们也掀起了一股读书高潮。我们语文教师也给家长发了一封信，提出亲子共读、建设书香家庭、学习型家庭的建议，家长在回信中纷纷表示支持。于是，读书高潮在学生家庭中掀起了。我们团结互助。哪位教师请假了，还没等安排，老师已主动担下来了。大家都认为：要让彼此放心。是呀，教师职业特殊，请假了，心里始终放不下班里的孩子。而正是我们这个集体，心与心相连才会明白，才会想到免除后顾之忧。数学老师要担两个班，只要其中一位教师请假了，那么，这两个班的数学就会停止新课。可就在我们年级里，从来没有发生过这样的事，上完自己的班，再接着代上，上完后尽心尽力批改作业。因此，从来没有因为这个原因而耽误过孩子的课程。哪个班的孩子出现了问题，无论哪个老师发现了，都会主动解决。假如问题比较棘手，我们会一起讨论解决。有时，实在气愤，难免说些气话，可说过后，还是会站在学生的立场上，设法正面引导，因为我们始终相信，孩子毕竟是孩子，不能把问题想复杂了。我们戏称这个集级体为“和谐社会”，谁说不是呢？我们集体中的每一个成员，都是普普通通的教师，也许没有漂亮的外表，却有着一颗爱学生的心；也许没有过硬的能力，却有着对事业的执着追求。我们坚信，平平淡淡最是真法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行.我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。我深刻地认识自己在培养青少年成长中肩负重任，我们的任务是如何从小培养学生正确的荣辱观，我们必须从我做起，从现在做起,从小事做起,将荣辱观渗透到教育教学过程中。 从我做起，我们必须时时刻刻找准我们的位置，重塑自我灵魂，提升自己的思想境界。认清热爱祖国与危害祖国之间，服务人民与背离人民之间，崇尚科学与愚昧无知之间，辛勤劳动与好逸恶劳之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，遵纪守法与违法乱纪之间，艰苦奋斗与骄奢淫逸之间的荣辱界限。形成真正科学的人生观和价值观，这样才能真正做到师德似雨露，润物细无声。从我做起，我们必须以自己的行动为学生作出榜样。教师身体力行，自觉节约每一度电、每一滴水、每一张纸，随手拾起掉在地上的纸屑，在食堂打饭时与学生一起排队这些事情看起来都很不起眼，但正是这些看似很不起眼的小事，成就了教师的威信，彰显了教师的道德修养与人格魅力，并潜移默化地影响着学生。这些做法也许比严厉的批评和训斥更能让学生信服。从我做起，我们必须要让学生懂得诚信，遵守诚信，教师必须先做出诚信的榜样。试想如果教师时常说谎，如何教育学生诚实守信；如果教师知错不认，如何教育学生知错认错；如果教师偏袒学生，如何教育学生公平处事；如果教师自私自利，如何教育学生无私奉献；如果教师争名夺利，如何教育学生朴实做人太多的“如果”告诉我们，只有不断锤炼自己的人格方无愧于人师。 “不以善小而不为，不以恶小而为之”，今天，我们仍然应把这千百年来的古训当作指引我们行动的准绳。学校无小事，处处是教育。教育是大事，可教师应该从注意身边的小事做起，因为“小事情”维系着“大荣辱”。所以，我们教师必须率先垂范，提高自身的修养，才能培养出人格健全的学生。 知荣知耻，是为人之道；知荣知耻，是为师之道；知荣知耻，是正世风之道， 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了，没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了，让我们以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师！ 守住“两袖清风”的坦然 发表日期：2007年9月14日 作者：无锡市港下中心小学 华小蕙 【编辑录入：ling】 古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人”，说明教育这一塑造人的灵魂的神圣使命是金钱所无法衡量的。“天地君亲师”“一日为师，终身为父”，更是体现了教师这个职业在社会上有着无比尊祟的地位。十多年前，正是怀着对教师职业的憧憬与向往，我走上了三尺讲台，成为了一名人民教师。多年的教育教学生活，我领教了备课时冥思苦想又不得要领时的苦楚；体验了备战各类演出比赛前的焦头烂额；经受了青灯孤影的寂寞，囊中羞涩的尴尬；习惯了早晨披星戴月，晚上挑灯夜战的辛劳。成为教师，才真正悟到“教师”这个词本身的内涵；成为教师，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；成为教师才知道，那讲台举起的是别人，奉献的却是自已。 “一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，这是教育工作者的人生写照，也正是教师之所以成为“高尚”的理由。在“两袖清风”的状态之下，我“高尚”的自豪、“高尚”的坦然。然而，在这个急剧变革的年代里，新旧体制转换带来的价值观的碰撞，拜金主义、功利主义思潮开始频频出现在人们的视线里，许多人内心充斥着名利，充满了浮躁。令人无法理解的是，教师，这个祟高的事业，竟然成了一些人最瞧不起的职业之一；教育，这方圣洁的净土，竟成为某些人进行商业贿赂的隐蔽地。更令人感到可悲的是，这种错误的观念，可耻的行径，竟然也开始悄然渗透到部分教师的身上，他们内心良知的天平在倾斜，道德的火炬在晃动。这使得社会上的不正之风，居然在教育界中也出现了“翻版”以教谋私，见利忘义。不知什么时候起，报刊上、媒体中经常可以看到有关于学校、教师的负面报道：有的教师上课不精心组织教学，课后却大搞补习和家教，收取补课费、资料费；有的教师借家访之名到学生家中混吃混喝；有的学校以