Unit 3 We should obey the rules Lesson 13 教案.doc

Unit 3 We should obey the rules. Lesson 13教案【教学重点】1. 能够正确地听、说、读一下单词和短语：question, carefully, actively, noise, in time, a list of2. 掌握重点单词和句型。已经第三人称单数的形式。【教学难点】1. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。2. 会使用do, dont, should, shouldnt 等词提醒劝告比如人遵守各种规则。【课前准备】1. 准备本课的学生卡片、教师卡片2. 配套的教学课件3. 游戏用的录音音乐热身复习（Warm-up/Revision） 1. GreetingsandfreetalkT: Good morning, boys and girlsSs: Good morning.T(教师边说边做动作): In class, we should do eye? Ss: lookT: ear? Ss:Listen T: mouth? Ss: say!通过教师与学生的亲切问候，拉近教师与学生之间的距离。形成和谐的师生关系。教师还让学生明白上课要做到：眼到耳到口到，最重要的是心到。也同时涉及本单元主题。遵守上课规则。呈现新课 （Presentation）1 导入热身活动中，涉及到上课规则。在导入的时候，教师可以模仿不正确地上课状态，然后引导学生思考，这样做是否正确。比如，教师可以模仿一个上课偷偷做别的事情，然后问学生：Am I right? 通过简单的表演，使得学生认知遵守上课规则的重要性。2. 教学步骤1) 教师与学生一起讨论新学期的学习计划和课时安排，强调课堂纪律和学习要求，进一步提出一些新的要求并制定有关规则。2) 教师在黑板上画简笔画，使用中英文穿插介绍。参考教学语言：Lets meet our old friendsWho is this boy? （Pointing to Gao Wei in the picture）Yes, this is Gao Wei and these are his classmatesWhat are they doing? 接着播放录音，让学生看图理解本课主要内容。3) 教师在黑板上画简笔画，表达出Listen to the teacher carefullyHand in your homework on timeDont be late for classDont make noise in class等内容，让学生首先获得感性认识。4) 再次播放录音让学生边看图边听。听后回答上面的问题。参考教学语言：Yes，they are making some new class rulesDo you know what rules they are making? 5) 教师分别指着表示不同规则的图，介绍它们的英语说法。Listen to the teacher carefullyHand in your homework on timeDont be late for classDont make noise in class 一边指图一边说英语，反复几遍，让学生理解意思。6) 放录音让学生边听边指图跟读。7) 教师指图让学生说出每个规则的英文。参考教学语言：T: What rule is this?S: Listen to the teacher carefully.3. 互动式练习由教师带领学生进行互动式学习。主要是通过互动，让学生更好的掌握重点句子的用法，同事对于重点单词的记忆。教师可以通过游戏的形式与学生互动。比如教师可以将教学卡片反贴在黑板上，让学生分组进行猜卡片比赛。全部都参与，每组学生只许猜一张图片，巩固复习先前学过的语言知识。建议个别卡片可重复使用，增强游戏的趣味性。4. 自由互动环节学生之间也可以通过游戏进行学习的巩固。猜谜游戏。由一名学生猜人名，班上其余学生为其提供信息，供他们进行有针对性的猜测，一般以每次10条信息为宜。例如：学生A蒙上眼睛，教师选一名学生B作为描写对象，全班学生进行描述，蒙着的学生可以猜猜被描述的是谁。S1：He is a good student. He likes to clean the classroom and keeps clean.趣味操练 （Practice）(1) Pair work: 两个学生一组，分别拿着同样的卡片，指图进行对话练习。（以卡片“上课积极回答问题”）A: What is he / she doing?B: He / she is asking questions activity.A: Is he / she right or wrong?B: He / she is right.A:（please ask）Ask questions actively.B: OK!(模仿一个上课积极回答问题的动作。)扩展性活动（Add-activities）让学生讨论在学校还应遵守哪些规则，并通过查字典等方式了解这些规则的英文表达。最后制订出英语日常行为规范表，逐项对照自己进行自我反思和自我评价。下面的例子中，Marks一栏是让学生进行自我评价的，表格空白处需要让学生讨论后加入内容。R