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文档简介

10、嫦娥奔月教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。4、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。第一课时教学过程：一、导入新课，揭示课题同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗?(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢?让我们一起来读一读神话故事嫦娥奔月。学生齐读课题。读了这个题目，你想知道些什么?二、初读课文活动一：通读文本，扫清障碍。1朗读课文，读准字音，记住字形，理解生词的意思。2组内汇报自学成果。将下列词语读给组内同桌听听。 逢蒙奸诈贪婪 威逼 翻箱倒柜 嫦娥接济 周旋 后羿企盼 “周旋”有三种意思，在本课应选 A回旋，盘旋； B交际应酬，打交道； C与敌人较量，相机进退。 3各组将容易读错写错的字写上黑板，汇报组内学习情况。l.认读生字词。奸诈贪婪宝剑时值中秋迫不及待威逼焦急敬重翻箱倒柜洒满银辉提示：“婪”是边音；“诈”、“值”是翘舌音。2.重点理解下列词语。嫦娥奔月：嫦娥，后羿的妻子，中国神话中的月中女神。奔，奔向。敬重：恭敬尊重。(文中指谁敬重谁?)奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈；贪婪，贪得无厌，不知满足。(文中指谁奸诈贪婪?)接济：在物质上援助。威逼：用威力强迫或进逼。(文中谁威逼谁干什么?)时值中秋：“值”是遇到、碰上的意思。迫不及待：急迫得不能再等待。周旋：字典中有三种解释：回旋，盘旋；交际应酬，打交道；与敌人较量，相机进退。在本课中应选哪一种解释?(第种)活动二：再读文本，概括内容。1默读课文，想想讲了哪三个小故事，根据提示，给每个故事加上小标题。1-2自然段： 3-7自然段： 第8自然段： 2组内交流，并将最合适的小标题写在黑板上。3交流展示，质疑完善。1、指名分自然段试读课文。讨论每个自然段的段意。2、请大家想一想哪些自然段的意思接近就归纳为一段，试着给课文分段。3、讨论交流后总结。全文共8个自然段，可分为三段：第一段(第12自然段)：讲后羿为民除害，射掉九个太阳。第二段(第36自然段)：讲嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。第三段(第78自然段)：讲人们想念嫦娥，企盼团圆。活动三：三读文本，读好故事。1挑选自己最喜欢的一个小故事，根据自己的理解，通顺、有感情地读读。2展示朗读。三、检测反馈1说说带点词语有什么特点，再照样子写几个。飘飘悠悠 （ ） （ ） （ ）碧蓝碧蓝 （ ） （ ） （ ）2从课文中找出下列词语的近义词写下来。尊敬（ ） 狡诈（ ） 救济（ ） 贫穷（ ）逼迫（ ） 搜查（ ） 注视（ ） 盼望（ ）四、布置作业1.抄写生字词语。2.课后练习4揭示了重叠词的两种形式：AABB、ABAB。运用重叠词可以加强语气，更好地表情达意。如“飘飘悠悠”很形象地写出
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