化学人教版九年级下册物质的分离和提纯（复习课）

第五部分 化学实验第3节 物质的分离与提纯课型：复习课 执笔:陈建清 集备日期：2017.5.8 教学日期：_月_日_ 班 第_ 小组 学生姓名 _ 【复习目标】 知识目标：掌握物质分离与提纯的基本原则和方法 能力目标：能对于常见物质进行分离与提纯 情感价值观：将分离与提纯的运用于日常生活和工作学习【考情分析】 见中考必备P131【学习方法】复习回顾思考讨论总结归纳理解讲授练习提高。【课时安排】（1课时）【教学过程】【课前复习、引入新知识】例题：要使N2中所含少量H2、CO2和H2O等杂质完全除去，可能用到以下操作：通过浓硫酸；通过盛有CuO的加热管；通过NaOH溶液；通过浓盐酸，以上除杂操作中，最好的顺序是( ) A. B. C. D. 【思路】明确各杂质对应操作关注各操作过程产生或带入的物质确定实验顺序（需要考虑各操作产生或带入的新物质能够被后面的试剂除去）【明确学习目标】简单介绍学习目标【理论梳理】1.概念（1）物质的分离是将两种或多种物质的混合物彼此分开，得到若干种_的过程。（2）物质的提纯是除去物质中混有的_而得到纯净的物质，也称为除杂。【比较分析】物质分离特点：各种组分均要顾及。物质提纯特点：关注目标产物，其他不管。【教师点拨】物质的分离与提纯 ，但所遵循的原则与实验操作却非常相似。【学习与交流】知识板块一：物质的分离与提纯原则【研学点】不增（不引入新_）；【针对练习】NaCl中混有少量Na2CO3可选择下列哪种试剂除去溶液中Na2CO3 （ ）A、H2SO4 B、HCl 【研学点】不减（不减少_）；【针对练习】CO2中混有少量HCl可选择下列哪种试剂除去溶液中的HCl（ ）A、饱和的NaHCO3 溶液 B、NaOH溶液【研学点】易分离（被提纯物与_易分离）；【针对练习】铜粉中混有少量铁粉下列提纯铜粉方法最简便的是（ ）A、加入足量盐酸过滤 B、加入足量硫酸铜溶液过滤 C、用磁铁吸引铁粉【研学点】易复原（若提纯物改变，易复原）。【针对练习】某兴趣小组为分离FeCl3溶液中混有的少量NaCl，首先溶液中加入足量的_然后过滤得到红褐色固体再加入适量的_【学习与交流】知识板块二：物质分离与提纯的方法【教师点拨】利用物质性质（包括物理性质和化学性质）不同进行方法设计【研学点】物质的提纯和分离的物理方法： 【中考热点】（1）过滤法：1、过滤操作中所需的玻璃仪器为：烧杯、_、玻璃棒2、将氯酸钾受热完全分解后的剩余固体溶解、过滤后把滤液_可得到KCl晶体，把滤渣_可回收MnO2粉末（2）降温结晶法：（注：提纯物受温度影响比较大）（3）蒸发结晶法：（注：提纯物受温度影响比较小）3.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，（1）甲的溶液中含有少量的乙，若提纯甲，可先将溶液 _然后_。（2）若要将乙从该物质的溶液中分离出来可采用_法，该操作中玻璃棒的作用是_，防止局部温度过高造成 当有_析出时，停止加热，用余热蒸干4. 工业上采用分离液态空气制氧，石油的分馏都是利用了各组分的_不同【研学点】物质的提纯和分离的化学方法：【教师点拨】“化敌为友” 或“斩草除根”；溶液中考虑将杂质转化为沉淀、气体或水；酸碱盐提纯时从离子的角度考虑，有共同离子可考虑“化敌为友”，没共同离子可考虑“斩草除根”【基础演练】完成中考必备P132“物质的分离与提纯的化学方法”【考点精炼】完成中考必备P133、134第1、4、11题【探究提升】除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质的操作有：加过量的NaOH溶液；加过量的BaCl2溶液；过滤；加适量的Na2CO3溶液。（提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3难溶于水）（1）以上操作合理的先后顺序为_（数字序号不能重复使用）（2）请写出BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应的