小学数学人教2011课标版一年级整理和复习 (7).doc

整理和复习学习目标1.掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。2.掌握两位数加、减一位数、整十数（不进位、进位、不退位、退位）的计算方法，并能正确熟练地计算。3.掌握两步计算（带括号和不带括号）的计算顺序并熟练进行计算。4.会运用所学知识解决简单的实际问题。学习重点1.巩固和掌握100以内加、减法的计算方法。2.培养学生解决实际问题的能力。学前准备教具准备：PPT课件。教学环节导案达标检测知识点1：100以内加、减法的口算教材第81页第1、2题1.57+2= 57+20=57+9= 75+2=75+20= 75+9=（1）哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。（2）说一说你是怎样计算57+9和75+9的。2.57-2= 57-20=57-9= 75-2=75-20= 75-9=（1）哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。（2）说一说你是怎样计算57-9和75-9的。分析：运用100以内数的加、减法的计算方法仔细地进行计算。然后引导学生思考7和2只有在相同数位上时才能直接相加、减。1.59 77 66 77 95 84（1）57+2的7和2可以直接相加，因为7和2都在个位上；75+20中的7和2可以直接相加，因为7和2都在十位上。（2）计算57+9，先算7+9=16，再看50+16=66；计算75+9是，先算5+9=14,再算70+14=84。2.55 37 48 73 55 66（1）57-2和75-20中的7和2可以直接相减，因为这两个算式中的7和2同在个位或十位上。（2）计算57-9时，先用7与十位退1作17,17-9=8，十位退1后为4,40+8=48；计算75-9时，先用5与十位退1作15,15-9=6，十位退1后为6,6+60=66。口算68-7=6134+6=4068-9=5972-3=6968-50=1850+4=5415+9=2495-8=87知识点2：两步加、减算式的运算顺序和计算教材第81页第3题说一说各题应先算什么，再计算。13+7+54=67-8-50=38+（46+4）=83-（27-20）=分析：不带小括号的两步加减算式要按从左到右的顺序进行计算；带小括号的两步算式要先算括号里面的，再算括号外面的。答案：13+7+54=7467-8-50=938+（46+4）=8883-（27-20）=76算算78-60+17=3532+8-15=2585-（14+6）=6572+（7+3）=82知识点3：解决实际问题教材第81页第4题一共有多少人在打乒乓球？分析：可以用同数连加的方法解决，可以数一数，还可以用连加、列表的方法等。答案：4+4+4+4=16（人）答：一共有16人在打乒乓球。妈妈带80元上超市去购物，买西红柿和西瓜各用了12元，妈妈还剩下多少元钱？80-12-12=56（元）答：妈妈还剩下56元钱。布置作业1.完成教材第82页第1、2、3、4、5题。（集体订正）2.完成教材第83页第6、7、8、9题。3.完成教材第84页第10、11、12、13题。教学过程中老师的疑问：课堂小结1.本节课的学习，你有哪些收获？2.你对自己的学习满意吗？1.学生自己谈一谈。2.自己评价一下。教学反思 本节教学活动中学生在老师的引导下，自主学习，回