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文档简介

人物外貌描写教学设计教学目标：1. 认识外貌描写的具体内容2. 学会按顺序观察人物外貌特点：由整体到局部，由上到下3.提高学生的观察能力，初步掌握描写人物外貌的基本要求和写法。4.观察班级老师或同学的外貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌教学重点：掌握人物外貌描写的方法教学难点：练习描写一个人的外貌教学准备：多媒体课件教学过程：1、 初步感知人物外貌描写1.描述一个人的外貌让学生猜是谁导入，揭示课题-人物的外貌描写2现场观察，描述老师的样子，让学生初步感受人物外貌的描写，激发学生学习的兴趣。（1）谁来说一说老师的外貌 板书：注意观察（2）出示一篇描写老师外貌特点的例文，说一说他是抓住哪些外貌特征去写的 她中等身材，（身材）穿着一条黑色的裙子，（衣着）显得非常苗条。一头又细又软的长发微微有点卷，染上了金黄色，看上去非常好看。（头发）弯弯的眉毛下面有一双明亮的眼睛，有时候很温柔，有时候却很严厉。左边的眼皮上有一颗黑色的小痣，眼角边上还有一道小小的疤痕呢，估计她小时候也是一个调皮的孩子。（眼睛）我很喜欢她笑，一笑起来她那圆圆的脸就像一个红富士苹果。（脸）3.了解外貌描写的具体内容。外貌描写的内容 身材（高 矮 胖 瘦） 衣着（穿着打扮） 容貌（头发 眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴） 姿态（习惯性动作表情）二、感悟人物的外貌描写1.在对比中引导学生感悟外貌描写的方法：（1）外貌描写写实特点 小游戏：猜猜他是谁 出示课件：1、有这么一个人： 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不白不黑，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。2、又有这样一个人：黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的衣服，提着一把九齿钉钯第一个人同学们为什么猜不出是谁，而第二个人却猜的很准呢？板书：写实特点（2）外貌描写按顺序（整体）出示课件：她是我们班的同学高高的个子,长得瘦瘦的。（整体）一头乌黑亮丽的头发，一双葡萄似的大眼睛，水灵灵的，充满了智慧充满了活力。她的脸圆圆的，活像一个她特别爱笑，笑起来立刻出现两个浅浅的酒窝，加上一张能说会道的嘴巴，一看就是一个乐天派。（局部）板书：按顺序2.强化外貌描写的写作方法。三、小试牛刀人物外貌描写1.运用外貌描写的写作方法，写一个人的外貌 要求：按照已学知识，按一定的顺序观察班上的同学或老师，把他最明显的、与众不同的外貌特点写下来，写一个片段，但不能写出他的名字。（
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