8、《不倒翁》(两课时).doc

教学内容不倒翁共 2 课时第 1 课时教学目标知识与技能：知道、了解不倒翁是一种人们喜爱的民间玩具，底部成弧状，中空低实、上轻下重、摇动不倒，其中蕴含着科学道理。学会不倒翁的制作方法。过程与方法：能选择和利用都种材料进行着基、会使用工具进行剪、粘贴、卷的制作。情感态度价值观：培养设计意识和动手实践的能力。萌发热爱科学的情感，激发学生探究的兴趣。教学重点了解不倒翁的科学原理和制作方法。教学难点不倒翁的形象设计。教学准备各种纸张及其它容易操作的材料、小型的实物、剪刀、胶棒教 学 过 程教学环节教师活动学生活动教学资源设计意图复备组织教学检查学生用具准备，并集中学生的注意力。准备上课一 导入新课教师演示课件，提问：不倒翁为什么不到？教师总结观察课件，思考问题回答问题课件演示通过提问，引入新课二 讲授新课探究试验教师出示课题不倒翁指导学生实验：1.两个不倒翁进行对比，其中一个把重物取走。 2.将一个不倒翁便成平学生以小组为单位进行试验，看不倒翁有什么变化。实物演示在探究中得知不倒翁不倒的原因：圆底，底部有重物。教学环节教师活动学生活动教学资源设计意图复备三、教师演示，使学生方便学习四、布置作业五、辅导与实践六、展示评价低，进行比较。教师直观演示不倒翁的制作方法：一、程序：1.选一圆形物做底。2.底部放重物。3.做出上部。4.进行装饰。二、要领：1.底部要圆。2.上轻下重。作业要求：学生独立或与他人合作完成一件或几件作品。辅导要点：（1） 底部放好重物。（2） 上面形象要多样。辅导方法：个别问题单独说，普遍问题集体指导。组织学生进行作品评析。安排好学生作品展示的位置。组织好学生评价，对有创意、有个性的作品进行重点评析。学生观看制作过程，随时可以提出问题根据要求进行设计注意事项：1、 不倒翁的形象有个性，有自己的想象。2、 作品整洁。3、 注意安全。学生自评，介绍自己的作品。学生互评，观摩他人作品说说感受。大家一起玩一玩。实物投影课件展示作业要求。实物投影投影展示了解不倒翁的制作程序和方法。帮助学生解决制作过程中出现的问题，并及时反馈教学中出现的问题。学生在实践中掌握知识。通过评价学习他人的优点，完善自己的作品，感受成功的欢乐。作业设计标识出训练层次作业要求：学生独立或与他人合作完成一件或几件作品。1、本节课主要设计不倒翁的造型与外观，形象要有个性，有自己的想象。2、作品要整洁。板书设计突出重点简单实用不倒翁教学反思优点：两条不足：两条备 注教学内容不倒翁共 2 课时第 2 课时教学目标知识与技能：知道、了解不倒翁是一种人们喜爱的民间玩具，底部成弧状，中空低实、上轻下重、摇动不倒，其中蕴含着科学道理。学会不倒翁的制作方法。过程与方法：能选择和利用都种材料进行着基、会使用工具进行剪、粘贴、卷的制作。情感态度价值观：培养设计意识和动手实践的能力。萌发热爱科学的情感，激发学生探究的兴趣。教学重点了解不倒翁的科学原理和制作方法。教学难点不倒翁的形象设计。教学准备各种纸张及其它容易操作的材料、小型的实物、剪刀、胶棒教 学 过 程教学环节教师活动学生活动教学资源设计意图复备组织教学检查学生用具准备，并集中学生的注意力。准备上课一 导入新课复习知识二 讲授新课教师提问：不倒翁的制作过程与注意事项有哪些？ 教师总结上节课不倒翁的设计，并对错误的方法予以纠正。思考并作答学生认真听听教师讲解实物展示课件演示。巩固上节课的知识，发现问题及时纠正。教学环节教师活动学生活动教学资源设计意图复备三 完成制作四 巡回指导五 展示作品让学生继续完成不倒翁的制作。辅导要领：1、低部放好重物。2、上部形象要多样。辅导方法：个别问题单独手，普遍问题集体指导。教师展示学生的作品，通过实物再次让学生体会不倒翁翁的原理。遇到问题时可随时提问展示自己的作品，体会科学原理课件演示。投影展示。发现问题予以纠正，并注意安全通过评价学习他人的优点，完善自己的作品，感受成功的欢乐。作业设计标识出训练层次作业要求：学生独立或与他人合作完成一