xxx学校2011学年教育科研工作量化考核.doc

阿子营中心学校2011学年教育科研工作量化考核自评报告为加强教育科研工作的管理，实现教育科研工作管理规范化、科学化、制度化，调动广大教师参与教育科研的积极性，提高学校教育科研的水平和效益，根据盘龙区教育科研工作量化考核细则，结合中心学校实际，对2011学年教育科研工作量化考核自评报告如下：一、领导重视（满分10分，自评10分）（一）科研意识（满分5分，自评5分）1、学校领导有较强的“科研兴校”意识。中心学校成立教科室，学校领导在教科研活动中积极宣传、布置工作到位，关心、参与教科研活动，学校课题研究有详细记录。2、学校的计划和总结中把教育科研工作放在重要位置。学校工作计划和总结中有关于教育科研工作的布置和总结材料，有各类教科研活动和参加区各项比赛55人次获奖。（二）参与程度（满分5分，自评5分）1、校长亲自参加课题研究承担研究任务。有校长主持召开的教育科研专题研讨会议记录，校级领导有专题研究的论文或总结。2、校长能帮助教师解决实际中碰到的问题。支持教科室主任和教育科研骨干教师参加各类培训和教研活动，适当减轻教科室工作人员的课时工作量，与课题组成员商讨并解决在实际中碰到的问题。二、机构队伍（满分18分，自评17分）（一）机构组织（满分10分，自评10分）1、学校设有专职教研员3人，镇级兼职教研员7人，区级兼职教研员3人，各校（园）设有兼职教研员13人。已成立教科室，并定期参加区级以上的教育科研培训活动25次。2、学校专职人员均能承担实质性研究任务。承担区级以上立项课题研究任务13个，能独立进行研究方案的设计，做好教育科研信息的收集和教育科研资料的积累。3、学校有一支兼职教研员队伍，大部分青年教师参与教育科研工作。有学校聘任的兼职教科员，85%以上的青年教师承担专题研究任务，并有研究成果。4、教科室主任在学校行政直接领导下行使职能并发挥作用。制订教科室主任工作职责，履行情况好，有学校教育科研工作网络并按计划开展活动，区教育科研活动出勤与参与率高，及时上报各类教科资料。（二）素质水平（满分8分，自评7分）1、专职教育科研人员具有良好的职业道德，热爱本职工作。为人师表，在教师中有一定威信，受到各类表彰情况，工作效率高，学校教育科研工作水平逐年提升。2、专职科研人员任教的学科教学质量高。3、专职科研人员具有承担或指导校级以上课题研究并取得成果的能力。有科研成果，在区级以上发表、交流、获奖论文52篇，指导老师进行课题研究的情况记录，能培养出26名科研骨干。三、职能发挥（满分36分，自评36分）（一）工作方针（满分6分，自评6分）1、主动为学校行政决策和深化教育改革，提高教学质量提供优质服务。定期为学校行政提供合理化建议或可供决策的调研报告，为教师提供咨询服务和必要的业务学习资料。2、圆满完成学校和业务主管部门布置的教育科研工作。按时完成区教育科学规划办布置的各项工作，较好的完成学校安排的工作。（二）课题研究（满分14分，自评14分）1、根据学校实际，制定长短期课题研究计划、目标及具体措施。有切实可行能保障课题顺利开展的具体措施和活动方案。2、制订校级课题研究指南和管理制度。学校有课题研究指南，制定学校课题研究管理办法。3、承担昆明市课题研究任务1个、承担盘龙区课题研究任务12个、学校承担主课题能分解落实，并有15个校级立项课题。4、抓好学校集体或个人承担的各类立项课题的流程管理。有立项课题的开题论证和反映研究过程的原始资料及成果鉴定资料，有基本的校级课题研究资料。5、课题结题后，及时召开校级以上的交流研讨会。研究成果要在校级以上教育期刊发表，在校级以上交流，并在学校中推广，初步形成了学校特色，对进一步深化研究有计划。（三）师资培训（满分8分，自评8分）1、组织全体教师学习教科研理论，引导教师吸收和借鉴国内外教育教学改革的经验。每学期组织一次以上全体教师学习教育科研理论，举办一次以上教育科研讲座，或一次以上专题研讨活动。2、抓住典型重点指导，培养一批科研型教师。学校建有青年教师教育科研档案，有16名以上区级学术或学科带头人。镇级以上的学术、学科带头人26人，每学期能上教改实验课，并保存优秀教案和评点资料。3、指导、帮助教师总结教育教学工作中的成功经验。指导、帮助教师进行专题总结，学校2010学年在区级以上刊物发表论文52篇，每年召开1至2次教育教学经验交流会。（四）资料管理（满分8分，自评8分）1、建有课题研究档案，每项课题均有方案、计划、中期、结题报告等，并专项装订。课题资料归档规范，便于检索，有各级课题的总目录，有各子课题分目录和各类成果资料。2、做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作。每学期出一份以上教育科研信息小报，组织教师学习教育科研知识和教师摘录资料。3、强化信息管理，办好教育科研刊物。按年度装订，教科室订阅的教育科研和教育期刊，每年度办一期以上学校教育期刊。四、内部管理（满分20分，自评19分）（一）组织管理（满分12分，自评12分）1、有校级分管领导，有教科室工作职责。有明确的教育科研工作分管领导，制订教科室工作职责，执行情况好。2、教育科研工作有计划和总结。每学期有教科室工作计划和年度课题研究实施计划，有学期教育科研工作总结和年度课题研究阶段报告书，并按时上报区教育科研规划办公室备案。3、形成一套常规制度，保证工作有序进行。按计划正常开展工作，建好教育科研台账，制定一套保障学校教育科研工作运行的常规制度。4、校际间交流多，校内与教务处等科室密切合作。每学期进行1次以上校内教科研交流活动。5、做好教师学年度教育科研工作的考核。制定教师教科研工作考核细则，协助学校做好教师的教育科研考核，有考核情况和结果。6、组织教师参与教育科研论文写作和各项竞赛活动。每学期组织全体教师参加1次以上论文或专题总结写作，并归入教师档案，组织一定数量的教师参加各类评比活动。（二）激励机制（满分8分，自评7分） 1、学校有教育科研奖惩条例并能认真实施。制定学校教育科研工作奖励办法，有实施情况和奖励结果记录。2、专职教育科研人员的待遇不低于具有相应职称的骨干教师水平。3、考核教师时，教育科研部分所占分值比较合理。教育科研部分的考核分值占总分值的20%以上。五、经费设施（满分16分，自评15分）(一)科研经费（满分6分，自评6分）1、有一定数量的开展学校教育科研工作的经费。有教育科研活动的基本经费。2、投入一定比例的教育科研培训、课题研究、资助成果出版等专项经费。每学年有教育科研专项预算经费，包括课题研究和校刊出版经费，教科室主任和骨干教师培训经费，资助成果出版、发表经费等。（二）基本设施（满分10分，自评9分）1、有单独的办公用房。内部办公设施齐全，基本能满足教育科研办公需要。2、有一定数量的教育科研信息资料、专业书籍。有教育科研期刊、学习资料10种，有专业书籍15种。3、具有开展学校教育科研工作所必须的设备。有资料柜和档案橱，有连网的办公电脑。六、加分项目（满分20分，自评20分）1、2010学年教科研论文在区级以上教育刊物发表52篇。2、勇于承担区以上立项课题研究任务13个,并有一定成效。3、获科研成果：个人奖：省级一等奖7人、二等奖9人，三等奖27、优秀奖9人。 4、获盘龙区