陕西省西安市第七十中学七年级语文上学期期中试题 新人教版.doc

陕西省西安市第七十中学2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题 新人教版一、二、 积累与运用(21分)1、下列各组词语中字形全都正确的一项是（ ）（2分）a 分岐 憔悴 覆盖 絮絮叨叨b 烂漫 取绝 祷告 形影不离c 央求 树杈 脸颊 浑为一谈d 诀别 沐浴 截然 美不胜收2、下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2分）a 嫩芽（nn） 停滞(zh) 屏息(bng) 贮蓄(zh)b 抹去 (m) 树杈(ch) 梦寐(mi) 蜷曲(jun)c 捶打 (chu) 威慑(sh) 栖息(q) 抖擞(su)d 霎时 (ch) 争执(zh) 锥形(zhu) 倏忽(sh)3、下列句子中的成语使用错误的一项是（ ）（2分）a 著名小说家欧*亨利的小说情节跌宕起伏，引人入胜。b 夏天的海水浴场几乎每天都是人声鼎沸，热闹非凡。c 这个暑假我去了桂林，那里的景色真是巧夺天工。d 城市的绿化要因地制宜，突出环境保护与人类生活和谐统一的发展观念。4、下面句子没有语病的一项是( ) （2分）a开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。b人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。c学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。d我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。5、经典诗文默写。（8分）（1）曲径通幽处， 。 （2） ，小桥流水人家。（3）海日生残夜， 。 （4） ，志在千里。（5）我寄愁心与明月， 。 （6） ，不亦君子乎？（7）学而不思则罔， 。 （8）不义而富且贵， 。6、阅读下面的诗歌，回答问题。（5分）造物者倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”这首诗歌的作者是 ，她的代表诗歌作品集是 。其中包括三个方面的内容分别是： ； ； 。二、口语交际（4分）星期天，小林到汉城湖公园去游玩。路上，他向一位老大爷问路：“嘿，老头，到汉城湖怎么走啊？快点告诉我还有多远！”老大爷看了看小林说：“孩子，顺着公路直走，还有一千丈；从小路走，只需要六百丈。”小林挠了挠头，不解地问：“你这老头真奇怪，怎么讲丈不讲里呀？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！”7、老大爷的话，言外之意是什么？（2分）8、如果你是小林，你会怎样问路呢？（2分）三、 阅读（一）一诺千金 去甘肃出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。 我拿出笔记本：“记个地址吧。”“甘肃县李庄小学。”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。” 从甘肃又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。” 第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：黑猫警长、邋遢大王、鼹鼠的故事、十万个为什么、如何预防近视眼，居然还有一本我长大了，我不尿床，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本新华字典，又跑书店买了本课外游戏300例，一同寄走了。 快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。等了两个月没有，村里的大人笑我们，北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个图书角，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。” 后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，妈妈说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。 从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。12、下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为什么？（3分） 我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？答：应归位于第 段与第 段之间，因为 。（二）关中农村，总喜欢用泥巴打墙、围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一个柴棍，村里的人见一方小院，竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这里准备在地上擀面条了吧？”说得大伙直乐。小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的，得之不易，母亲便格外地宠它，爱它。冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天里种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。小院是母亲精心编织的一个花篮。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心灵成熟起来。父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便挪了小凳，凑到我的眼前，东南西北地比画，仿佛一切智慧的东西，都在那粗布裹着的胸口倒出，更似放飞了一只鸽子，携我振奋起来。更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六；什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。小院的南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时，从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的直说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情趣。慢慢地说，小院成了大伙儿的小院了。以后我参加工作，怕母亲一个人在家里孤单，想接她到城里一起生活，可母亲执意不肯，她说离不开小院，丢不下小院。从此，我想到小院，就想到了母亲的人生。我想，母亲不就是那小院吗？朴素得再不能朴素了，但她正是用这种朴素，将一片爱心献给了这个世界，将那干干净净，且带着泥土芳香的情捧给了人间。母亲啊，我也是您那小院中的一颗树呀！13、段主要写小院的_，是从_和_两方面来写的。（3分）14、谈谈你对文中划线句子的理解。（2分）15、文章第段写香椿树表达了一种怎样的情感？（2分）16、写出出段中的抒情语句，并指出其深刻含意。（3分）17、对全文最后一句话怎样理解？（2分） （三） 陈太丘与友期 陈太丘与友期，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。18、解释下列加点词语在文中的意思。（4分） （1）期日中（ ） （2）去后乃至（ ） （3）待君久不至，已去。（ ） （4）相委而去（ ）19、翻译下列句子。（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。20、下面选项中没有通假字的一项是（ ）（2分）a 尊君在不？b 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。c 学而时习之，不亦说乎？d 吾十有五而志于学。21、世说新语是六朝志人小说的代表作，是_（朝代）人_（姓名）组织编写的。（2分）22、通过文章可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分） （四） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。23、这首诗的作者是 （朝代）的 。（2分）24、发挥你的想象力，描绘一下“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”所展现的情景。（2分）25、如果将诗中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中加点的词语换成“处处”、“家家”好不好？请说明你的理由。（2分）四、作文请根据自己的亲身经历或体验，以“当我面对_的时候”为题目（补全题目），写一篇记叙文。 要求：（1）横线上填上恰当的词语（如“挫折、荣誉、失败、成功”等），使题目完整。（2）写出真情实感。（3）字数不少于500字。（4）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。一、1、d 2、c 3、c 4、b5、(1)、禅房花木深。(2)、枯藤老树昏鸦。(3)、江春入旧年。(4)、老骥伏枥。(5)、随风直到夜郎西。(6)、人不知而不愠。(7)、思而不学则殆。(8)、于我如浮云。6、冰心 繁星春水 一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。二、7、小林不懂礼貌 8、略三、（一）9、（1）北京的姐姐为山村的孩子们承诺并寄书籍 （2）一句小小的诺言会有千金的价值（每小题2分，计4分。意符即可）10、不能。这段文字之所以交代“我”行路的困难，是为下文写山村的闭塞贫穷、孩子们渴望知识及孩子们在山路上背书籍的艰难等作铺垫的。（3分。意符即可）11、 为贫穷山村的孩子们渴求知识的精神（或： 为山村人们质朴、真诚的品格）（前空1分，后空2分，计3分。）12、 它是作者的心理活动，有承上启下的作用：“泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影”与第段相照应；其中“我”的自责又为后文写“我”后