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文档简介

苏教版二年级下册语文识字1教学设计东小店小学 刘华美教学目标1学会8个生字，认识1个偏旁。2借助课文插图和多媒体情境，了解词语意思，欣赏如画的壮乡山水，感受如诗的壮族风情。3诵读课文，培养语感，积累词语。第一课时内容：看图学习课文。要求：1、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。2、了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。3、正确、流利地朗读词语。重点：识字、朗读课文。课前准备：图片、课件、资料。教学过程：一、激趣导入同学们都喜欢过年吧！那前几天我们刚过了一个节日，你们知道是什么节吗？（元宵节）你能说出一年中多少个节日名称？哪些节日是我们中国所特有的？（板书：中国传统节日）二、借助拼音，自主合作识字（一）1、请同学们认真看图，想一想图上画了什么？（学生汇报交流）2、图文对照，初知课文主要内容，了解课文的第一传统节日：春节。拼读：春节，3、春节都做些什么呢？(拜年 吃饺子)4、学习：拜年 饺子5、你 们会 春节 、 拜年 、 饺子这三个词语说几句话吗？生自由说。指名说。（二）1、自读课文，画出生字。1、请同学们认真看图，想一想图上画了什么？（学生汇报交流）2、图文对照，了解课文的第二个传统节日：清明。带拼音读：清明。3、清明都做些什么呢？生汇报。（扫墓 踏青）4、请生拼读这三个词语。（清明 扫墓 踏青）5、请生用这几个词语说几句话。（三）、借助拼音自学生字读音。3、学习小组内互读互听，进行正音练习。4、检查交流，读准字音。三、学习生字。1、生自由读刚才学习的两组生字词。2、师指导生写生字并组词。四、合作探究，学习课文同学们我们刚才学习了哪两个传统
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