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文档简介

苏教版六年级数学下册第二单元教案：实践活动第九课时 实践活动教学内容：教材第20页数学实践活动“观察与测量”教学目标：1、让学生经历实践活动的过程，通过想象发展空间观念。2、让学生自己解决不规则形状的体积测量方法，培养学生解决问题的策略，培养学生的创新意识和实践能力。教具准备：纸和小棒若干，剪刀等。教学过程:一、揭示课题我们已经学习了许多立体图形的知识，今天这节课，围绕这些知识进行实践活动，大家一起来观察和测量。（板书课题）二、操作想象1、让学生看图观察宾馆的旋转门。问：请大家想象一下，宾馆的旋转门旋转一周后是一个什么图形？指出：宾馆门旋转一周后，我们可以想象出，得到的一个立体图形是一个圆柱。2、小组合作进行操作实践让学生按教材上的要求依次做出小旗，在小组里旋转、观察、想象、讨论，想象出每次得到的是什么图形。要求学生在全班交流，说明自己答案的理由。3、自己设计要求学生先想一想，准备用一面小旗旋转出怎样的立体图形，设计出这面小旗，然后在小组里交流，说说旋转后得到什么立体图形，并解释自己的想法。4、要求学生做小旗旋转：（1）要旋转小棒后是一个腰鼓形状的立体图形。指名学生交流自己的作品，并作出说明。（2）要旋转小棒后是一个花瓶形状的立体图形。指名学生交流自己的作品，并说明自己的想法。5、小结问：你从上面的活动中认识了些什么？三、估算和测量出示土豆、石块等不规则形状，让学生估计每个物体的体积，把结果依次记录下来。讨论这些不规则形状的物体的体积可以怎样得出。组织学生交流自己的想法。让学生自己选择一种方法去求出结果。再与估计的数据进行比较，看估计的结果与实际结果是否相同。四
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