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文档简介

彩色的翅膀教学片段赏析师:从刚才的交流看，同学们对海岛战士尝瓜的情景留下了深刻的印象。那么我们就重点来学习这部分。请每位同学再仔细地朗读课文第13自然段，边读边想象当时的情景。(学生轻声朗读课文，边读边想象。)师:现在，谁来告诉大家，读了这段话你的脑海中浮现出了怎么样的情景?生:我看到了战士用两个手指捏着西瓜往嘴里送，一副小心翼翼的样子。师:你们平时吃西瓜会用这样的姿势吗?你对战士的举动奇怪吗?生:不奇怪。这表明战士们是多么珍惜这来之不易的西瓜呀!师:继续。生:我看到了战士在高兴地看着西瓜。师:战士们拿到瓜不是往嘴里送，他们先要看看，是不认识吗?生:不是。这是他们好不容易在海岛上收获的第一个瓜，就像刚诞生的婴儿，他们要好好地看看。师:你看到了战士的喜悦。生:我看到了战士把瓜放在鼻子下开心地闻着。师:那份瓜香就随着呼吸进入到了战士的体内，多么激动啊!生:我看到了战士一边吃，一边在啧啧称赞。师:是吃吗?再看看。生:哦，没有用“吃”，用的是“咬”。师:想想这“吃”与“咬”会有什么不同呢?生:我觉得“吃”很随意，而“咬”字有种用力的感觉。吃西瓜是不用那么用力的，我觉得用“咬”写出了战士舍不得很快吃完。生:我还感受到战士是一边吃，一边在品味。师:他们还一边在啧啧称赞呢。会说些什么呢?生:这瓜真甜。生:多好吃的西瓜，我从来没有吃到过这么好吃的西瓜。生:瞧，这瓜，肉多嫩!汁多鲜美!师:现在让我们一起再来读读这段话。(学生自由读课文。)师:战士一边品尝自己的劳动成果，一边还会想起什么吗?生:想起了他们在岩石下、小路旁垒“海岛田”时的情景。生:想起了他们小心地给每一朵花人工授粉那笨拙的样子。生:也想起了台风过后，小瓜被打掉后的那份伤心。生:还想起了他们对最后那个西瓜的呵护。师:想
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