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文档简介

1.5图像的裁剪和改变图像大小教学目标知识目标掌握图像的显示比例的改变；了解图像的定位和测量；熟练掌握图像的裁剪与图像大小的改变。能力目标培养学生熟练裁剪图像与改变图像大小的能力。培养对同一知识寻求不同的解决方法的能力，能用书本知识解决生活中修剪照片的能力。情感目标使学生从本知识点的学习中感受学有所用，从而热爱本课。教学重 点重点：图像的裁剪与大小的改变难点：图像大小的改变教 具多媒体网络教室教学过程教师活动学生活动达到目标 导入：生活中，我们会经常遇到这样的情况，拍出来的照片会因为客观因素的影响，构图不是那么完美，需要进行裁剪；也会遇到需要把照片缩小，洗在一张相纸上。该如何解决？思考教师的问题，看看能不能靠自己的经验解决问题。创设情境，调到学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣。一、 新授（一）裁剪图像1、裁剪工具的选项栏（1）宽度和高度文本框（2）分辨率（3）前面的图像按钮（4）清除任务一：按照比例裁剪图1任务二：任意比例裁剪图2任务三：按照上幅图的尺寸裁剪图像任务三：交换宽度和高度栏的数据并清除数据2、使用裁剪工具选出裁剪区域后的选项栏 讲解演示3、裁剪图像的方法打开一幅风景图裁剪成300像素宽，200像素高的图像。该如何实现？根据学生的操作情况作总结（二）改变图像大小1、改变图像大小利用“图像大小”对话框来实现任务：改变4张风景照的图像大小2、裁剪图像把上述4张图裁剪成相同大小二、 一个综合实例任务要求：把加工的图像拼在一张图中，并添加文字“绝色人间”根据任务，按照要求，完成操作，并作出总结。根据书本，结合教师的讲解，理解选项栏的各项。操作练习，理解知识思考，找出解决问题的方法；相互交流。学生代表演示自学P28页内容小组交流代表展示其他同学根据展示，完成任务培养学生探究新知、勇于向困难挑战的精神。培养学生总结归纳的习惯。培养学生的自学能力，以及小组协作能力。调动学生的积极性，学生开始思考协作学习三、 提问 制作的效果，有什么美中不足的吗？学生互相讨论 五、总结回顾 学生思考，回顾学到的内容培养学生对知识的
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