中学教师资格考试《综合素质》过关练习试卷A卷 附答案.doc

省（市区） 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前中学教师资格考试综合素质过关练习试卷A卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、在选购地板时，消费者都很关心地板散发的气味，因为地板的刺激性气味强，往往是有毒有害物质超标的一种表现。最近有一种据称是香味环保地板赢得了不少消费者的青睐。销售人员声称地板散发的香味可以消毒杀菌，去除空气中的异味。当销售人员在推销这种产品时，往往会拿来几种不同的地板，让有购买意向的消费者闻一闻，并指出散发着清香气味的地板，即是香味环保地板。以下哪项如果为真，最能削弱销售人员的观点? （ ）A.事实上，由于木材本身的气味以及受制造工艺所限，地板或多或少都带有一定的刺激性气味B.气味并不是判别地板是否环保的唯一标准，除气味外，消费者更应该关心地板中有机挥发物的含量C.到目前为止，国家有关部门还没有出台香味环保地板的专门标准，所谓的“香味”不过是厂家炒作的概念D.检验证明，不少厂商是通过地板中添加大量香料等化学助剂来达到掩盖或者中和刺激性气味的目的2、某中学化学老师宋某正组织学生上实验课,学生李某因借用坐在实验桌对面的同学的的钢笔,碰倒了酒精灯,酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧,致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起事故中,应当承担赔偿责任的是( )。A.学校和宋某 B.宋某和李某的监护人 C.学校和李某的监护人 D.李某的监护人和韩某的监护人3、中国历史上最大的一部百科全书是（ ）。A资治通鉴 B永乐大典C古今图书集成 D四库全书4、在中华人民共和国义务教育法中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（ ）。A志愿者 B实习者C兼职者 D见习者5、17岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施，案件尚在审理阶段，所在学校以此为由取消了其学籍，该校做法（ ）。A.合法，学校可以取消江某学籍B.合法，学校有处罚学生的权利C.不合法，判决生效学校也不得取消江某学籍D.不合法，判决生效前学校不得取消江某学籍6、蔬菜是人类不可缺少的食物，它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统所必需的粗纤维等。下列说法中错误的是（ ）。A.叶菜类均含有铁、钾、维生素以及胡萝卜素B.花菜类含维生素A、B、C和相当丰富的矿物质C.根茎类含有较多的胡萝卜素和维生素B、CD.豆菜类含有较多的维生素C和矿物质7、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性8、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）年提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜。下列选项中不符合要求的是（ ）。A财政拨款向农村倾斜B课程标准向农村倾斜C教师配置向农村倾斜D学校建设向农村倾斜9、其中英国的“东印度公司”最为人熟知。下列国家中，也建立过“东印度公司”的是（ ）。A德国B荷兰C西班牙D葡萄牙10、所有甲都属于乙，有些甲属于丙，所有乙都属于丁，没有戊属于丁，有些戊属于丙。以下哪一项不能从上述论述中推出?（ ）A.有些丙属于丁B.没有戊属于乙C.有些甲属于戊D.所有甲都属于丁11、推动教师专业发展的巨大动力是（）。A专业理想B专业情操C专业性向D专业自我12、确立我国教育目的的理论基础是（ ）。A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论13、研究“基本”粒子，须借助极高的能量。欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，即得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎，使它们的内部结构和各种性质暴露出来。对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是（ ）。A二者都反映微观物质的结构，即微观结构构成了微观物质B前者指原子结构(含原子核)，后者指质子、中子等小粒子C前者指小粒子内部的组合模式，后者指构成物质的各种小粒子D二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子14、联合国大会通过的儿童权利公约体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（ ）。A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童基本权利原则C.尊重儿童观点与意见原则D.无歧视原则15、晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说：“你们在干嘛？是不是递情书啊？现在可不是谈恋爱的时候啊，考上大学后再谈吧。”高老师的声音不大但同学们都听见了，这两位同学顿时羞红了脸。关于高老师的做法，下列说法中正确的是（ ）。A明察秋亳，及时引导学生B有亲和力，巧妙杜绝早恋C方法粗暴，侵犯学生隐私D工作武断，伤害学生自尊16、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）。A社会生活和群体的影响B教育对象的影响C教育法规的影响D教育原则的影响17、孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（ ）。A.情感枯掲B.却个性化C.成就感低D.知识枯掲18、下列作品中，不属于鲁迅创作的是（ ）。 A狂人日记 B.阿 Q正传 C.祝福 D.女神 19、下列文学常识的表述不正确的一项是()。 A.草堂诗余东坡乐府稼轩长短句白石道人歌曲均是词集。 B.把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如红楼梦三国演义烈火金刚等。 C.阿房宫赋师说论积贮流项脊轩志石钟山记都在标题中标明了文体。 D.“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。 20、近来的一项研究表明：那些在舒适工作环境里工作的人比在不舒适工作环境里工作的人生产效率高25。评价工作绩效的客观标准包括承办案件数和案件的复杂性。这表明：日益改善的工作环境可以提高工人的生产率。以下哪项如果为真，则最能削弱以上结论?（）A平均来说，生产率低的员工每天在工作场所的时间比生产率高的员工要少B舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作C生产率高的员工通常得到舒适的办公场所作为酬劳D生产率高的员工不会比生产率低的员工认识错误的时间长21、依据中华人民共和国教育法 的相关规定.某地拟设立一所新学校.下列不属于该学校设立必备条件是（ ）。A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源22、学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老 师说，我经常给别人做讲座.哪里还需要去接 受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧!关 于此事的下列说法中，正治的是( )。A.王老师具有团队协作的意识B.王老师 具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师 缺乏课程建设的意识23、“桂林山水甲天下”，桂林山水之所以优美的最主要原因是（ ）。A.桂林属于岩溶地貌B.桂林属于高山地形C.桂林的年降雨量特别大D.桂林的植物种类丰富24、两耳失聪后仍坚持音乐创作的是（ ）。A.舒伯特 B.莫扎特C.贝多芬 D.门德尔松25、国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国_的制度安排。其主要_有二：第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易；第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A遵照、目标B遵循、目的C遵从、用途D遵守、功能26、纪念卫国战争胜利70周年，俄罗斯2015年推出了根据同名小说改编的电影这里的黎明静悄悄新版小说的作者是（ ）。A.肖洛霍夫B.瓦西里耶夫C.法捷耶夫D.帕斯捷尔纳克27、转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（ ）。A因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物28、提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是（ ）。A司马迁B司马相如C班固D司马光29、“冬天到了，春天还会远吗?”这句话出自（ ）。A拜伦B济慈C雪莱D泰戈尔 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课前“一分钟讲演”。直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个“节目”。因为这次讲演正轮到魏某，而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不是“杀”了我这堂公开课的“风景”? 但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接讲课时，魏某竟然举起手 并用哆嗦的声音说：“李老师，今天该我讲演”我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴，但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的。 正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了一个弯，何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢?于是，我有意问全班同学：“比起过去，魏某的进步大不大啊?”“大!”同学们一致说。“好!那就让我们以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺!”教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让魏某振奋，因为，这以后她课堂上主动发言的次数就越来越多了。 结合相关知识，评析这位老师的做法。2、全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们说不定什么时候就会爬上来。”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、D2、C3、B4、A5、D6、C7、B8、B9、B10、C11、A12、B13、C14、B15、D16、A17、A18、D19、D20、C21、B22、C23、A24、C25、D26、答案：B27、D28、A29、C二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、正确答案：(由于遗传、后天训练等的不同，每个学生在同一成长阶段所展现出的水平是不一样的。学习成绩好的学生，往往更容易得到老师和同学的青睐，而那些学习成绩不太好的学生，往往成为被忽略的群体。他们平时表现的机会不多，得到表扬的机会也少，即使有所进步，但由于进步的微小，一般也难以引起老师的重视。如何对这些学习成绩不太好的学生进行教育，激发他们学习的动力是摆在每一位教师面前的难题。其实，在实际的教学中，对于这些平时表现机会不多、沉默寡言的学生，教师应多给他们表现的机会，要善于发现他们身上的闪光点，对于他们所取得的进步，教师要不失时机地进行表扬和鼓励。这样，才有可能逐渐激发他们好学向上的动机，促进他们取得进步。在该材料中，这位教师灵活处理课堂，抓住课堂中的闪光点，把对魏某的表扬变为大家对她的认同和鼓励，这极大地振奋了魏某的学习兴趣，增强了该同学的自信并促进了她的成长。 )2、素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来。但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动槽关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、用发展的眼光看待学生每次重要的考试结束后，学生、家长、老师甚至领导都在关注着分数。在大多数人眼中，分数从某种程度上就是学生的学习状况、老师授课情况的反映。这种情况导致许多班主任及任课老师对学习成绩优异、表现好的学生关爱有加，而对成绩较差、行为规范较差的学生不能说是“横眉怒目”，至少是心怀怨气吧！实践证明，这样对待学生，特别是对待“学困生”“后进生”，往往使他们丧失学习信心，失去克服困难的勇气，甚至产生颓废的情绪。因此，作为一名教师，在看待学生上，要树立正确的学生观-用发展的眼光看待学生。每个人都不是一成不变的，人的一生都处在变化之中，如果人一成不变，那就不会成长。此外，在人的成长过程中，学习成绩一直都优秀的毕竟只是少数，还有很多人像爱迪生、爱因斯坦一样，在很小的时候并没有表现出自己的天赋。因此，老师对学习成绩较差的、表现差的学生，千万不要用一成不变的眼光去看待他们，而是要尽可能多地表扬来肯定他们的点滴进步，发现他们身上的每一个闪光点，从而使他们树立学习信心，增强克服困难的勇气。古人云：“三岁看小，七岁看老。”实际这是一种静态看人的观念，在绝大多数的情况下，我们不可能从一个人小时候的表现就预言其在事业中的成就。这也使我想起了我初中的一个同学，不管如何努