营东一中学生评优方案.doc

营东一中学生评优方案 营东一中学生评优 一、指导 赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。 二、评优类别（以下提供的类别仅供参考，各班可根据实际情况调整补充） 1.综合类：、班干部、（员）。 2.单项奖：智慧之星、进步之星、小使者、自律之星、助人之星、艺术之星、环保小卫士、小、诵读之星、作文小英才、风采之星、小博士、之星、小先锋、运动小健将、自理之星、自护之星、最佳之星、勤俭之星、自强之星、小行家、优秀小、优秀住宿生、优秀课代表、优秀小组长等。 3.类：优胜小组、学习优胜小组、纪律优胜小组、活动优胜小组等。 4.：优秀学生会干部 （参考人数：三好学生（6人）、优秀班干部（3人）、优秀少先队员（6人）、优秀课代表（3人）、优秀小组长（4人）、学习标兵（5人）、集体类每项最多3个，其他每项最多2人。） 三、条件（参考） （一）三好学生 （1）在家是个好孩子。能够听从长辈的正确教导，按时完成家庭作业。自己的事情自己做，并能积极参加力所能及的家务劳动。每天注意阅读、收听、收看新闻，关心国家大事。做事有、不任性、不撒娇，不迁就自己的缺点。节约不浪费，自觉、主动地讲究卫生。 （2）在校是个好学生。说话有礼貌，尊敬老师，团结同学。学习认真刻苦，成绩优秀。积极参加锻炼，有较好的身体素质。在集体中有主人翁精神。不损坏公物，热心为同学服务，善于合作，勇于创新，能积极主动地完成老师、交给的各项任务，在老师和同学中有较高的威信。 （3）在社会上是个好公民。能够遵守社会公德，遵守交通规则，爱扩公共设施。尊老爱幼，助人为乐，常用文明礼貌语言。积极参加公益劳动和青少年者服务活动。不做随地吐痰、乱扔果皮纸屑、破坏花草树木等对有害的事情。即德智体美劳诸方面全面发展，具有良好的素质和行为习惯，遵守社会公德，在同学中有较高的威信，能起到模范带头作用。给无扣分记录。 （二）优秀学生干部 1.有一定的组织能力，顾全大局，在学生管理工作中各方面表现突出，值勤认真负责，注意树立学校的良好形象，能起模范带头作用，是学生的榜样，老师的帮手。给班级无扣分记录。素质好，组织观念强。 2.热爱，工作认真负责，敢说敢干，有强烈的正义感，团结同学，成为学生的表率。 3.工作能力强，能独立主持班干会议和班级的主题课，能指挥班的各项工作的开展，成为的得力助手，在班或级威望较高。 4.学习刻苦，学习成绩优秀。 5.积极参加文娱体育活动，能组织本班同学参加校性或级性的各项活动，体育成绩达标。 （三）优秀住宿生 思想进步，具有良好的道德品质。团结同学，乐于助人，积极为同学服务。遵守校规舍纪，服从教育和管理，无不良习惯和反映。在宿舍中有较高的威信，能起到模范带头作用。给班级无扣分记录。 （四）进步之星 能自觉遵守各项学习常规，有参与各项活动的突出表现，学习成绩持续进步，给班级扣分持续减少，现在每周内总扣分已不多于2分。为班级、为学校作出突出贡献者可破格入围。 （五）文明小使者 举止文明，有较高的修养，能很好地使用礼貌用语；尊敬师长，待人接物有礼貌；遵纪守法，有良好的行为习惯；能和同学友好相处，知道谦让；犯了错误能及时改正，认错态度好；能保持良好的个人卫生和环境卫生；关心集体，有较强的主人翁精神；关心他人，有较强的社会责任意识；，有良好的生活习惯。 （六）自律之星 在每个时间段每个地方都能自觉遵守中小学生守则、中小学生日常行为规范、营东区第一中学1管理规定，特别是没有他人提醒和监督时，纪律良好、时间利用率高，学习有明显效果；课堂学习表现良好，无须提醒能自觉认真听课、认真做好，未有迟到早退、上课睡觉、开小差、扰乱课堂纪律等情况发生；完成作业表现良好，无须提醒能自觉完成并及时上交所有作业，未有拖拉、拖欠作业的情况发生；未有违反纪律的督查记录。 （七）艺术之星 积极参加学校和上级组织的各种艺术类活动，在书法、及其他各类兴趣活动小组组织的艺术中，成绩优秀，有艺术特长，表现突出者。思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明。热爱艺术，有一定的艺术天赋，包括绘画、书法、插花、剪纸、舞蹈、弹唱等。积极参与，刻苦训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益。学习刻苦，学习成绩良好。5、参加各级艺术比赛。 （八）学习小标兵 能模范遵守各项学习常规，有参与各项活动的突出表现，并能带领全班同学共建班级良好；能做到喜爱学习、学会学习、高质量学习，学习效果明显，并时常在班级中做学习方面的经验介绍等。 （九）诵读之星 特别喜欢优美诗文诵读，并以背过大量优美诗文。能做到出口成章。 （十）助人之星 关心集体，爱护公物，乐于助人，朴实正直，责任心强，拾金不昧突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校，积极参加社会公益活动等。主动为学校和班级做好事，主动帮助后进生，主动帮助生病或身体有残疾的学生，在班级表现突出。 （十一）劳动小先锋 积极参加劳动，不怕脏、不怕累，爱惜劳动成果，认真做好值日，保持教室、校园整洁优美，自觉捡拾地面垃圾，讲究个人卫生，能起模范带头作用者。 （十二）诚信之星 为人诚实正直，做事实事求是，不抄袭作业，不作弊，自觉抵制社会各种不良风气，在同学中起表率作用。 （十三）环保小卫士 有较高的环境保护意识和社会公德意识，不破坏花草树木，不破坏公共场所的环保设施，敢于制止破坏环境的行为，积极参加学校各项环保活动，并有显著成绩 （十四）英语风采之星 具备良好的英语表达能力，并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛。 （十五）科技创造之星 有浓厚的兴趣爱好，喜欢科技创造，有小发明、小创造、小制作、小论文等科技作品 （十六）健康之星：天天坚持锻炼身体，身体健康，很少生病。 （十七）作文小英才 思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明； 热爱写作，具有较强的写作能力。博览群书，知识丰富；积极撰写稿件，配合学校、班级写好宣传通讯稿；作文成绩突出，积极参与各类征文比赛，经常有优秀作品在报刊（或校刊）上发表。 （十八）运动小健将 思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明；热爱体育运动，有专项特长，包括田径、球类等；积极参与，刻苦训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益；学习刻苦，学习成绩良好；体育成绩优异，能参加各级比赛，并取的较好成绩。 （十九）自理之星 在学习、生活、休闲等各方面都能做到自己的事情自己做，并能合理安排时间，巧妙、科学地处理好各种关系和事情。 （二十）自护之星 遇到困难能自己保护自己，有安全意识，懂得安全常识，并熟练掌握几种智慧的急救护理方式。 （二十一）最佳合作之星：合作意识强，合作能力强。 （二十二）勤俭之星 衣着朴素，生活俭朴，不盲目攀比，在节约水、电、粮食等生活资源方面有突出表现。 （二十三）智慧之星 勤奋好学，刻苦钻研，积极参加上级组织的各类竞赛活动，热爱科学，善于创造，并取得优异的成绩。 （二十四）自强之星 面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。 四、评优名额分配 1.小学部评优比例占各班学生总数的80%左右，中学部评优比例占各班学生总数的60%左右。 2.优秀学生会干部占学生会成员总数的80左右。 五、评选程序 1.各班级学习评优方案，让每个同学熟知评优条件。 2.每位同学根据评选条件，先对自己进行自我，然后根据自身条件对号入座，填写票（姓名 评优类别 简短的事迹简介）。 3.经过班主任、任课教师、班委会评议确定，必须在班内公示。 4.各级部把评优结果及时报政教处，政教处报学校审核后公示。 5.评优结果公示结束后，按规定填报各类报表。 6.优秀学生会干部由政教处成员、学生会成员进行评议，根据得票数确定优秀人员。 六、评选原则 严格按要求评选，评选过程要坚持民主集中制的原则，采取学生民主评议与平时量化考核相结合的方法。坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生，坚决杜绝班主任老师一人说了算，要让全班绝大多数学生感到满意和公平