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文档简介

电 阻 的 测 量九年级物理教师陈友桥【教学目标】知识与技能：1.应用欧姆定律，学会用伏安法测电阻。2.会同时使用电压表和电流表，巩固滑动变阻器的正确使用方法。3.了解钨的电阻特性。过程与方法：1.通过教师与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合分析能力。2.通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力。3.通过实验探究的全过程，培养学生做电学实验的良好习惯和一般方法。学会伏安法测量电阻的方法。情感态度与价值观：1.通过学生实验的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，团结协作的精神，养成良好的学习习惯。2.在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神。 【教学重点】利用电流表、电压表测电阻。【教学难点】根据实验课题的要求设计实验电路，掌握正确的操作顺序。.【实验器材】干电池组（带盒）一组，电压表、电流表、小灯泡（带座）、定值电阻、开关、滑动变阻器各一只、导线若干。【教学方法】实验法、探究法、讨论法。【教学过程】一、复习引入新课题1、在用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验中(如右图)：（1）在连线的过程中，开关应该处于 状态，滑动变阻器的滑片P应先移到 （填“A”或“B”）端，使它的电阻值 ；（2）闭合开关后，当滑片向左移动时，电流表读数 、电压表读数 （填“变大”、“变小”或“不变”）.2、用电压表测出一段导体两端的电压是7.2 V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4 A，这段导体的电阻是多少？二、新课教学：（一）实验原理利用“伏安法” 测量小灯泡和定值电阻的阻值。（二）制定计划和设计实验 交流与讨论画出电路图小组讨论设计方案测量小灯泡的电阻 测量电阻Rx的阻值实验次数电压U/V电流I/A电阻R/灯泡亮度123实验次数电压U/V电流I/A电阻R/123（三）进行实验，收集数据1根据电路图连接电路（开关断开，变阻器滑片置于阻值最大处）。2检查电路连接是否无误。3合上开关，移动滑片，收集数据现象并记录。4断开开关，整理实验器材。（四）分析与讨论同一灯泡（或电阻），在它两端电压不同时，测出的电阻是否有差异？（五）评估与交流同一灯泡两端的电压不同时，亮度不同，灯丝（钨丝）电阻随温度变化较大。用不同温度下测得的阻值求平均值不妥。同一电阻两端的电压不同时，电阻丝(锰铜合金)随温度变化较小，可采用多次测量求平均值来减小实验误差。三、随堂练习四、小结 测量小灯
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