语文人教版九年级上册我的叔叔于勒 .doc

从百草园到三味书屋教学目标： 1.知识目标;掌握本文的生字，能够正确读写并解释文中出现的生词，了解鲁迅的生平及作品。 2.能力目标：学习本文具体生动的写景状物的方法，学习运用多种修辞手法，体会作者在写景叙事中所渗透的思想感情。 3.情感目标：学习作者热爱自然、热爱生活的感情。教学重点 领悟本文写景的手法，了解写景的基本原则和常用手法教学难点：作者对三味书屋的态度教学器材：小黑板或多媒体课件教学方法：以启发教学为主，配以问答法和讲授法辅助教学第一课时：一、教学过程：（一）. 播放歌曲童年（罗大佑），导入新课童年是一首古老的歌谣，每个人都有难忘的童年，童年的小伙伴，童年的小秘密，童年的故事都是我们记忆中的珍宝。今天我们就伴随着这首优美的乐章，一起走进鲁迅先生的童年。（板书课题及作者）二、学习过程（一）、课前预习导学1、诵读课外古诗：山中杂诗、竹里馆2、给下列加线的字注音，并掌握。确凿（ ）菜畦（ ）桑椹（ ） 轻捷 （ ） 油蛉（ ）斑蝥（ ） 缠络（ ） 攒（ ）珊瑚（ ）高枕而卧（ ） 豁（ ）敛（ ） 脑髓（ ）陌生（ ）鉴（ ）人迹罕至（ ） 觅食（ ）竹筛（ ）秕谷（ ） 系上（ ） 传授（ ） 书塾（ ）渊博（ ） 蝉蜕（ ） 拗过去 （ ） 盔甲（ ）东方朔（ ）倜傥 （ ）3、解释下列词语机关：在文中是秘密的意思。鉴赏：欣赏。鉴，鉴别；赏，欣赏。人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印；罕，稀少。宿儒：年高而博学的读书人。宿，有长久从事某种工作的意思。人声鼎沸：人声喧闹的意思。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声4、收集资料，简介作者鲁迅（18811936），本名_，浙江省绍兴市人，伟大的_家、_家、_家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在鲁迅全集里。第一部白话小说_。本文写于1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在朝花夕拾里。朝花夕拾共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为朝花夕拾，意思是早上的花到晚上才拾取。（“朝”早晨，童年）（“夕” 晚上，成年或老年）（原名旧事重提）。百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候（12岁到17岁）在这里读书。5、.有感情的朗读课文，把你阅读时的困难和疑惑写在下面。（二）、课堂学习交流研讨1、展示交流预习成果。2、整体感知(1)提问：本文题为“从百草园到三味书屋”，从这个题目我们可以得到哪些信息?讨论并归纳：文题出现两处地名“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所。作者用“从到”的词语把它们联系在一起，从此，可以发现，课文大致分为两个部分，反映了作者由童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程。（2）提问：百草园和三味书屋两部分的起止各是哪里?哪一段是中间的过渡段。讨论并归纳：百草园：从开头到“来不及等它走到中间去。”三味书屋：从“出门向东”到完。过渡段：第9自然段“我不知道为什么家里的人”(3)、全文作者回忆了童年在百草园和三味书屋的生活，朗读全文后谈谈你对作者笔下的百草园和三味书屋的看法。可用“的百草园”；“的三味书屋”的形式说出来。并从文章中找出你的理由。教后记课后检测：1、加红字注音完全正确的一项是（B） A、确凿(zo)间壁(jin)蝉蜕(tu) 攒电脑(cun) B、白颊(ji) 啄食(zhu) 宿儒(s)潜龙勿用(qin) C、脊梁(j )倜傥(tng)锡箔(b)荆川纸(jng) D、菜畦(q) 缘由(yun) 脑髓(su) 金叵罗(p)(解析：本题主要考查对字音的掌握。A项中“间壁”的“间”应读四声。C项中“脊梁”的“脊”应读三声。D项中“脑髓”的“髓”应读三声。B项正确。注意“潜龙勿用”的“潜”应读二声。)2、没有错别字的一项是（C） A、班蝥消释绅士盔甲 B、渊博签赏秕谷罕见 C、书塾臃肿觅食恭敬 D、质朴缠络绣象和蔼(知识点：字形解析：本题主要考查对字形的掌握。A项中“斑蝥”的“斑”误写作形似字“班”。B项中“鉴赏”的“鉴”误写作“签”。D项中“绣像”的“像”误写作“象”)3、给句中加红词语选择义项正确的是（D）(1)但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。 机关：秘密 整个机械的关键部分(2)于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 鼎沸：锅里的水烧开了，发出响声喧闹(3)那金光也就飞回来，敛在盒子里。 敛：收拢，聚集约束，检束(4)他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 拗：不顺，不顺从用力弯曲 A、机关鼎沸敛拗 B、机关鼎沸敛拗 C、机关鼎沸敛拗 D、机关鼎沸敛拗(知识点：对词义的理解。解析：一词多义的情况，在汉语中是很普遍的，要通过多查字典、多思考，来细致体味它在不同语境中的不同意义和用法，以形成良好的语感。)4、与原文完全相同的一项是（C） A、不必说碧绿的菜畦，高大的皂荚树，光骨的石井栏，紫红的桑葚 B、徜若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 C、我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。 D、如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸