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七年级下册语文斑羚飞渡讲学稿导学案新人教版七年级下册斑羚飞渡讲学稿导学案二十七、斑羚飞渡目标：1把握文章的思路，理解蕴含的感情。2学习本文记叙斑羚自救时的细腻笔法。3联系生活，初步思考和认识人与动物的关系，培养珍视生命、关爱动物的观念.学习过程：一预习导学1.了解作者：沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰厚的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传股长。1980年开始从事文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。2给下列加点的字注音：苍穹（）悲怆（）娴熟（）残壳（）3解释下面的词语：进退维谷：略胜一筹：眼花缭乱：迥然不同：4给句子的横线部分选择出最恰当的一组词填进去。这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有_颤音，没有_的媚态，也没有_的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的_，但，透露出某种的决心。5.试着用简明的语句概述本文讲述了一个什么样的故事。二课堂研讨1.整体感知：这个故事中一定有很多地方让你感动，请你勾画并充满感情地朗读这些句子，并说一说你为什么而感动。2.探究：（1）当时斑羚身处怎样的?这些描写有什么作用？（2）镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的三次叫声，请找出来并其特别的含义。（3）画出文中有关彩虹描写的内容，并说说多次写到彩虹的作用是什么？（4）文中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。（5）镰刀头羊选择了怎样的方式结束了自己的生命?你对老斑羚的牺牲精神作何感想？请用三、四句话表述出来。3.细节品析：悲壮飞渡伤心崖使斑羚赢得种群生存，是全篇故事情节的高潮，也是表现斑羚智慧、勇气和牺牲精神的精彩之笔，具有撼人心魄的力量。请同学们感情诵读课文第9段，思考：斑羚飞渡过程中，哪些动作行为打动你的内心，给你留下深刻印象？或者：你认为哪个地方写得好？请加以简要评述。4.主旨探寻：课文描写的“斑羚飞渡”的成功，近乎奇迹，你认为这是真实发生的吗？还是主要出自作者的想象？你从对这篇文章的
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