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文档简介

本学期是初三的第二学期，虽然接班仅仅半年的时间，却面临着帮助孩子们完成目标，顺利毕业，完成他们人生中的第一个选择。因此我深感肩上的担子沉重。虽然在班主任工作方面，我仍然缺乏经验。很多事无法做到面面俱到，但我始终把学校工作放于心中，把孩子们放于心中。工作始于计划，现根据学校的要求及班级情况拟定工作计划如下： 一班干部的培养。适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励学生干部放开手脚，努力为班级工作，班主任随时提出建议，教给方法，增强其极主动并创造性地处理班内事务的工作能力。增强其团队合作意识和凝聚力，争取做到让学生管理学生的班级管理方式。共同努力把本班建设成优秀的班集体。二班风的建设。以班干部为龙头、核心，展开班风建设，首先，建立激励机制，奖励文明与进步，批评不文明与落后，鼓励学生在课堂上做好学生、课后做好朋友，互助互利，不做有损他人和集体利益的事，其次，通过班会，形成积极健康的舆论导向，再次，常抓学生意识的养成，鼓励学生做有素质的、关心集体的人。三冲刺中考的准备。1.要求每个学生制定适合自己的家庭学习时间表和复习计划 ,列举重点帮助学生名单,制定帮教计划。充分利用下午自习课的时间为学生补缺补差辅导2.对班级座位进行调整，“一帮一”的座位模式可以让学习困难的学生容易被好学生的学习尽头所感染，进一步养成良好的学习习惯，并可以做到有问题随时解决，不把问题留到明天。根据每次测试成绩对座位随时进行座位的调整。 3.做好各次月考、模拟考的质量分析,及时掌握学生的学习动态。鼓励学生,同时大力开展成功教育,举行分层次的学科竞赛,增加学生成功的机会,激发学习兴趣,并及时召开学生会与家长会。 4.强化练习,增强“实战能力”。广泛地收集信息,结合本校实际,有针对性地进行模拟及强化练习,努力提高学生的“实战能力”。使学生通过解题,掌握与巩固学习和复习重点、难点,检验自己的学习和复习成果,及时进行查漏补缺,有针对性的进行复习备考。 5.协调好学科间、以及和任课教师之间关系。本学期由于教学与复习时间紧任务重、科目较多原因,为了避免各科留的作业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上,造成学生的课业压力太大,学校将协调好学科之间的关系,规定好每天的最多作业量,协调好各科之间的均衡进步,避免学生的整体偏斜,为打好整体仗奠定基础。同时,及时针对班级情况进行总体分析,既防止学科间的不均衡,又要针对学生情况进行个案分析,帮助学生寻找新的提高点。 6.争取家长配合,形成教育合力。及时通报学校初三工作安排和设想,听取他们的意见,最大限度的取得家长的理解和支持。以上计划
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