物理人教版八年级上册6.1 质量_第1页
物理人教版八年级上册6.1 质量_第2页
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文档简介

6.1 质量 八年二班 授课人:唐文贤一、教学目标 1知识与技能 初步认识质量的概念，知道质量的单位及其换算 了解天平的构造，掌握天平的使用方法 2过程与方法 通过用天平测量常见物体的质量，掌握天平的使用方法 通过对实例的分析，概括出质量是物质的基本属性属性，不随物质的形状、状态和空间位置而变化。 3情感态度与价值观通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神通过对物质质量的测量，获得成功的喜悦二、教学重点与难点 重点：1、质量的单位及其换算关系 2、托盘天平的使用方法及其注意事项 难点：正确使用天平测量物体的质量三、教学工具 多媒体课件、托盘天平、铁块三、引入新课多媒体展示铁锤、铁钉等图片，让学生对它们进行分类，引出物体是由物质组成的。四、新课教学1、根据铁锤铁锤所含物质的不同，引入质量的概念。质量是表示物体所含物质的多少。用符号：“m”表示。2、实例分析，概括出质量是物体的基本属性，不随它的形状、状态和位置而改变3、质量的单位:(1)国际单位：千克（kg） (2)其他单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg) (3)单位换算：1t=1000kg=103kg；1kg=1000g=103g；1g=1000mg=103mg。小练习：单位换算通过小资料了解一些物体的质量小练习：填上合适的单位4质量的测量天平(1)由长度的测量，时间的测量以及温度计的测量引出质量的测量，介绍常用测质量的器具：案称、杆称、台称、电子称、托盘天平(2)讲解托盘天平的构造及使用方法构造：分度盘、指针、托盘、横梁、平衡螺母、标尺、游码、底座天平的调节及使用放:将天平放在水平面上移：游码移到标尺左端的零刻线处；调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中线处强调:指针左偏就向右调；右偏向左调。测:把被测物体放在左盘里，按照由大到小的顺序，用镊子向右盘里加减砝码，调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 读:左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应刻度值收（整理仪器）：把物体拿下、用镊子将法码放入盒内。教师强调：1、收取砝码时一定要用镊子。2、应从大到小加砝码，当加到最小一个砝码时太重了，则应改用移游码。3、读数是读游码的左边所对标尺的刻度值。 (3)天平使用注意事项： A每个天平都有自己的“称量” ，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。 B向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 C潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。5、学生分组实验，称出塑料瓶的质量。教师巡回指导。五、课堂小结六、布置作业板书设计 第一节 质量一 、 质量1.概念：物体所含物质的多少，通常用字母m表示2.质量是物体的基本属性，不随它的形状、状态和位置而改变3.单位：千克（k
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