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文档简介

曹光彪小学体育与健身课时计划年级五人数32人日期执教韩兆勇班级组班形式自然班周次课次内容主题1跳跃：跨越式跳高 3（1）2综合活动：“齐心协力” 1（1）重点助跑后起跳，用力蹬地向上起难点助跑起跳结合学习目标1 初步学会跨越式跳高起跳的动作方法，体会起跳腿踏跳的动作。发展学生灵敏、协调素质，提高起跳的能力。2知道游戏规则，并能在活动中遵守，表现出良好的集体意识和行为。3培养学生运动的兴趣和爱好，树立努力好学、勇于挑战的良好品质。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动与要求队形与要求次数时间强度一二三四五六15151031教学常规（一）教师整队。（二）师生相互问好。（三）宣布课的内容与要求跳跃：跨越式跳高 综合活动：“齐心协力”热身活动：“找朋友”（一）“2”双人推手+转转圈+双人交替下蹲、起立（二）“3” 剪刀、石头、布+弓步压腿（三） “5”开火车原地跑跳步+高抬腿跑跳跃：跨越式跳高 （一）动作方法跑几步一脚起跳用手触高物（二）练习内容1. 一步一脚起跳用手触高物2、三步一脚起跳用手触高物（1）跳跃低架（2）手触软式排球综合活动：“齐心协力”放松活动（一）呼吸+上下肢抖动（二）呼吸+上下肢伸展小结1、小结与讲评2、下课（收回器材）411325 2中中大小教：1、 讲解本课的教学内容。 2、 提出学习目标和要求。学：1、 明确学习内容与要求。2、 积极投入课中。教：1.放音乐并提示各种信号组织学生找朋友。2.动作示范，启发学生做热身动作。学：1.听信号，做出相应的动作。2.观察老师动作，参与热身活动。教：1.教的步骤：讲解与重复学练分组结伴学练交流学习成果出示选择性练习菜单（低架）搭建挑战平台评价交流。2.动作要点：助跑后起跳，用力蹬地向上起3.边巡视边指点学练中的错误动作。4.组织学生交流评价成功的秘诀。学：1.学的过程：听信号重复练习动作参与小组学习交流展示学习成果选择合适练习场地挑战自定目标参与评价交流。2.易错动作：起跳脚错误。3.和同伴与教师进行交流，针对错误的动作进行改进和提高。4.说说自己和同伴。教：1教师讲解“齐心协力”游戏方法。2先组织学生分组尝试练习，再引导学生利用团队的力量进行游戏。3.对比赛的结果和过程进行点评。学：1仔细听老师讲解“齐心协力”游戏，了解规则与方法。2多次体验游戏，并与同伴交流，寻找最佳的合作策略。3.参与游戏比赛，并交流。教：1.边讲解边动作示范，引导学生做放松动作。2.目视学生的活动，并对积极学生给予表扬。学：1.认真观察，模仿老师动作放松。2.参与老师交流，改进动作方法。教：1师生共同评价本节课的学习情况，说说各自的感受。2师生道别，布置收回器材。练习队形： 要求：思想集中练习队形： （散点状）要求： 参与积极练习队形：图三12 3图三4要求：前后练习距离适中，起跳有力。 练习队形： 要求：团结协作练习队形： 要求：轻松愉快。练习队形： 1.跳高架2只2.小车16辆3、低架2只4.音响一套安全保障1.课前检查、
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