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独李镇中学_年级_学科“248”课堂教学设计上课时间： 星期： 上课人： 备课组长签字：教学流程课题：电路连接的基本方式（1）电路的基本连接形式有两种：一种是串联，另一种是并联在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间独立工作，互不影响解答：解：马路上的路灯当其中一只损坏，其他仍然发光，因此它们的连接方式是并联，它们一起亮，一起暗的原因是使用了一个干路开关一、 创设情境，导入新课二、 自主学习，专题探究三、 课堂检测，教师总结图13-8S1L1L21把用电器首尾相连地接入电路中，这些用电器就是串联的。如图13-7所示的电路为串联电路。在串联电路中，电流的路径只有一条。任何一处开路，整个电路中的用电器都不能正常工作。所以，开关接在串联电路中的任何地方都可以控制整个电路。2把用电器的两端分别连在一起，然后接入到电路中，这些用电器都是并联的。如图13-8所示的电路为并联电路。在并联电路中，干路的电流在分支处分成几部分，每部分分别流过各支路中的元件。每个支路中的用电器可以各独立地工作，互不影响。各支路的开关控制支路的用电器，干路的开关控制整个电路。3、判断电路的串联还是并联，我们不能仅看图的连接形式，更重要的是抓住特点来判断。如串联电路的元件连接是“逐个顺次”，开关断开后各用电器都不能工作；并联电路有支路，各支路间互不影响等。四、 下发学案，指导预习学习目标：1.知道串联电路和并联电路的概念。2.初步了解串联电路和并联电路的一些特点和实际应用。3.学会由电路的实物连接图画电路图。自主学习：1、家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是_联；开关和被控制的用电器是_联；教室里的各盏照明灯之间是_联的；电动机工作时，电能转化为 能，家用电器中应用了电动机的有 2、马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光根据这些现象判断路灯是 （ ）A串联的 B并联的 C可能是串联的，也可能是并联D不能确定是何种连接方式专题探究：（一）串联电路。 SL1L22概念：把元件逐个首尾相连，再接到电源上的电路叫串联电路。3特点：串联电路的电流只有一条通路，各用电器互相影响。（二）并联电路 SS1L1S22概念：把元件首与首、尾与尾并列的连在一起，再接到电源上的电路叫并联电路。3特点：并联电路的电流由干路分几条支路相通，各支路用电器互不影响。课堂检测：ASBSCSDS图13-9L1L1L1L1L2L2L2L2L3L3L3L31、下列电路中串联的是（ ）按如图
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