语文课外知识大集结.docx

语文课外知识大集结1、 填空1、(1)、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有( )个，声母有( )个，韵母有( )个，整体认读音节有( )个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有( )种。(2)、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有()的注音不是整体认读音节。(3)、“头上、叶儿、里头”三个词中( )要读成儿化音。(4)、“s 、sh”中的( )是“木偶似”的读音。(5)、“xian 、 lian 、 xiong 、 liu” 四个音节中，只有( )中的“i不是介母。(6)、“鼎”字共( )画，第六画是( )，第十二画是( )。(7)、“凹”字的结构是( )，笔顺规则是：( )(8)、请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合，把加上声调后形成的音节词语写在横线上，并把相应的汉字词语写在对应的括号里(2分)_ _ _ _( ) ( ) ( ) ( )2、从前，有位读书先生，他在自己的书房写了一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”乍看，上下联完全重复，其实颇有深意。上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。要把意思表达准确，关键在于把“好”字的声调读准，四个“好”字的正确读音依次是：_、_、_、_。(2分)3、将“梅花、荷花、桃花、桂花”按一定的顺序排列，并在括号里注明排列的理由、(3分)(1)_ 、 _ 、 _ 、 _ ( )(2)_ 、 _ 、 _ 、 _ ( )(3) _ 、 _ 、 _ 、 _ ( ) 4、补充叠词成语。得意 生机 小心 气势 玉立 不绝 逼人 如生 咄咄 兢兢 虎视 振振 5、词语搭配完全正确的一组是( )。A、提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真6、补充成语或歇后语。一夫当关， 聪明一世， 路遥知马力， 姜太公钓鱼， 张飞穿针， 外甥打灯笼， 千里之行， 天网恢恢， 螳螂捕蝉， 人心齐， 有则改之， 飞蛾扑火， 孔夫子搬家， 7、在“然”字前面填上合适的字，组成词语。 然大悟 然纸上 然有序 然自得 然开朗 然大怒 然泪下 然大波8、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。(1) 卧薪尝胆。 (2) 无颜见江东父老。(3) 三顾茅庐。 (4) 身在曹营心在汉。9、用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。画蛇添足( ) 得意忘形( ) 有条不紊( ) 聚精会神( )二、选择正确的答案，将序号填在括号里。1、下列诗句中的“/”表示朗读的停顿，停顿正确的一项是( )A.轻轻地/我/走了，正如我/轻轻地/来;我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩B.轻轻地/我走/了，正如我/轻轻地/来;我/轻轻/地/招手，作别/西天的/云彩C.轻轻地/我/走了，正如我/轻轻/地/来;我/轻轻地/招手，作别西天/的/云彩D.轻轻/地/我走了，正如/我/轻轻地/来;我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩2、下面三句话，后面都空缺了，空缺处原文用a、b、c标明写在后面。请完成三道选择。不是所有的欢笑都表达高兴，就像_。 a。不是所有的名声都表达实情。不是所有的掌声都表达欢迎，就像_。 b。不是所有的眼泪都表达痛苦。不是所有的职称都表达能力，就像_。 c。不是所有的喝彩都表达赞颂。(1)请从下列组合中，选出与相对应的最恰当的搭配项( )A.a b c B.b c a C.b a c D.c b a(2)上面这组句子所揭示的是( )A.言与行的矛盾 B.表里不一的矛盾C.一般与特殊的矛盾 D.全面与片面的矛盾(3)上面这组句子的表现手法是( )A.比喻 B.拟人 C.排比 D.对比 E.类比2、选择恰当的关联词，正确的一组是( )(1分)( )虚心地承认错误、缺点，()决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，( )能使知识不断深化，( )逐步掌握规律，取得胜利。A.只要、或者、才、而 B.只有、或者、就、因而C.只要、并且、就、因而 D.只有、并且、才、从而3、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今()省()内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的()和湖南的()。4、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国()(朝代)起义的领袖，人称()，后来被()打败。5、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”“南朝”是晋朝以后()()等的合称。6、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要()，要()，要()。7、读书笔记有三种写法，一种是()，一种是()，一种是()。8、常识填空A、CCTV代表 ( )， B、VCD代表()、C、Win