2012中考物理提高专练作图实验题.doc

2012中考物理提高专练（作图实验题）光的传播、光的反射、平面镜成像1（2011山东省荷泽市，16 ）如图10所示，考古人员需要对一口古井进行清理，为了解决照明问，请你帮他们把太阳光反射到井里，并能垂直照亮井底。答案：如图所示图2井口2（2011山东泰安，24）如图所示，由发光点S射到水面上某处的一束光，同时发生反射和折射，反射光线经过A点，试在图中画出反射光路答案：【考点】考点10 (2011江苏泰州，24)画出图14中入射光线AO的反射光线，并标出反射角（用字母表示）。答案：3（2011山东滨州，18）如图所示，试画出光源S发出的一条光线经平面镜反射后通过A点的光路图。答案：4（2011四川内江，卷10 ）1969年，人类一次登上月球，并在月球上放置了一套反射装置，它能把从地球上射向它的激光，沿原方向反射回去，使光的传播方向偏转180，如果这个装置是由两块平面镜按适当的方式组合，那么请在图丙的方框内准确画出两块平面镜的组合方式。答案：5（2011江苏苏州，24 （2）小 ）根据平面镜成像特点，在图乙中作出物体AB在平面镜MN中所成的像AB。答案：6（2011江苏无锡，28）(6分)按照目的要求作图： (1) （2011江苏无锡，28（1）小 ）如图甲所示，S是一个发光点，S是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一束光。请在图甲中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线答案：7（2011四川广安，卷II13 ）在图8中，作出物体AB在平面镜MN中所成的虚像。答案：8（2011山东德州，II卷9 ）如图9所示，MN是竖直放置的平面镜，请画出字母“L”在平面镜中的像。答案：如图3所示，正确画出虚像得2分，一处有错误得0分。【考点】考点2：光的传播、光的反五、实验探究 1（2011山东聊城，卷12 ）小峰同学在做探究平面镜成像的特点实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放置在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示。在此实验中：（1）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系。（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察。（3）移去蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是 （选填“虚”或“实”）像。答案：大小 A 虚2(2011山东威海，20 )（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向拥不后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说明。在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明。（2）图甲是小明同学探究平面镜的实验装置，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到A处时，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的结论是；经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论：。答案：（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内光的反射现象中光路是可逆的 （2）像和物的大小相等用刻度尺量出A和A、B和B、C和C到镜面的距离；看A和A、B和B、C和C到镜面的距离是否相等。3（2011江苏连云港，25 ）在“探究平面镜成像特点”的活动中： （1）实验室提供了如下器材：厚为2mm的茶色玻璃厚为5mm的透明玻璃直尺光屏两只相同的蜡烛火柴。探究活动中应选用的玻璃板是_（填序号）。（2）如图所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像_为止，证明像与物的大小相同。（3）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上_，证明平面镜所成的像是虚像。 图（甲） 圈（乙） 圈（丙）答案：（1） （2）重合 （3）不能接收到像4（2011湖北宜昌，31 ）某同学在探究“平面镜成像的特点”的实验中，选用了两只同样的蜡烛，玻璃板等器材。（1）实验时，取一支点燃的蜡烛A作为研究对象，另一支蜡烛B的作用是_；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度。他这样做_（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。（2）请在图3中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S的光路图.答案：（1）确定像的位置和比较像的大小；不能（2）5(2011江苏宿迁，25 )（3分）如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景，（1）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，是为了能确定 ；选取两支相同的蜡烛，目的是为了 （2）如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将 玻璃板25图A答案：（1）像的位置（1分） 比较像与物的大小（1分）（2）远离（1分）1（2011年山西省37 ）小豪用如图10所示的实验器材探究“平面镜成像特点”请你帮他完成下列问 ：（1）为了便于观察，该实验最好在 环境中进行（填“较明亮”或“较黑暗”）；（2）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于 造成的；（3）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会 。答案：（1）较黑暗 （2）玻璃板较厚 （3）不变光的折射、光的色散、看不见的光1(2011年广东省广州市 19 )如图11所示，一束光线垂直射到玻璃砖的一个面作出这束光线进入玻璃砖内的径迹和从斜面离开玻璃砖后的大致径迹要求在斜面处标出法线答案：如图所示：2（2011年江苏省淮安市19 ）（1）如图所示，画出入射光线AO的折射光线。答案：如图所示：34（2011湖北黄石，34）如图5所示，一束光从半球面上的A点沿半径方向射入半球形玻璃砖，已知半球形玻璃砖的球心为0，且光线到达半球形玻璃砖下表面处时可以发生反射和折射，请画出这束光线从射入玻璃砖到射出玻璃砖的完整光路图。答案：5(2011江苏盐城，21 3小 )如图丙所示，根据给定的反射光线画出由空气斜射到水面的入射光线答案：6（2011年湖南岳阳市26 ）如图甲所示，入射光线AO从空气斜射入水中，请画出折射光线的大致位置；答案：如图所示：7(2011湖南邵阳，27)在图中画出入射光线经过凸透镜后的折射光线。答案：8（2011年湖北省黄冈市28 ）如图所示，小阳在公园水面上玩水上滚球的游戏，人处于充足空气的薄壁透明塑料圆球里，他发现水下A处有一条金鱼，设小阳的眼睛在B处，圆球的球心在O点。请你作出小阳观察到金鱼的光路图及确定金鱼实际的大致位置。答案：如图所示：9（湖北省荆门市2011年14 ）请按要求完成下列作图（1）一束光线从空气斜射到平静的水面上，请在图中画出该入射光线的折射光线大致方向。答案：如图所示：透镜及其应用1按照 目要求作图：(1)（2011江苏南京，23(1) ）完成图甲中光路图答案：2（2011江苏扬州，23 （2）小 ）在图乙中画出通过透镜后的折射光线。答案：3（2011年福建省福州 21 2小 ）请在图11中画出入射光线通过凸透镜后的折射光线。答案：如图所示：4（2011四川铜仁，14 ）（1）下图A给出物体AB及像AB的位置，请在图中画出凸透镜及其焦点F的大致位置。答案：5（2011江苏连云港，24 （2）小 ）如图（乙）所示，SA、SB是光源S发出的两条光线其中SA平行于主光轴，SB 过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后出射光线（注意标出箭头方向）。答案：6（2011年广东省15 ）（2）完成如图9所示透镜的光路图。答案：如图所示：7（2011湖北襄阳，32 ）如图7所示，MN为凸透镜的主光轴，A为蜡烛，A为蜡烛在光屏上所成的像，根据凸透镜 成像原理确定像凸透镜的位置，并将凸透镜画出来答案：8(2011年湖南衡阳，21 ）根据入射光线和折射光线，在如图的虚线框内画出适当的透镜。答案：【考点】考点4：透镜及其应9（2011年福建省泉州市23 ）(2)完成图12(b)所示的光路；答案：如图所示：五、实验探究 1（2011山东临沂，II卷6 ）在探究凸透镜成像规律时，调节光具座上依次排列的烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，当物距为18cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个的等大、倒立的实像。（1）该凸透镜的焦距是cm。（2）当物距为15cm时，移动光屏，可得到一个清晰的、倒立的实像。在放大镜、照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是。答案：（1）9（2）放大；投影仪2（2011年福建省福州 31 （3分）小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中，对课本的实验装置进行了改进，如图25所示。（1）他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验，你认为其好处是。（写出一点即可）次数物距u/cm焦距f/cm像距v/cm11557.52817.531029.0（2）他们用三个焦距不同的凸透镜进行实验，数据记录如上表。分析表中数据可知，在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距；根据你所学凸透镜成像规律分析，此时所成像的大小。（均选填“越大”、“越小”或“不变”）答案：（1）可以增加物体的亮度，使成像更清晰；便于观察凸透镜成像的性质；所成的像不会晃动，更加稳定；跟燃烧蜡烛相比，LED发光更安全、环保（2）越大 越大3（2011四川广安，卷II17 ）在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图所示：（1）为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个 （填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f= （填“5cm”或“10cm”）。（2）凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，至到如图所示位置，光屏上会出现清晰 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向 （填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像。（3）如果将光源移至7cm处，凸透镜此时成的是放大的 （填“虚像”或“实像”）。 答案：(1)亮点 10cm (2)缩小 左 (3)虚像4（2011上海市，241 ）在图11中，凸透镜的焦矩为10厘米，实验时应先调整光屏的(5) ，以保证烛焰的像能在光屏的 (6) ，若保持图中透镜的位置不变，将蜡烛移至光具座的“20厘米”刻度处则应在(7)厘米刻度范围内移动光屏寻找像（选填“6070”或“大于70”），直到光屏上的像最(8)为止。答案：高度 中央 60-70 清晰5（2011年福建省泉州市26 ）(5分)在用焦距为10cm的凸透镜来探究其成像规律的实验中：（1)如图14将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在 ，其目的是使像成在 。 (2)当烛焰距凸透镜25cm时，移动光屏，可在光屏上上得到一个清晰的 ， 的实像、人们利用这个原理制成了 。图14答案：（1）同一高度、光屏中间。（2）倒立、缩小、照相机。6（2011北京，31 ）小华想探究凸透镜成像规律。实验桌上有A、 B、 C三个凸透镜。其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm,凸透镜C的焦距未知，光具座上标尺的刻度范围如图15所示。（1）小华想探究凸透镜成像的规律，应选用 凸透镜（选填“A”或“B”）。实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm时，移动光屏，直到光屏上呈现出蜡烛清晰的像，则该像是倒立、 的实像（选填“放大”或“缩小”）（2）小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻度处，当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上0cm到30cm之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像。由此可以判断烛焰在光具座上45cm刻线时，烛焰的像是放大、 的像。答案：A；缩小；正立；虚物态变化1（2011浙江杭州，5 ）在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢？几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了。请回答下列问 ：（1）小王认为主要是“权叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是_。（2）小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个较重要原因，你认为这个原因是_。（3）小李针对自己的猜想，设计以下的实验来加以验证：在同一地点选择间隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两颗树，分别编号A、B。在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发。（透明膜经过一段时间后，会自动分解）在无风晴天的中午实验地点进行测量，同时测定离地1.5米高处的三个点的气温。这三个点的气温分别是：_下的气温（T1）、_下的气温（T2）、_下的气温（T3）。测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离_的距离相同。若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据（T1、T2、T3）之间的温差关系式是_。答案：（1）液态水蒸发会吸收环境中的热量（2）部分太阳能通过光合作用转化为化学能（3）A树；B树；阳光直晒；树干 T3T2T2T12(2011重庆，16 （1） )下图是温度计的测量情形，图11中体温计的读数为_；图11 答案：37.803（2011山东滨州，19 ）在“观察水的沸腾实验”中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计示数如图乙所示。（1）图中操作的错误是 ;(2)由图乙可知水的沸点是 ；根据水的沸点，可判断当时的大气压 （选填“高于”、“等于”、“低于”）1标准大气压。（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图丙所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是 。选填字母标号答案：（1）温度计的玻璃泡碰到了容器的底部（2）96 低于（3）B4(2011四川绵阳，39 1小 )（1）如图，把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度。先后两次对温水冷热程度的感觉是 （选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）。这一现象表明 （选填“物体的冷热程度脚温度” “只凭感觉判断温度是可靠的” 或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）。答案：左手感觉热些 只凭感觉判断温度是不可靠的5（2011年广东省16 ）（1）如图11所示，用温度计测量液体的温度，下列哪种操作是正确的，测出的读数如图12所示，则液体的温度为. 答案：D 16 6(2011江苏泰州，27 1小 )本 有两小 ;(1)在做“观察水的沸腾”实验时小明的操作如图19所示，其中错误之处是 。他改正错误后，当水银上升到81时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据如下表所示：三次数据没有记录，当时温度计示数如图20所示，该读数为 。分析表格中的数据，可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度 。小华在做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾。你认为原因可能是 (写一条即可)。答案：温度计的玻璃泡与烧杯底部相接触92 不变大气压低于一个标准大气压7(2011湖南邵阳，29 )如图甲所示，是小明同学“探究水的沸腾”的实验装置。当水温达到90时，他每隔一分钟记录一次水的温度，实验记录如下表所示。（1）在2分钟，温度计示数如图甲所示，此时水的温度为 。（2）请在图乙中画出水的温度和时间关系的曲线。（3）由实验可知，水的沸点低于100，原因可能是 （写出一条即可）。答案：（1）94（2）如图（3）当时的大气压低于一个标准大气压8（2011年湖北省黄冈市32 ）小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变。由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关。（1）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关。你的猜想：_。（2）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中。如右图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较_来确定质量不同海波凝固过程放热的多少。（3）在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象韵一种可能原因：_。答案：（1）晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的种类有关 （2）温度计升高的示数 （3）烧杯中水的质量太大 7（2011年福建省泉州市25 ）(2)图13(b)中体温计的读数是 ；答案：38.3 8（2011北京，27 ）如图12所示，温度计的示数为 答案：36（2011北京，28 ）在探究水的沸腾，海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录了实验数据如下表所示，请回答下列问 。(1)在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和 ；(2)根据表中的实验数据可以判断：海波的温度达到53时，其状态是 ；（选填“固态”或“液态”）（3）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是 答案：温度计；液态；99电流 电路1(2011年广东省广州市 17 )根据图9所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图图9SL答案：如图所示：2（2011四川内江，卷9 ）为节约电能，在居民楼得楼道中，装有声控开关和光控开关共同控制的楼道灯，夜晚，当有人走动发出声音时，电路接通，灯亮；经过一两分钟后，开关内部的延时装置就把电路断开，灯灭。白天，无论发出多大的声音，灯也不亮。请将图乙中的器材连成符合楼道要求的电路。答案：3（2011江苏苏州，24 （4）小 ）在图丁所示的两个虚线框内分别填入电源或开关的符号，并满足闭合任何一个开关都能使小灯泡L发光。答案：4（2011年山西省35 ）请在图9的两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。答案：如图所示：5（湖北省荆门市2011年14 ）（3）根据如图所示的电路，请在虚线框中画出这个电路的电路图。 答案：如图所示：1（2011山东省荷泽市，22 ）示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。在不看示教板背面电路连接，不用其他任何仪器的情况下，判断它们是串联还是并联方法现象结论串联并联答案：方法现象结论拧下一只灯光另一只灯泡灭另一只灯泡仍亮2（2011年福建省福州 32 ）（3分）只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验。如图26所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问 进行探究。答案：实验方案1：先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管，若吸管与玻璃棒相互吸引，说明吸管带负电；若吸管与玻璃棒相互排斥，说明吸管带正电。实验方案2：先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近塑料吸管，若吸管与橡胶棒相互吸引，说明吸管带正电；若吸管与橡胶棒相互排斥，说明吸管带负电。3（2011江西，22 （2）小 ）小菲同学在使用电流表测量某电路中通过小灯泡的电流时，测得电流为0.3A。请你在如图14中所示电流表的示意图中，用笔画线标出此时电流表的量程和指针所指的位置。答案：4（2011四川铜仁，16 ）如右下图所示，其中“” 是电阻箱，电源电压恒定但未知，现再给你一只电压表，请你想法测出未知电阻Rx的大小。(1)请把电压表画在右图中的合理位置上。（2）实验步骤：a. ；b. （3）Rx经的表达式： Rx= 。（4）此实验过程中运用的探究方法是 。答案：(1)（2）闭合开关S，把S1与a接触，适当调节滑动变阻器的滑片，记下电压表示数为U保持滑片不动，闭合开关S，把S1与b接触，调节电阻箱R0，使电压表示数仍为U，读出此时电阻箱的阻值R0（3）R0（4）等效替代法5（2011北京，34 ）小林利用定值电阻R进行实验，记录的实验数据如下表所示。表中I为通过电阻R的电流，P为电阻R的电功率。请根据表中数据归纳电功率P与电流I的关系：在 的条件下，P= 。答案：在电阻R一定时 3I2【考点】考点10：电与热 35. （2011北京，35 ）小丽用伏安法测量标有“2.5V 0.5A”的小灯泡L的电功率，她正确连接了如图18所示的实物电路后，闭合开关S，发现小灯泡L不发光。于是她认为：小灯泡不发光一定是由于小灯泡L所在电路断路或小灯泡L短路造成的。经老师检查发现，图18中电路元件均无故障，且电路连线完好。请选用图18所示电路中的元件，设计一个实验证明小丽的观点是错误的。请画出实验电路图，并简述实验现象。断开开关，将小灯泡和滑动变阻器串联接入电路，且滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，观察发现小灯泡不发光。慢慢调节滑动变阻器的阻值，使其逐渐变小，观察发现小灯泡发光，且逐渐变亮。由此说明小丽的观点是错误的。电压 电阻 变阻器1（2011浙江台州，33 ）小明在欣赏圣诞树上的小彩灯时发现，各小彩灯的连接方式为串联，当其中一只灯丝熔断，其他彩灯却仍能发光，如图甲，这是为什么呢？他仔细观察灯泡的构造如图乙，查阅得知细金属丝表面涂有绝缘物质；取一只完好的彩灯，按图丙电路进行实验，电源电压为7.5伏，数据及现象记录如下表：实验次数123456电压（伏）0.312467.5电流（安）0.000彩灯亮度不发红弱光较亮亮很亮灯丝烧断请依据上述信息完成以下问 ：（1）4次实验电流表示数如图丁，其读数为安；（2）从数据中发现，通过彩灯的电流与电压不成正比，其原因是；（3）能证实灯丝支架与细金属丝之间有绝缘物质的实验现象是；（4）请依据彩灯结构及实验现象，推测彩灯串中一只灯丝熔断其他彩灯却仍能发光的原因是。答案：（1）0.18；（2）彩灯电阻因温度的变化而发生改变（提到电阻发生变化等类似答案均给分）；（3）6次实验时灯丝两端电压等于电源电压（或7.5V）；（4）在220伏（较高电压）下，细金属丝表面的绝缘层被击穿（提到绝缘体变成导体等其它类似答案均给分，不提到电压扣1分）。2(2011重庆，16 （2） )下图是电压表的测量情形，图12中电压表的示数为_V； 答案：7.53（2011四川广安，卷II14 ）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：（1）甲同学的猜想是：电阻可能与导体的材料有关。 乙同学的猜想是：电阻可能与导体的温度有关。 丙同学的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关。根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与 有关。（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如右表。选用导线A和B进行实验，可以探究 （选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想。要想探究猜想应该选用 （选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验。答案：（1）长度 (2) AC4(2011江苏盐城，27 )阅读短文，回答问 ：力传感器在电子秤中的应用电子秤所使用的测力装置是力传感器常见的一种力传感器由弹簧钢和应变片组成，其结构示意图如图甲所示弹簧钢右端固定，在其上、下表面各贴一个相同的应变片若在弹簧钢的自由端施加向下的作用力F，则弹簧钢发生弯曲，上应变片被拉伸，下应变片被压缩力越大，弹簧钢的弯曲程度越大应变片结构如图乙所示，其中金属电阻丝的阻值对长度变化很敏感给上、下金属电阻丝提供相等且大小不变的电流，上应变片两引线间电压为U1，下应变片两引线间电压为U2，传感器把这两个电压的差值U（UU1U2）输出，用来反映力F的大小金属电阻丝的阻值随温度会发生变化，其变化情况如图丙所示为消除气温变化对测量精度的影响，需分别在上、下应变片金属电阻丝与引线之间串联一只合适的电阻，进行温度补偿串联合适的电阻后，测量结果不再受温度影响丙甲乙应变片应变片II弹簧钢自由端固定端U1U2R/Ot/金属电阻丝引线引线27图（1）这种力传感器是将力的大小转换为 (电流/电压)的装置（2）外力F增大时，下列说法正确的是 A上、下应变片金属电阻丝电阻都增大B上、下应变片金属电阻丝电阻都减小C上应变片金属电阻丝电阻减小，下应变片金属电阻丝电阻增大D上应变片金属电阻丝电阻增大，下应变片金属电阻丝电阻减小（3）传感器输出的电压U随外力F增大而 （4）进行温度补偿时，应给上金属电阻丝串联阻值随温度升高而 的电阻，下金属电阻丝串联阻值随温度升高而 的电阻（5）如果未进行温度补偿，自由端受到相同的力F作用，该传感器下应变片两端的电压U2冬天比夏天 （大/小）答案：（1）电压 （2）D （3）增大 （4）减小 减小 （5）小欧姆定律1(2011甘肃兰州，27 )电路的识别与连接（1）根据左图所示的电路图，用笔划线代替导线，将右图所示的实物图连接起来。（要求：导线不能交叉）（2）用“伏安法”测电阻的实验中，某同学连接了如图所示的电路，电路连接中存在几处错误和不足，请你找出来（待测电阻约为15 。） ； ； 。答案：（1）或（2）.连接电路时，开关应该断开； .电压表的量程选小了； .变阻器同时接在了两个上接线柱，使变阻器接入的电阻为零，不起变阻作用。2（2011年广东省16 ）（3）请你用笔画线代替导线，将如图15所示的实物连接完整，使之能完成“用伏安法测小灯泡的电阻”的实验.答案：如图所示：1（2011浙江杭州，5 ）小张在探究导体电阻与长度的关系实验时，器材有：6伏蓄电池、电压表（0-3V，0-15V）、滑动变阻器（50 1.5A）、开关各一个，导电性能较差的镍铬合金线MN（电阻较大），刻度尺一把，导线若干。（1）如图是实验时没有连接完整的电路，请完成电路的连接。（2）连接电路时，滑动变阻器的滑片要滑动_端（选填“A”或“B”），在实验中小张同学记录了下表一组实验数据，请你分析表中实验数据，得出导体两端的电压与长度的关系是_，而小张认为由这些实验数据就可以得到导体电阻与导体长度成正比的结论。请你为他说明理由_。实验次数12345电压表两端镍铬合金线的长度（厘米）1020304050电压请的读数（伏特）0.81.0答案：（1）如图所示（2）B 导体两端的电压与长度成正比 根据欧姆定律可得，在电流强度相同时，导体两端电压与导体的电阻成正比，所以导体电阻与导体长度成正比。2(2011浙江湖州，16 )某同学将一节旧电池、5欧的定值电阻、开关和电压表连接成图甲所示电路，发现开关断开和闭合时，电压表的示数有明显的不同。他很好奇，在老师的帮助下他得知：干电池内部本身存在电阻，其情况相当于一节干电池与一电阻串联（如图乙虚线框内所示）。当开关闭合后，干电池内部的电阻分到了一部分电压，从而提供给定值电阻的电压减小。为了求证，他又进行了如下实验：测出图甲所示电路中开关断开时电压表示数为1.4伏，闭合开关后电压表的示数为1伏；将定值电阻由5欧更换为12欧，测出电路中开关断开时电压表示数为1.4伏，闭合开关后电压表的示数为1.2伏。（1）该同学将定值电阻由5欧更换为12欧的想法是：当电路中定值电阻变大，电路中的电流变小，干电池内部电阻分到的电压变小。实验和中测得的数据是否支持他的想法？（选填“支持”或“不支持”）（2）根据实验测出的数据，计算出该干电池的内部电阻为欧。答案：（1）支持（2）23（2011浙江绍兴，33 ）小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压值为6V，改变电阻R的阻值。调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中，（1）在实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛注视 （选填序号）A.变阻器滑片 B.电压表示数 C.电流表示数（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；（3）实验中，他所选择的变阻器是 选填序号）A.10 0.5A B.20 1A C.50 2A(4)乙图中阴影部分面积表示的科学量是 ；（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是 。答案：（1）B (2)如图2所示： （3）C (4)电压 （5）电阻R处有断路4（2011年安徽省 19 ）在伏安法测量电阻R阻值的实验中： (1)为了完成实验，请将右图连成一个完整的实验电路图，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大。(2)实验测得的数据如下表，请你根据表中的数据计算出R的阻值，要求在横线上写出计算过程，结果保留一位小数。实验次数 1 2 3 UV 1.2 2.4 2.8 IA O12 O24 0.27答案：（1）如图所示：（2）R1=U1/I1=1.2/0.12=10 同理R2=10，R3=10.4，R=（R1+R2+R3）/3=10.1.5（2011山东临沂，II卷8 ）在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：（1）在连接电路时开关应。（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是。（3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右”）移动。（4）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则通过灯泡的电流是A，小灯泡正常工作时的电阻是。（结果保留一位小数）答案：（1）断开（2）电流表接线柱接反了（3）左（4）0.26；9.66（2011山东聊城，卷14 ）小亮同学做测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的额定电压为，已经连接了如下图所示的部分电路。（） 请你用笔画线代替导线将图甲中的电路补充完整。（）闭合开关之前，应将滑片移到滑动变阻器的（选填“左”或“右”）端，目的是为了保护电路；（）当电压表的示数为时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的电阻是；（4）小亮移动滑片又测量了两次数据后发现，三次测得的灯泡的电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，由此总结得出：当灯泡两端的电压增大时，通过灯泡的电流增大，灯泡的亮度 （选填“变亮”或“变暗”），灯泡的电阻 。答案：（1）（2）左 （3）10 （4）变 亮 增大7（2011江苏扬州，28 ）在测量定值电阻Rx阻值的实验中，（1）请你将图甲中的实物电路用笔画线代替导线连接完整。（2）实验时，若只有Rx断路，开关闭合 ，电路中可能出现的一种现象是; .(3)在实验过程中，发现电压表不能使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用（R0值已知），设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值，测量时，只闭合开S1电流表示数I1，只闭合S2电流表示数I2，则Rx两端电压为 ，电阻Rx= 。（用I1、I2和R0表示）（4）因图乙未能测出多组数据，于是小明向老师借了一只定值电阻R0（R0值已知），设计了如图丙所示的实验电路，重复（3）中的测量步骤和计算方法，并多次测量求出了Rx的阻值，小明得出的Rx的阻值是 (正确/错误)的，理由是 。答案：（1）（2）电流表的示数为零 电压表示数约等于3V（3）I2R0 I2R0/I1（4）错误 Rx与R0在两种不同状态下电压不一定相同9（2011江西，26 ）关于测量定值电阻阻值得实验【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为R0的固定电阻，测量定值电阻阻值。器材：一只电压表，一个阻值为R0的固定电阻、电源、开关和导线若干。实验步骤：步骤一、请你在图17虚线框中画出实验时所需的电路图，并连接电路步骤二、将电压表 在Rx两端，闭合开关，读出电压表的示数Ux步骤三、将电压表 在R0两端，闭合开关，读出电压表的示数U0步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式 （用符号表示）【方案二】运用一只电压表（无电流表）一个已知最大阻值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值。器材：一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器，电源、开关和导线若干。实验要求：请你在图148虚线框中画出实验所需的电路图。评估交流：（1）从实验操作角度看，以上两个方案中，方案 更好。（2）好在 （只要求写出一条）答案：并联 并联 方案二 这个实验和方案一相比不需要把电压表从电路中拆下后再接入电路中操作较为方便10（2011四川内江，卷12 ）小明用“伏安法”测量定植电阻Rx的阻值，实验提供的实验器材有：A.待测电阻Rx（阻值约为200）；B.二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V）C.电压表一个（量程03V，015V）；D.电流表一个（00.6A，03A）；E.滑动变阻器R0（规格为100,2A）；F开关S一个，导线若干，则；小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx的阻值，则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值为 ；电路