2016年青海公务员考试行测练习题十一.doc

更多青海公务员考试题库 在线咨询。【例题】根据下表回答1-5题。广州市家庭户的住房间数和面积计量单位：户、人、间/户、平方米/人项目家庭户户数家庭户人数平均每户住房间数平均每人住户建筑面积总计237408676361662.2220.67东山区1580504889522.0818.62荔湾区1434624412741.6814.22越秀区1024713122171.7514.60海珠区3314269875741.8217.75天河区2622347494162.0520.80芳村区821652462651.9319.07白云区3892282430202.3022.82黄埔区994852745411.9622.31番禺区32076510820192.5725.70花都区1656235892452.8325.86增城市1953567441212.6119.37从化市1238214775222.7217.081. 广州市平均每户家庭人数最多的地区是()。A. 芳村区 B. 增城市 C. 海珠区 D. 从化市2. 广州市人均住房面积超过全市平均水平的地区有()个。A. 4 B. 5 C. 6 D. 73. 平均每户住房间数排名第六的地区，其家庭户人数占全市总数的()。A. 6.4% B. 9.8% C. 6.7% D. 16.3%4. 广州市家庭户人数最少的地区的家庭户人数约是最多的地区的()。A. 15 B. 16 C. 13 D. 255. 以下各项能够从材料中推出的是()。A. 人均住房面积最多的三个地区的家庭户总数约占全市家庭户户数的1/3B. 两地区之间平均每户住房间数高的地区其人均住房建筑面积也略高C. 增城市平均每户住房建筑面积超过70平方米D. 白云区的人口密度大于番禺区的人口密度【例题】一个水池装有两根小管;同时打开，12小时可以注满。现在同时打开3小时后关闭甲管，又过15小时才把空池注满，甲、乙两管单独注满空池各需要()小时。A.20，15B.22,24C.30，20D.24，16【例题】象棋比赛中，每个选手都与其他选手恰好比赛一局，每局胜者记2分，负者记0分，和棋各记1分，四位观众统计了比赛中全部选手得分总数分别是：1979，1980，1984，1985，经核实只有一位观众统计正确，则这次比赛的选手共有()名。A.44B.45C.46D.47【例题】1022-408+4得值是()。A.1000B.9000C.9800D.10000【例题】某校人数是一个三位数，平均每个班级36人，若将全校人数的百位数与十位数对调，则全校人数比实际少180人，那么原校人数最多可以达到多少人：A.900 B.936 C.972 D.990【例题】甲乙丙丁四个数的和为43，甲数的2倍加8，乙数的3倍，丙数的4倍，丁数的5倍减去4，都相等，问这四个各是多少？A.14 12 8 9 B.16 12 9 6C.11 10 8 14 D.14 12 9 8【解析】1. D。选项中四个地区的平均每户家庭人数分别为：芳村区24626582165，增城市744121195356，海珠区987574331426，从化市477522123821。通过估算，芳村区除得的商接近于3，而海珠区略小于3，增城市、从化市均大于3接近4。具体计算，增城市平均每户家庭人数为3.81人，从化市为3.86人，故本题答案为D。2. B。全市人均住房面积为20.67平方米，通过表中数据可知，超过这一平均水平的地区有天河区、白云区、黄埔区、番禺区、花都区共5个地区。故本题答案选B。3. A。通过观察表中数据可知，平均每户住房间数排名第六的地区是东山区，该区家庭户人数为488952人，占全市总数的比例为4889527636166100%6.4%。故本题答案为A。4. A。广州市家庭户人数最少的地区为白云区，最多的地区为番禺区，白云区家庭户人数为番禺区人数的24302010820190.22，故本题答案应选A。5. C。人均住房面积最多的三个地区为花都区、番禺区和白云区，这三个地方的家庭户数总和占全市户数总和的比例为(165623+320765+389228)2374086100%37%，A项说法不正确。增城市平均每户住房间数略低于从化市，但人均住房建筑面积却略高于从化市，故B项说法不正确。由第91题可知，增城市平均每户家庭人数约为3.81人。由图表可知，增城市人均住房建筑面积为19.37平方米。由此可以推知，该市平均每户住房建筑面积为19.373.8173.8(平方米)。故C项说法正确。人口密度需要在知道地区面积的情况下才能计算，从材料中无从得知白云区与番禺区的面积，因此D项无从得知。本题答案选C。【答案】C【答案】B【答案】D【答案】C【答案】D【例题】台湾岛内分裂倾向的发展和某些外国反华势力的(干涉)，严重地阻碍着和平统一的进程，理所当然地遭到包括台湾同胞在内的中国人民的坚决反对。 ( )A.干涉 B.干扰 C.干预 D.扰乱【例题】加强党的思想建设，根本的是(坚定不移)地用邓小平理论武装全党，充分发挥党的思想政治优势。 ( )A.坚持不懈 B.毫不动摇 C.不折不扣 D.不屈不挠【例题】就对个人和民族的作用而言，文化素质主要是通过形成特定的文化氛围，浸润其心灵，(提升)其境界。 ( )A.提高 B.抬高 C.升华 D.升高【例题】按照我国婚姻法的有关规定，夫妻双方有互相(扶助)的义务。 ( )A.赡养 B.抚养 C.帮忙 D.协助【例题】生物学家的研究表明，人是从猿(进化)而来的。( )A.分化 B.发展 C.演进 D.演变【例题】所有的亲戚我都问过了，谁也不知道明明的下落。上述断定为假，以下判定可以确定为真的是:A.有的亲戚不知道明明的下落 B.有的亲戚知道明明的下落C.没有亲戚知道明明的下落 D.知道明明下落的亲戚没有问到【例题】有些不是鱼的动物外表像鱼。与以上判断等值的是:A.有些外表像鱼的动物不是鱼 B.有些外表像鱼的动物是鱼C.有些不是鱼的动物外表不像鱼 D.有些鱼外表不像鱼【例题】如果“我们班有的同学不会使用计算机”是一个真判断，下面不能确定其真假的是:A.我们班至少有一个同学不会使用计算机B.我们班所有的同学都会使用计算机C.我们班有的同学会使用计算机D.不会使用计算机的有些是我们班的同学【例题】某人说:“不可能所有的人都会投他的赞成票。”与以上判断的意思最相近的是:A.可能所有的人都会投他的赞成票 B.可能所有的人都不会投他的赞成票C.必然所有的人都会投他的赞成票 D.必然有的人不会投他的赞成票【例题】调查人员发现，被害人曾两次向朋友提到了被威胁的事，一次是 1996 年 5 月，她向男朋友周某提出分手，周某威胁要毁她的容。另一次没有说时间，只说她在 6 年里经常受到周某的威胁。以上事实最好地支持了下面哪项?A.被害人 1996 年 5 月开始受到周某的威胁B.周某威胁了被害人 6 年C.被害人是被周某杀害的D.被害人因要和周某分手而经常受到威胁【答案】B【答案】B【答案】A【答案】B【答案】C【解析】B。直言命题推理。题干中的断定等值于“所有的亲戚都不知道明明的下落”。，即 B 项如果该命题为假，则其矛盾命题必然为真。其矛盾命题是“有的亲戚知道明明的下落”必然为真。【解析】A。直言命题推理。“有些不是鱼的动物外表像鱼”等价于“有些外表像鱼的动物不是鱼”，即 A。【解析】C直言命题推理。由“我们班有的同学不会使用计算机”为真，则“我们班至少有一个同学不会使用计算机”也为真，而“我们班所有的同学都会使用计算机”为假，换位推理可得“不会使用计算机的有些是我们班的同学”;只有“我们班有的同学会使用计算机”无法判断真假，因为有可能我们班所有的同学都不会使用计算机。【解析】D。模态命题推理。根据模态词的转换“不可能”=“必然不”“不可能所有的人，都会投他的赞成票”即“必然不是所有人都投他的赞成票”，即必然有的人不会投他们的赞成票。即D。【解析】B。结论型题目。由题干中的论述可知被害人在 1996 年 5 月受到过周某的威胁，但并不是由 1996 年 5 月开始受到威胁，故 A 项错误;不能由题干中被害人受到周某的威胁就推出被害人是被周某杀害的，故 C 项错误;被害人和周某分手而受到威胁是发生在 1996 年 5 月，而不能由此推出被害人受威胁的原因就是要和周某分手，可能还存在其他原因，故 D 项错误。由最后一句可知B 项正确。和差倍比三种常见问题分析不定方程法解数学运算题不定方程是指未知数的个数多于方程个数，且未知数受到某些限制（如要求是有理数、整数或正整数等）的方程或方程组。在行测考试中，最常出现的是二元一次方程，其通用形式为ax+by=c，其中a、b、c为已知整数，x、y为所求自然数。解不定方程时，我们需要利用整数的奇偶性、自然数的质合性等多种数学知识确定解的范围。流程：二元一次不定方程的解题流程如下：列出方程 化为标准形式 确定解的范围 根据解的范围进行试探1.列出方程行测考试中的不定方程一般只涉及二元一次方程。2.化为标准形式即将方程化简为ax+by=c的最简形式以便于求解。3.确定解的范围一般利用整数的奇偶性、质合性、整除特性或者选项特征来判断解的范围。大部分情况下，通过这些性质可以直接排除错项圈定答案。4.根据解的范围进行试探对解的范围的缩小仍不能排除所有错项时，需要对这个范围内的可能解进行逐个试探。例题精讲：例题1： 工人甲一分钟可生产螺丝3个或螺丝帽9个，工人乙一分钟可生产螺丝2个或螺丝帽7个。现在两人各花了20分钟，共生产螺丝和螺丝帽134个。问生产的螺丝比螺丝帽多几个？A34个 B32个 C30个 D28个解析：此题答案为A。设甲用x分钟生产螺丝，乙用y分钟生产螺丝，x、y20。3x+9（20-x）+2y+7（20-y）=134 列出方程6x+5y=186 化为标准形式5y的尾数只可能是0或5，则6x的尾数为6或1。6x的尾数不可能是1，所以6x的尾数是6。1-20范围内，x只可能是1、6、11、16。 确定解的范围代入x=1，y=36；x=6，y=30；x=11，y=24；x=16，y=18。由于y20，所以y=18，其他都要舍去。螺丝有316+218=84个，螺丝帽有134-84=50个，螺丝比螺丝帽多84-50=34个。根据解的范围进行试探例题3： 共有20个玩具交给小王手工制作完成。规定，制作的玩具每合格一个得元，不合格一个扣元，未完成的不得也不扣。最后小王共收到56元，那么他制作的玩具中，不合格的共有（ ）个。A2 B3 C5 D7解析：此题答案为A。设合格的有x个，不合格的有y个。则5x-2y=56，x、y20，不符题意，排除。 根据解的范围进行试探例题4： 有271位游客欲乘大、小两种客车旅游，已知大客车有37个座位，小客车有20个座位。为保证每位游客均有座位，且车上没有空座位，则需要大客车的辆数是（ ）。A1辆 B3辆 C2辆 D4辆解析：此题答案为B。设大客车x量，小客车y量，依题意37x+20y=271。20y的尾数是0，37x的尾数必然是1，所以x的尾数是3，结合选项知选B。例题6： 某单位有宿舍11间，可以住67人，已知每间小宿舍住5人，中宿舍住7人，大宿舍住8人，则小宿舍间数是A.6 B.7 C.8 D.9解析