人教版语文八年级上册古诗词专项复习.doc

安顺市实验学校20162017学年度第一学期八年级语文诗歌赏析要点归纳整理：彭敏（一）望岳 唐 杜甫1展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”一句所展现的画面。其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里？2“会当凌绝顶，一览众山小。”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？（二）春望唐 杜甫1展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“国破山河在，城春草木深。”一句所展现的画面。其中“破”“ 深”两字用得很好，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里？2作者触景生情，借“花溅泪”“ 鸟惊心”表达了自己怎样的思想感情？3颈联妙用数词，写出了作者怎样的心情？4展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“白头搔更短，浑欲不胜簪。”一句所展现的场面。并说说其中表达了作者怎样的思想感情？（三）归园田居 晋 陶渊明1“草盛豆苗稀”中“盛”和“稀”的对比说明了什么？2.展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”一句所展现的情景。3.展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“道狭草木长，夕露沾我衣。”一句所展现的画面。4.请具体解释“但使愿无违”中作者“愿”的具体内涵。这首诗表明了作者怎样的生活志趣和理想？（四）使至塞上 唐 王维王维，字 摩诘， 唐 代杰出诗人、画家。苏轼曾说“味摩诘之诗， 诗中有画 ；观摩诘之画， 画中有诗 。”1.颔联作者以“征蓬”“归雁”自比，意在表达怎样的思想感情？2. 展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”一句所展现的画面。3近代学者王国维盛赞“大漠孤烟直，长河落日圆”为“千古壮观”之句，仔细品味这句诗，谈谈王国维评价的理由?句中哪些字用得特别有表现力？ （五）望洞庭湖赠张丞相 孟浩然1. 本诗表达了作者怎样的情怀？ 2用生动的语言描述诗中的望洞庭湖所见的画面。（六）送友人 李白1. 本诗表达了作者怎样的情怀？2. 用生动的语言描述诗中首联的画面。并说说首联描绘出怎样的送别场景？3.诗人运用怎样的艺术手法表达出怎样的思想感情？4用生动的语言描述诗中尾联的场面。（七）浣溪沙 苏轼1.展开联想与想象，描述词上阕的“溪边风光图”的情景。 （八） 早寒江上有怀孟浩然1 赏析“木落雁南度，北风江上寒。” （九）渡荆门送别李白1这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处？2 品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。3 颈联描写长江的近景“月下飞天镜，云生结海楼”。请谈谈这联诗所描绘的意境。4从尾联来看，这首送别诗是否是为朋友送行？（十）登岳阳楼（其一）陈与义1 “白头吊古风霜里，老木苍波无限悲”请联系全诗，说说作者心中的“悲”有哪些方面呢？（3分）2 诗的尾联，顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。其中“风霜”一词的深刻含义是什么？3 登岳阳楼一诗中“帘旌不动夕阳迟”这一句是怎样描写景物的？4 试简要分析颈联“万里来游还望远，三年多难更凭危”一句所含的深意。参考答案望岳1大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。一个“钟”字将大自然拟人化，赋予人的情感，大自然的情有独钟更能生动形象地突出泰山的神奇秀丽；“割”字是分割、判割的意思，用在这里，确是“奇险”，更能表现出泰山的高大巍峨。2不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。蕴含了站得高才能看得远的哲理。春望1国都沦陷，城池残破，残垣断壁；虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个“破”字，使人触目惊心，仿佛目睹国家的残破；一个“深”字，令人满目凄然。作者寄情于物，春城败象似在眼前，作者悲叹似在耳边。2伤时、忧国、思家的感情。3写出了作者与家人音信隔绝，久盼不至的迫切心情。思亲念亲之情油然而生。4面对河山的沦陷，家人的离别，满头白发的作者因此而焦虑忧愁。百无聊赖之际，搔首踌躇，昔日那长长的头发如今已纷纷断落，如今稀疏的短发，几乎无法梳髻插簪。诗句描绘的这一细节，含蓄地表达了诗人忧国和思家的情怀。归园田居1作者辞官归田，虽然耕作不佳却乐在其中，可见其本意在享受田园生活的宁静和安适。2清晨我下地松土除草，晚上披星戴月，我扛着锄头回家歇息。3狭窄的田间小路边草木丛生，皎洁的月光照在草叶的露水上，亮晶晶的，诗人走在小路上，衣服都被露水打湿了。4归隐田园，按照自己的意愿生活，不在污浊官场中失去自我。表达诗人不与世俗同流合污的志愿和对田园生活的热爱。使至塞上1因受排挤流露出孤寂、激愤、抑郁之情。2广阔无垠的大漠黄沙漫漫，远处一缕白色的烽烟直上云霄。大漠无边，黄河如带，从天边汹涌而来，那一轮圆圆的落日静静地悬挂在天边。 3这句以传神的笔墨描写了奇丽壮美的塞外风光，笔力苍劲，视野开阔，意境雄浑。充分体现了诗中有画的特色。这句话还精于炼字，“直”“圆”两字用得极好，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，远处一缕白色的烽烟直上云霄，黄河如带，从天边汹涌而来，那一轮圆圆的落日静静地悬挂在天边，诗歌以烽烟之直和落日之圆突出了大漠的辽阔壮美。 望洞庭湖赠张丞相1不甘于仕途的失意和寂寞，一心想施展自己的抱负，希望张丞相能给予引荐，表现了诗人积极进取的人生态度。（方法：抓重点句“端居耻圣明”等）2秋水盛涨，八月的洞庭湖，湖水满满，和岸上几乎平接。远远望去，水天一色，洞庭湖和天空接合成了完完整整的一块。湖面上水汽蒸腾，如烟似雾，仿佛广大的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂，郁郁苍苍。湖水澎湃动荡，稳固如山的岳阳城好像也瑟缩不安地匍匐在它的脚下。送友人1. 表达了对友人深切的关心和依依惜别之情。（关键词“游子意”“故人情”）2一抹青翠的山峦横亘在外城的北面，一湾清澄的流水绕城东潺潺而过。“青”“白”相映，使整个画面色彩清丽。“横”字写青山的静，“绕”字写白水的动，首联描摹出一幅山清水秀的送别场景。3. 诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯，巧妙地用“浮云”来比喻友人，行踪不定，任意东西，无限关切之意自然溢出。而那一轮西沉的红日落得那么徐缓，恋恋不舍地把最后的光线投向青山白水，真切地表达出诗人对友人依依不舍的深情。4诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹儿马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。浣溪沙1山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，传来了杜鹃的啼声。早寒江上有怀1 作者捕捉了当时带有典型性的事物，点名季节。树叶渐落，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风呼啸”来渲染，自然使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。作者活画出一幅深秋景象，渲染了悲凉的气氛。渡荆门送别1 一个随字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。2 山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野。3 明确：“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。“云生结海楼”是白昼眺望所见。天上云彩，层层叠叠，构成海市蜃楼。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人初次见到平原时的新鲜、欣喜的感受和体验。4 明确：不是，是告别故乡。尾联中的故乡水是指流经故乡的水，“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。诗人初次离开故乡，确实有些依依不舍，但不说破。掉笔从对方写来，说故乡水有情，不远万里，依恋不会送我这个远别故乡的人到楚地。登岳阳楼1 回想自己辗转江湘、颠沛流离之苦（1分）；国家破败、动荡之忧（1分）；韶华已逝，难图大事，老大伤悲的落寞。（1分）2 “风霜”明指自然事物，实喻社会现实，语意双关。而“老木苍波”更是诗人形象的一件外衣