数学华东师大版七年级上册4.3 立体图形的表面展开图_第1页
数学华东师大版七年级上册4.3 立体图形的表面展开图_第2页
数学华东师大版七年级上册4.3 立体图形的表面展开图_第3页
数学华东师大版七年级上册4.3 立体图形的表面展开图_第4页
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文档简介

立体图形的表面展开图教学目标:1、知识与技能:认识立体图形和平面图形的关系,一个立体图形按不同方式展开可得不同的平面展开图。 2、过程与方法:通过观察和动手操作,经历和体验图形的变化过程,培养实践操作的能力,发展空间想象力。 3、情感、态度与价值观:通过学生的主观探究,勇于实践,勇于发现,合作交流,培养学生对学习几何图形的兴趣,激发学生热爱生活的情感。教学重难点:重点:掌握常用图形如正方体,长方体,圆柱,圆锥,棱柱,棱锥等简单的立体图形的表面展开图。 难点:培养空间想象能力,并归纳某些方法、规律。1、 引入 我们知道圆柱的侧面展开图是_,圆锥的侧面展开图是_,但在实际生活中常常需要了解整个立体图形展开的形状,如包装一个长方体形状的物体,需要根据其表面展开图来裁剪纸张.我们下面要讨论的是:一些简单多面体的表面展开图。2、 试一试:观察4个简单多面体的展开图,说出对应的多面图名称。3、 如何将平面图形还原成立体图形?1、 教师演示:a,由平面图形确定立体图形的面数(如6面可以围成六面体) B,选定一个面为下,依次将其余的面标注好,来确定是否能围城立体图形。 2、 想想看,图4-图9的图形都是正方体的展开图吗?(学生分组完成) 图4 图5 图6 图7 图8 图9总结:同一个多面体沿不同的棱剪开,得到的平面展开图是不一样的,就是说:同一个立体图形可以有多种不同的展开图4、 利用几何画板展示正方体(相对的面涂上相同颜色)的11种展开图1、 观察,分类(学生探究意:每一种分类中不含“凹”和“田”。2、 观察,正方体相对的面在展开图中具有怎么的位置关系(学生探究,教师协助) 相对的面在展开图中的位置是:上下隔一行,左右隔一列。5、 几种常见几何体(圆柱,五棱柱,圆锥,三棱柱,三棱锥等)的一些表面展开图。6、 练习:A组:下面的图形都是正方体的表面展开图吗? B组:1、下图是一个长方体展开图,图中已标出三个面在长方体中的位置,f表示前面,r表示右面,d表示上面,你能判断另外三个面a,b,c在长方体中的位置是_b-17c 2、如图是一个立方体纸盒的展开图,使展开图沿虚线折叠成正方体后相对面2-1上的两个数互为相反数,求a,b,ca C组:下面是一多面体的展开图,平面图形的旁边都标注了字母,请根据要求回答问题:(1)如果A面在多面体的底部,哪一面会在上面? (2)如果面F在前面,面B在左面,哪一面会在上面? (3)如果面C在右面,面D在后面,哪一面会在上面?注:这种题型一般考虑字母写在外表面。7、 点击思维:1.小壁虎的难题:一只圆桶的下方有一只壁虎,对面上方有一只蚊子,壁虎要想尽快吃到蚊子,应该走哪条路径? 2. 有一只虫子在正方体的一个顶点A,要爬到距它最远的另

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